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【題目】衣藻和顫藻都是藻類，都能進行光合作用。但它們細胞結構上存在著根本區別，主要是（　）

A. 細胞的外部形態不同 B. 細胞膜化學組成不同

C. 前者有核膜，后者無核膜 D. 前者有鞭毛，后者無鞭毛

【答案】C

【解析】衣藻是真核生物，顫藻是原核生物，兩者的根本區別在于前者有核膜，后者無核膜，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 2－脫氧葡萄糖的組成元素是C、H、O

B. 2－脫氧葡萄糖是構成ATP的主要成分

C. 2－脫氧葡萄糖經過開發有可能成為治療癲癇的特效藥

D. 2－脫氧葡萄糖是一種糖類物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提倡有氧運動的原因之一是避免肌肉細胞無氧呼吸產生大量乳酸。下圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系。結合所學知識，分析下列說法正確的是

A．AB段為有氧呼吸，BC段為有氧呼吸和無氧呼吸，CD段為無氧呼吸

B．運動強度大于C后，肌肉細胞CO2的產生量等于O2消耗量

C．酵母菌的細胞呼吸和人體細胞的呼吸類型相同

D．人體細胞的呼吸作用產生ATP與細胞內的吸能反應直接聯系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞能完成各項生命活動的是(　　)

A. 洋蔥表皮細胞 B. 人的口腔上皮細胞 C. 人體的紅細胞 D. 變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體體溫調節示意圖，則下列關于圖中X、Y、Z、W（W為虛線框部分）所示結構的說法不正確的是（ ）

A．人體在寒冷的環境中通過神經和體液調節維持體溫的恒定

B．X表示大腦皮層體溫調節中樞

C．在炎熱的環境中人體必需減少產熱、增加散熱來保持體溫恒定

D．Y表示腎上腺，產生的激素在產熱上與甲狀腺激素表現為協同作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種生物的基本結構單位，請據圖回答:

（1）生物C在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是 �？茖W家依據 將細胞分為原核細胞和真核細胞。

（2）圖中B之所以能進行光合作用的是其內含有 和 兩種色素，以及與光合作用進行有關的酶。

（3）生活在湖水中的藍藻，當水質富營養化時會形成 現象。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于DNA的敘述，正確的是（ ）

A. 格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是遺傳物質

B. DNA分子的互補鏈中堿基數目（A+G）/（T+C）相同

C. 生物體通過DNA復制實現了遺傳信息的表達

D. 環狀DNA分子的每個磷酸基團上均連接2個脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞結構和功能的敘述，錯誤的是

A. 細胞膜作為系統的邊界，維持細胞內部環境的相對穩定

B. 高爾基體參與胰島素的加工和分泌

C. 高爾基體膜、內質網膜和細胞膜之間能進行膜成分的轉換

D. 線粒體是所有細胞生物有氧呼吸的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是三倍體西瓜育種原理的流程圖，請據圖回答問題。

（1）一定濃度的秋水仙素滴加在二倍體西瓜幼苗的________，可誘導多倍體的產生，其作用原理為：在有絲分裂____期，抑制___________的形成。

（2）四倍體母本上結出的三倍體西瓜，其果肉細胞為____個染色體組，種子中的胚為____個染色體組。三倍體植株不能進行減數分裂的原因是__________。

（3）育種過程中，三倍體無子西瓜_________（能/不能）產生少量種子，為減少制種的麻煩，我們可以利用____________技術來繁殖。

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