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【題目】圖1表示在圖2中c點對應的pH條件下，一定量的淀粉酶的反應速率與淀粉含量的關系。下列有關敘述正確的是

A. 限制圖1中a點催化反應速率的因素是淀粉酶的含量

B. 升高PH值，則圖1中b點有可能不變

C. 若把圖2中的PH改為溫度，則c點和d點所對應的溫度條件下，酶的結構相同

D. 若把兩圖中反應速率都改成酶活性，則兩圖中的曲線大體形狀還是跟原來相似的

【答案】B

【解析】

試題分析：限制圖1中a點催化反應速率的因素是淀粉的含量，A錯誤；據圖示可知，b點時受酶量的限制，所以升高PH值，則圖1中b點有可能不變，B正確；若把圖2中的PH改為溫度，則c點和d點所對應的溫度條件下，酶的結構不相同，因為高溫下酶的空間結構被破壞，低溫時未被破壞，C錯誤；把兩圖中反應速率都改成酶活性，圖1曲線改變，酶活性不隨底物濃度而變化，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是免疫細胞之間相互作用的部分模式圖，下列相關敘述正確的是（ ）
A.細胞①有特異識別功能，吞噬病菌體現了生物膜的流動性
B.細胞②和細胞③都在體液免疫和細胞免疫中發揮重要作用
C.免疫活性物質都來自免疫細胞，如圖中的物質Ⅰ和物質Ⅱ
D.細胞①將抗原呈遞給細胞②，體現了細胞膜的信息交流功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2015·上海）甲醛是深受關注的有機化合物。甲醛含量的測定有多種方法，例如：在調至中性的亞硫酸鈉溶液中加入甲醛水溶液，經充分反應后，產生的氫氧化鈉的物質的量與甲醛的物質的量相等，然后用已知濃度的硫酸滴定氫氧化鈉。完成下列填空：
（1）將4.00 mL甲醛水溶液加入到經調至中性的亞硫酸鈉溶液中，充分反應后，用濃度為1.100 mol/L的硫酸滴定，至終點時耗用硫酸20.00 mL。甲醛水溶液的濃度為 mol/L。
（2）上述滴定中，若滴定管規格為50mL，甲醛水溶液取樣不能超過 mL。
（3）工業甲醛含量測定的另一種方法：在甲醛水溶液中加入過氧化氫，將甲醛氧化為甲酸，然后用已知濃度的氫氧化鈉溶液滴定。
HCHO + H2O2 → HCOOH + H2O NaOH + HCOOH → HCOONa + H2O
已知H2O2能氧化甲酸生成二氧化碳和水。
如果H2O2用量不足，會導致甲醛含量的測定結果 （選填“偏高”、“偏低”或“不受影響”），因為 ；如果H2O2過量，會導致甲醛含量的測定結果 （選填“偏高”、“偏低”或“不受影響”），因為 。
（4）甲醛和新制氫氧化銅的反應顯示了甲醛的還原性，發生反應的化學方程式通常表示如下：
HCHO + 2Cu(OH)2 HCOOH + Cu2O↓ + 2H2O
若向足量新制氫氧化銅中加入少量甲醛，充分反應，甲醛的氧化產物不是甲酸或甲酸鹽，設計一個簡單實驗驗證這一判斷。
①主要儀器：試管 酒精燈
②可供選用的試劑：硫酸銅溶液、甲醛、甲酸、氫氧化鈉溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若利用根瘤農桿菌轉基因技術將抗蟲基因和抗除草劑基因轉入大豆，獲得若干轉基因植物（T0代），從中選擇抗蟲抗除草劑的單株S1、S2和S3分別進行自交獲得T1代，T1代性狀表現如圖所示．已知目的基因能1次或多次插入并整合到受體細胞染色體上．下列敘述正確的是（　�。�
A.抗蟲對不抗蟲表現為完全顯性，抗除草劑對不抗除草劑表現為不完全顯性
B.根瘤農桿菌Ti質粒攜帶的抗蟲和抗除草劑基因分別插入到了S2的2條非同源染色體上，并正常表達
C.若給S1后代T1植株噴施適量的除草劑，讓存活植株自交，得到的自交一代群體中不抗蟲抗除草劑的基因型頻率為
D.若取S3后代T1純合抗蟲不抗除草劑與純合不抗蟲抗除草劑單株雜交，得到的子二代中抗蟲抗除草劑的純合子占

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞在某外界溶液中的一種狀態（此時細胞有活性）。下列說法合理的是（　�。�

A. 圖中編號中屬于選擇透性膜的是②④

B. 將該細胞浸入清水當中，③中的紫色會越來越淺

C. 將該細胞浸入低濃度蔗糖溶液中，液泡體積會增大，當其不再增大時，細胞液濃度等于外界溶液濃度

D. 用黑藻葉片細胞替代圖中細胞進行質壁分離實驗，葉綠體的存在會影響觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數量關系。下列有關敘述不正確的是（ ）

A. 圖1所示細胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2所示細胞中共有0條姐妹染色單體

B. 處于圖3中B→C段的是圖1所示細胞；完成圖3中C→D段變化的細胞分裂時期是后期

C. 有絲分裂過程中不會出現圖4中d所示的情況

D. 圖4中a可對應圖3中的B→C段；圖4中c對應圖3中的A→B段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對染色體、DNA、基因三者來說，錯誤的是

A. 染色體由DNA和蛋白質組成 B. 一般一條染色體上有一個DNA

C. 基因在染色體上呈線性排列 D. 一個DNA上有一個基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究不同環境因素對某植物葉片中葉綠素含量的影響，進行了相關實驗，結果如圖所示：
回答下列問題：
（1）本實驗的因變量是 ． 由圖中曲線對比可知，經處理的該植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯，這將直接導致光反應中葉綠素吸收的光減少而降低了光合速率．由此推知，若遇到較低溫天氣，除升溫方法外，可對植物進行處理以減少葉綠素的損失．
（2）提取上述四組該植物葉片中的色素時，為防止色素被破壞，研磨時可加入適量的 ． 對上述四組色素提取液分別進行紙層析分離，結果發現，第4組得到的色素帶中，從上到下的第條色素帶均明顯變窄．
（3）若用不同波長的光照射葉綠素 a 提取液并測定 ， 可得到葉綠素a的吸收光譜．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的胰島素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白質，但合成這兩種蛋白質的細胞的功能卻完全不同，其根本原因是

A. 不同細胞中遺傳信息情況不同

B. 不同細胞中遺傳信息的執行情況不同

C. 不同細胞中組成蛋白質的氨基酸種類、數量和排列順序不同

D. 不同細胞中的細胞器的數量不同

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