【題目】某研究小組在25 ℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下進行實驗,測定大豆種子萌發和生長過程中糖類與蛋白質等相關物質的含量變化,結果如下圖所示。下列敘述正確的是( )
A. 實驗過程中,需將大豆種子一直浸沒在水中以保持濕潤
B. 種子萌發過程中蛋白質含量的增加可能是糖類分解后轉化合成的
C. 可分別用本尼迪特試劑和雙縮脲試劑測定蛋白質與還原糖含量
D. 在此條件下繼續培養,幼苗中蛋白質和糖類等有機物含量將增加
【答案】B
【解析】
根據題意和圖示分析可知:題目通過圖示信息顯示了在大豆種子的萌發過程中可溶性糖先增加,然后是穩定不變的;而總糖的含量是在不斷的下降中的,與之相伴隨的是蛋白質合量的增加,由此說明糖類在種子的萌發過程中轉化為蛋白質,糖類轉化蛋白質是糖類呼吸作用產生的中間產物通過氨基轉換作用轉化為對應氨基酸的結果。
種子萌發的條件需要充足的水分,適宜的溫度,充足的空氣等;如果完全浸沒在水中,會導致缺氧,A錯誤;圖中顯示,總糖的含量是在不斷的下降,與之相伴隨的是蛋白質含量的增加,由此說明糖類在種子的萌發過程中轉化為蛋白質,B正確;蛋白質的鑒定應用雙縮脲試劑,顏色反應為紫色,還原性糖用本尼迪特試劑產生磚紅色沉淀,C錯誤;在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下,植物只進行呼吸作用消耗有機物,D錯誤,故選B。
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【題目】如圖是某農田生態系統模式圖,數字代表能量數值,單位是J/(cm2·y),請回答下列問題:
(1)如圖所示為生態系統成分中不屬于生物群落的是_________。(用字母回答)
(2)如果對該區域田鼠種群數量進行調查,通常采用的方法________________,其種群最基本的數量特征是_______________。
(3)若生產者固定的能量是1000 J/(cm2·y),則B捕食A的過程中能量傳遞效率為_____;B固定的能量中用于自身生長發育繁殖的能量是___________J/(cm2·y)。
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【題目】在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,用洋蔥根尖細胞制作植物細胞有絲分裂玻片標本的正確操
作程序是
A.染色 解離 漂洗 制片B.漂洗 解離 染色 制片
C.解離 染色 漂洗 制片D.解離 漂洗 染色 制片
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【題目】IA圖表示某動物細胞處于分裂不同時期的圖像;B圖表示某連續分裂的細胞在一個細胞周期中的核DNA含量的變化曲線。請據圖回答:
(1)圖A中具有同源染色體的細胞有______。丁細胞的名稱為______,如果丁細胞中的N為Y染色體,則M是______。
(2)圖A中最能體現孟德爾定律實質的是______細胞。在此分裂過程中染色體行為和基因行為有著平行的關系,據此科學家提出了______學說,該學說使人們進一步認識到孟德爾定律的重要意義。
(3)分裂間期細胞最重要的物質準備是______。若在圖B所示細胞的培養液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于______期的細胞立刻被抑制,繼續培養______小時,則其余細胞都將被抑制在G1/S期交界處。
Ⅱ根據圖回答:
(1)圖中的4是___,它是以DNA的______鏈(填符號)為模板生成的,合成時需要用到______酶,該酶與DNA上_________部位結合開始轉錄。
(2)圖中的5是____,它的作用是____。
(3)圖中的2處進行翻譯過程,該過程_________(填有或沒有)氫鍵的形成和斷裂過程。
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【題目】若組成DNA分子的N元素全部為14N,則在試管中離心后的結果如圖乙;若組成DNA分子的N元素全部為15N,則在試管中離心后的結果如圖甲。現在將14N的DNA分子在15N標記核苷酸的培養基中連續復制2次,復制產物經離心后的結果圖應該是 ( )
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【題目】細胞代謝中某種酶與其底物、產物的關系如下圖所示。下列有關敘述正確的是( )
A. 酶1與產物B結合后失活,說明酶的功能由其氨基酸序列決定
B. 酶1的變構位點和活性位點的結構取決于特定的氨基酸序列
C. 酶1有兩種底物且能與產物B結合,因此酶1不具有專一性
D. 酶1與產物B的相互作用不能防止細胞產生過多的產物A
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【題目】科學研究發現,有一種俗稱“熊蟲”的動物(如圖所示),若進入“隱生狀態”(這時它的代謝速率幾乎可降至0),能耐受-271 ℃的冰凍數小時。據研究,“熊蟲”進入隱生狀態時,它們的體內會大量產生一種叫做海藻糖的二糖。
根據上述資料,有人認為“熊蟲”體液中的海藻糖可以保護組織細胞,使組織細胞避免受到因低溫造成的損傷。請設計一個實驗方案,用于探究題中假設的真實性(操作時只要定性即可)。
(1)設計實驗的目的是___________
(2)實驗材料的選擇及要求
①用于實驗的材料:取同一動物個體的組織或器官,經過動物細胞培養技術獲得大量細胞供實驗用。
②要求所培養的細胞內________(填“含有”或“不含有”)海藻糖。
(3)實驗步驟
①______________________________________________。
②向甲組細胞的培養液中添加________,乙組細胞的培養液中不加。
③將上述細胞培養液在________條件下培養數小時。
④觀察并記錄兩組細胞的生活狀況。
(4)實驗預期結果及結論
①若甲組細胞均生活良好,乙組細胞均(或絕大部分)死亡,則說明__________________。
②若__________________________。
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【題目】下面①~④列舉了四種育種方法,請據此回答相關問題:
(1)第①種方法屬于雜交育種,其依據的原理是_______________。
(2)第②種育種方法稱為________________,其優點是________________。F 1 經花藥離體培養得到的幼苗是 _______________ 倍體。
(3)第③種育種方法中使用了秋水仙素,它的作用機理是抑制 _______________ 的形成,導致細胞內的 _______________ 不能移向細胞兩極而加倍。
(4)第④種育種方法中發生的變異一般屬于可遺傳變異中的 ______________ ,此處誘發該變異的因素屬于 _______________ 因素。除此之外,誘發該變異的因素還有________ 因素和________ 因素。
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【題目】下圖所示是利用同位素35S標記噬菌體的蛋白質外殼,侵染細菌并保溫一定時間后攪拌、離心,獲得上清液和沉淀。下列相關敘述正確的是
A. 可以用含35S的培養基直接培養噬菌體
B. 沉淀中存在少量放射性的原因可能是攪拌不充分
C. 該實驗說明DNA是主要的遺傳物質、蛋白質不是遺傳物質
D. 攪拌和離心的目的是為了把DNA和蛋白質分離
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