組別 項目 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
培養基 | 1號 | 2號 | 1號 | 1號 |
培養瓶數目 | 5 | 5 | 5 | 5 |
每瓶接種數目 | 10 | 10 | 10 | 10 |
培養條件 | 光照 16h/d 25℃ | 光照 16h/d 25℃ | 黑暗 25℃ | 光照 16h/d 10℃ |
幼苗顏色 | 綠色 | 黃色 | 黃色 | 黃綠色 |
分析 1、組成葉綠素的元素為C、H、O、N、Mg,在合成時需要光照條件,需要酶的催化作用.
2、上述實驗中,甲組為對照組,乙、丙、丁組都是實驗組.乙組的變量是培養基,丙組的變量是培養條件中的光照,丁組的變量是培養條件中的溫度.
解答 解:(1)①甲組與乙組的實驗自變量為是否含有鎂,因此實驗對照表明Mg是合成葉綠素所必需的一種元素.
②甲組與丙組的實驗自變量為是否光照,因此實驗對照表明葉綠素的合成需要光照.
③甲組與丁組的實驗自變量為溫度不同,因此實驗對照表明葉綠素的合成需要適宜的溫度.
(2)培養基中的各種礦質元素以離子形式被胚細胞吸收,其吸收具有選擇性.
(3)實驗的目的是探究不同的培養基為胚的萌發提供營養,而種子的胚乳中可能含有一定量的Mg,去掉胚乳后,采用不同的培養基為胚的萌發提供營養,才可以排除這一干擾.
故答案為:
(1)①Mg是合成葉綠素所必需的一種元素
②葉綠素的合成需要光照
③葉綠素的合成需要適宜的溫度
(2)選擇
(3)種子的胚乳中可能含有一定量的Mg,會影響實驗結果
點評 本題綜合考查葉綠素合成所需要條件的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點、分析圖表的能力和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備設計簡單生物學實驗,并能對實驗現象和結果進行解釋、分析的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個四分體包含一對同源染色體的四個染色單體 | |
B. | 經過復制的同源染色體都能形成四分體 | |
C. | 有絲分裂也存在四分體時期 | |
D. | 四分體出現在減數第一次分裂間期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體、血紅蛋白、甲狀腺激素、尿素 | |
B. | 呼吸氧化酶、抗體、激素、胰島素 | |
C. | 抗體、胰高血糖素、抗利尿激素、血漿蛋白 | |
D. | 促甲狀腺激素、載體、氨基酸、促性腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳、甘油等小分子跨過膜的擴散屬于被動轉運 | |
B. | 易化擴散的載體蛋白在轉運過程中會發生形狀變化 | |
C. | 主動轉運是細胞最重要的吸收或排出物質的方式 | |
D. | 被胞吞或胞吐的物質是固體,不能是液體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程是人工進行基因切割、重組、轉移和表達的技術,是在分子水平上對生物遺傳作人為干預 | |
B. | 基因治療是基因工程技術的應用 | |
C. | 理論上講,基因工程食品即轉基因食品對人體是絕對安全的 | |
D. | 基因工程打破了物種與物種之間的界限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒是一類具有細胞結構的生物 | |
B. | 藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環狀 | |
C. | SARS病毒和蘑菇均是原核生物 | |
D. | 衣藻和變形蟲均是真核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 18,28 | B. | 18,27 | C. | 17,28 | D. | 17,27 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的甲是飲水不足、機體失水過多或吃的食物過咸 | |
B. | 乙、丙、丁分別是下丘腦、大腦皮層、腎小管和集合管 | |
C. | 圖中所示過程既有神經調節也有體液調節 | |
D. | 渴感在大腦皮層中產生,所以水鹽調節中樞在大腦皮層中 |
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