【題目】油菜物種甲(2n=38)光合作用能力強,物種乙(2n=20)產油率高。下列有關培育光合能力強、產油率高植株的敘述,正確的是( )
A.用X射線等處理少數甲植株,不可能獲得所需植株
B.若將甲、乙植株雜交可獲得F1,則F1體細胞中含有4個染色體組
C.若將甲、乙植株雜交可獲得F1,則F1的所有體細胞中染色體數一定是29條
D.若將甲、乙植株雜交可獲得F1,F1幼苗用秋水仙素處理后能得到可育植株
【答案】D
【解析】
染色體變異包括結構和數目的變異.染色體結構的變異使排列在染色體上的基因的數目和排列順序發生改變,從而導致形狀的變異,但是并沒有產生新的基因。染色體數目的變異主要包括個別染色體的增加或減少以及染色體組成的增加或減少。
A、用X射線等處理少數甲植株,可能誘發基因突變,有可能獲得所需植株,A錯誤;
B、若將甲、乙植株雜交可獲得F1,則F1體細胞中含有2個染色體組,B錯誤;
C、若將甲、乙植株雜交可獲得F1,則F1的某些細胞可以進行有絲分裂,染色數目可能為29條或58條,C錯誤;
D、若將甲、乙植株雜交可獲得F1,F1無同源染色體不可育,F1幼苗用秋水仙素處理后能得到可育植株,D正確。
故選D。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】內環境穩態的維持離不開機體的神經一體液一免疫調節。請回答有關人體生命活動調節的問題:
(1)人體內環境的成成分包括血漿、______________和淋巴等。
(2)神經調節的基本方式是反射,完成反射活動的結構基礎是___________。興奮在神經元之間的傳遞是___________(填“單”或“雙”)方向的,因為神經遞質只能由突觸前膜釋放,然后作用于__________。
(3)人體血糖濃度___________(升高/降低),可直接刺激胰島A細胞分泌___________,促使肝糖原分解。
(4)人體有三道防線抵御病原體的攻擊,其中皮膚、黏膜是保衛人體的第___________道防線;主要由免疫器官和免疫細胞組成的是第三道防線,屬于___________(填“非特異性”或“特異性”)免疫。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一種觀賞植物,將兩個純合的紫色品種雜交,F1為藍色,F1自交,F2為9藍∶6紫∶1紅。若將F2中的藍色植株用紅色植株授粉,則后代表現型及其比例是( )
A.1藍:7紫∶1紅B.6藍:2紫∶1紅
C.3藍:4紫∶2紅D.4藍:4紫∶1紅
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態農業是能獲得較高的經濟、生態和社會效益的現代化農業。下列關于生態農業的敘述不正確的是( )
A.該生態系統中食物鏈和營養級越多越好
B.比傳統農業生態系統的抵抗力穩定性強
C.設計的主要原理是能量的多級利用和物質循環再生
D.屬于人工生態系統,對病蟲害一般采用生物防治
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物的生長離不開光,光能調節植物的生長發育。請回答下列問題:
(1)植物進行光合作用時,將光能轉化為_____________儲存在有機物中。在黑暗條件下生長的植物幼苗表現出各種黃化特征,如葉片呈黃白色,而在光照條件下生長的幼苗葉片呈綠色,說明光可以____________。
(2)大多數植物的向光性是由植物體內的________造成的。已知擬南芥的向光性生長受藍光的調節,隱花色素是細胞的藍光受體。請以野生型和隱花色素缺失突變體擬南芥幼苗為材料,設計實驗驗證隱花色素的作用。要求簡要寫出實驗思路、預期結果和結論。
______
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】運動員在比賽過程中,其機體會發生某些變化。請回答下列有關問題:
(1)運動員跑步前開始做準備活動,神經開始興奮。興奮以__________的形式傳到神經末梢時,神經遞質以_________的方式釋放并作用于腎上腺,促使腎上腺素釋放增加,導致心跳加速,這種生理活動的調節方式是_________________。
(2)體液中的腎上腺素濃度升高會促進_________的分解,從而使血糖濃度升高,以滿足運動過程中的能量需要。
(3)運動時機體產熱大量增加,引起_________,使散熱加快以維持體溫的相對恒定。機體缺水時可通過下丘腦促進垂體釋放_________,促進靶細胞對_________,以維持體內的水鹽平衡。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是有關物質的檢測實驗,請回答下列問題。
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是______,該試劑與細胞內還原糖發生作用,形成_________沉淀。
(2)在鑒定花生子葉細胞中脂肪的實驗中,能將脂肪染成橘黃色的染液是________________,用其染色時,使用酒精的目的是_________。
(3)觀察 DNA 與 RNA 在細胞中的分布所使用的染色試劑是_____。
(4)______是將活細胞中線粒體染色的專一性染料,可以使活細胞中的線粒體 呈現藍綠色,細胞質接近________。
(5)鑒定淀粉時所用的試劑是_____,鑒定____________可以用雙縮脲試劑。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于育種的敘述,正確的是( )
A.二倍體西瓜植株傳粉給四倍體西瓜植株,四倍體西瓜植株上結出的西瓜果實為無子西瓜
B.普通小麥花粉中有三個染色體組,由普通小麥花粉發育成的個體是三倍體
C.二倍體雜合玉米先后經花藥離體培養和秋水仙素處理,能獲得純合子
D.三倍體植物不能由受精卵發育而來,但可通過植物組織培養的方法獲得
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某RNA病毒的RNA是雙鏈結構,該RNA的兩條鏈堿基互補配對。以該病毒RNA為模板合成出RNA,有的可以用于翻譯合成蛋白質,有的可以構成子代RNA用于組裝成子代病毒。該病毒主要感染人和其他脊椎動物。下列相關敘述正確的是( )
A.該病毒RNA一條鏈中(A+G)/(U+C)的值與互補鏈中的此值相同
B.該病毒合成RNA時所需的酶是由宿主細胞的遺傳物質控制合成的
C.該病毒及其宿主的遺傳信息傳遞過程不能體現中心法則的全部內容
D.某藥物的機理是阻斷該病毒合成RNA,說明該藥物能預防該病毒侵入宿主細胞
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com