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判斷下列說法正確的是（   ）

A．單細胞生物由一個細胞構成，所以細胞只是單細胞生物體結構和功能的基本單位

B．我們的身體由幾億個細胞構成，但單個細胞不能完成一項生命活動，所以細胞是人體的結構單位，但不是功能單位

C．細胞是最基本的生命系統

D．我們復雜的生命活動是由器官或系統完成的，所以人體生命活動的基本單位是器官或系統

 

【答案】

C

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

設計生態工程的常用方法之一是給食物鏈（網）“加環”，下圖就是一種“加環”示意圖，據圖判斷下列說法正確的是

A．用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實現了物質的多級利用

B．用玉米的副產品玉米芯生產木糖醇，可增加經濟效益

C．用蛆蛹糞便作有機肥還田，運用了能量循環再生原理

D．在離開人的管理條件下，該生態工程仍可以正常運轉

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科目：高中生物 來源：2010年浙江省嘉興一中高三上學期第一次月考生物試題 題型：單選題

設計生態工程的常用方法之一是給食物鏈(網)“加環”，下圖就是一種“加環”示意圖，據圖判斷下列說法正確的是（ ）

①用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實現了物質的多級利用；
②用玉米的副產品玉米芯生產木糖醇，可增加經濟效益；
③用蛆蛹糞便作有機肥還田，運用了能量循環再生原理；
④在離開人的管理條件下，該生態工程仍可以正常運轉：

A．① ②B．②③C．① ④D．②④

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科目：高中生物 來源：2014屆甘肅省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人的體液免疫圖解，請分析判斷下列說法正確的是

A．細胞①～⑤均能識別抗原

B．細胞⑤為靶細胞

C．細胞③為B淋巴細胞

D．細胞⑤產生的物質有抗體和淋巴因子

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年福建省高三上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

右圖是某二倍體生物細胞分裂圖，據圖判斷下列說法正確的是  (　　)         

⑴該圖所示時期是等位基因分離的時期⑵該細胞有可能是次級精母細胞或次級卵母細胞或極體⑶該細胞中1與2，3與4為同源染色體

⑷該細胞中有2個染色體組，1與2為一組，3與4為一組

⑸該細胞中，如果1是Y染色體，那么，2也是Y染色體，3與4為常

染色體

A．只有1種說法是正確      B．只有2種說法是正確

C．只有3種說法是正確      D．只有4種說法是正確

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年浙江省溫州市高三五校聯考生物試卷 題型：選擇題

設計生態工程的常用方法之一是給食物鏈（網）“加環”，右圖就是一種“加環”示意圖，據圖判斷下列說法正確的是（     ）

A．用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實現了能量的反復利用

B．用玉米的副產品玉米芯生產木糖醇，可增加經濟效益

C．用蛆蛹糞便作有機肥還田，利用了生態系統物質和能量循環原理

D．在離開人的管理條件下，該生態工程仍可能正常運轉

 

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