【題目】下圖示甲、乙兩生態系統中的食物網。
請回答問題:
(1)食物網由______交織而成,它反映了______中_____________關系。
(2)在食物網甲中,A魚體內的能量直接來自于______。
(3)甲、乙兩食物網的營養級最多均有______級,導致這一現象出現的原因是______。
(4)基于對上述兩食物網的觀察,借鑒教材中賽達伯格湖的研究案例,請提出一個可用數據證實(或證偽)的、能進一步深入研究的問題_______。
【答案】多條食物鏈 群落 捕食者與被捕食者(不同物種間的捕食) 藻類、食肉昆蟲 4 能量在各個營養級之間的傳遞效率只有大約10%(受到食物網/群落中能量供給總量的限制) 符合題目要求即可。如:①甲食物網中的生產者生產的有機物量是否大于乙?②甲食物網的能量傳遞效率是否大于乙?③甲食物網是否有額外的能量輸入?
【解析】
甲圖中食物鏈有:1、藻類→A魚;2、藻類→搖蚊的幼蟲等→食肉昆蟲→A魚;3、藻類→搖蚊的幼蟲→C魚→B魚;4、藻類→搖蚊的幼蟲→A魚的魚苗→B魚;5、藻類→搖蚊的幼蟲等→食肉昆蟲→B魚。
乙圖中的食物鏈有:1、牧草→鼠類→山狗→狼;2、牧草→鼠類→狼;3、牧草→大角鹿→狼;4、白楊葉子→貍→山狗→狼;5、白楊葉子→大角鹿→狼;6、白楊葉子→黑尾鹿→狼;7、三角葉楊葉子→貍→山狗→狼;8、三角葉楊葉子→大角鹿→狼;9、三角葉楊葉子→黑尾鹿→狼;10、柳樹葉子→貍→山狗→狼;11、柳樹葉子→黑尾鹿→狼。
(1)食物網由多條食物鏈交織而成,它反映了群落中捕食者與被捕食者(不同物種間的捕食)關系。
(2)在食物網甲中,A魚的食物有藻類和食肉昆蟲,故其體內的能量直接來自于藻類、食肉昆蟲。
(3)由分析可知甲食物網中與乙食物網最長的食物鏈的最高營養級均為第四營養級,故甲、乙兩食物網的營養級最多均有4級,導致這一現象出現的原因是,能量在各個營養級之間的傳遞效率只有大約10%(受到食物網/群落中能量供給總量的限制)。沒有足夠的能量供應,無法維持生物生存。
(4)基于對上述兩食物網的觀察,借鑒教材中賽達伯格湖的研究案例,提出可用數據證實(或證偽)的、能進一步深入研究的問題有:如:①甲食物網中的生產者生產的有機物量是否大于乙?②甲食物網中的能量傳遞效率是否大于乙?③甲食物網是否有額外的能量輸入?
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【題目】下圖是某課外活動小組探究酶活性影響因素時繪制的實驗結果圖(實驗中用鹽酸創設酸性條件,鹽酸能催化淀粉水解)。下列有關敘述正確的是
A. 實驗的自變量是1h后淀粉剩余量,因變量是pH
B. pH為1時有淀粉水解,則過酸條件下酶沒有失活
C. pH為3時酶的活性小于pH為9時酶的活性
D. 與鹽酸相比,淀粉酶降低反應活化能的作用要弱
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【題目】葉片表面的氣孔是由保衛細胞構成的特殊結構,是氣體出入植物體的主要通道。氣孔能通過開閉運動對外界環境刺激做出響應。請分析回答:
(1)氣孔的開閉會影響植物的蒸騰作用、_________________過程的進行。研究表明,氣孔的開閉可能與乙烯有關,乙烯是植物體產生的激素,具有________等作用。
(2)研究者取生長良好4~5 周齡擬南芥完全展開的葉,照光使氣孔張開。撕取其下表皮,做成臨時裝片。從蓋玻片一側滴入不同濃度乙烯利溶液(能放出乙烯),另一側用吸水紙吸引,重復幾次后,在光下處理30 min,測量并記錄氣孔直徑。之后滴加蒸餾水,用同樣方法清除乙烯利,再在光下處理30 min,測量并記錄氣孔直徑,結果如圖1所示。
① 此實驗的目的是研究________。
② 圖1中用乙烯利處理葉片后,氣孔的變化說明,乙烯可誘導________,且隨濃度增加________。
③ 用濃度為__________的乙烯利處理擬南芥葉,既不會傷害保衛細胞,又能獲得較好的誘導效果,做出以上判斷的依據是________。
(3)為研究乙烯調控氣孔運動的機制,研究者用cPTIO(NO清除劑)處理擬南芥葉,并測定氣孔直徑和細胞內NO含量,結果如圖2所示。
①實驗I、Ⅲ結果說明,有乙烯時________;實驗Ⅳ、Ⅱ結果說明,有乙烯時,加入cPTIO后________。
②由圖2所示結果可以推測________。
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【題目】如圖為浸在0.3g/ml蔗糖溶液中的紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞,下列有關說法不正確的是
A.該細胞處于質壁分離狀態,圖中的③呈現紫色
B.圖中的①具有全透性,②③④構成的原生質層可以看作一層半透膜
C.短時間內將該細胞置于清水中,可以使細胞恢復實驗前的形態
D.如果該細胞長時間處于圖示狀態,可能會失去活性
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【題目】下圖為某轉基因奶牛的培育過程,①~⑨為不同的過程,a-d為胚胎的不同結構。根據所學知識回答下列問題:
(1)過程③構建基因表達載體時,所用的工具酶是____________________。
(2)若過程⑦為體外受精,過程⑤要得到較多的卵母細胞,通常需要用_________激素處理良種奶牛,過程⑥得到的精子在受精前需要進行_________________處理。
(3)過程⑧常用的培養液成分一般包括無機鹽和有機鹽類、還需添加_______、維生素、氨基酸、核苷酸等以及____________等物質。若對該過程得到的胚胎的[ ]__________進行均等切割,將會得到多頭同種基因型的轉基因奶牛。
(4)為獲得穩定遺傳的轉基因奶牛,應將抗原基因轉移到受體細胞的__________上;一般通過DNA分子雜交技術用______________________作為探針對目的基因檢測。
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【題目】高等動物體內,去甲腎上腺素(NA)對多種生命活動起調節作用,回答下列問題:
(1)腎上腺直接分泌的NA進入血液,它能使心率增加,該調節過程中NA作為_______參與生命活動的調節。
(2)NA也可由某些(交感)神經細胞等合成或分泌,其作用過程如圖,NA在該信號傳遞過程中作為 ____________(物質)起作用,判斷依據是___________。
(3)臨床上發現一些人因免疫系統反應過度,體內產生特定的抗體將突觸后受體當作_________進行攻擊,這類疾病稱為__________病。
(4)心率的變化受到腎上腺素、去甲腎上腺素等激素的影響,而神經系統也可直接調節心跳,同時參與調節心率的激素分泌接受有關神經的支配,如當交感神經興奮時,腎上腺髓質分泌的腎上腺素和去甲腎上腺素增加,這說明__________________。
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【題目】圖中甲和乙分別是兩種狀態下的植物細胞。下列相關敘述中,錯誤的是
A. 甲→乙是質壁分離形成的過程,該過程中細胞需要失水
B. 甲狀態的出現,說明細胞壁和原生質層的伸縮性不同
C. 將成熟的植物細胞置于一定濃度的KNO3溶液中,會自動發生甲→乙過程
D. 根尖處只有成熟區的細胞才會發生甲→乙的變化
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【題目】請回答下列有關“胡蘿卜素提取”的問題。
(1)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是________法。
(2)在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過程中,應嚴格將_______________控制在一定范圍內。
(3)圖甲為提取胡蘿卜素的裝置示意圖,請指出圖中一處錯誤并改正:________________。
(4)圖乙是胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖。該鑒定方法的名稱是________法。
(5)在圖乙的胡蘿卜素的結果示意圖中,A、B、C、D四點中,屬于提取樣品的樣點是________________。
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【題目】下列有關生物學實驗的描述,正確的是( )
A. 向盛有葡萄糖溶液的試管中加入斐林試劑,溶液變成磚紅色
B. 稀釋的蛋清溶液與蘇丹Ⅲ試劑作用產生紫色反應
C. 甲基綠和吡羅紅染色劑使DNA呈現紅色,使RNA呈現綠色
D. 洋蔥表皮細胞發生質壁分離的過程中,細胞液濃度增大
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