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【題目】用基因型為Aa的小麥分別進行:①連續自交、②隨機交配、③連續自交并逐代淘汰隱性個體、④隨機交配并逐代淘汰隱性個體,根據各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖。下列分析錯誤的是

A. 要盡快獲得AA純種小麥,③比④更慢

B. 曲線Ⅱ的F3和曲線Ⅲ的F2中Aa基因型頻率相等

C. 曲線Ⅳ的Fn中純合體(子)的比例比上一代增加(1/2)n

D. 曲線Ⅰ和Ⅳ的各子代間A和a的基因頻率始終相等

【答案】A

【解析】試題分析:連續自交和隨機交配的F1的Aa的基因型頻率都是1/2,所以I和IV符合,但是連續自交的結果是純合子所占的比例越來越大,雜合子所占的比例越來越小,所以I是隨機交配的結果,IV是自交的結果。曲線II和III在F1雜合子Aa所占的比例相同,這是因為自交和隨機交配的結果是一樣的,F1的基因型及其比例為1/4AA+1/2Aa+1/4aa,淘汰掉其中的aa個體后,Aa的比例變為2/3,AA的比例為1/3;如果自交,則其后代是1/3AA+2/3(1/4AA+1/2Aa+1/4aa),淘汰掉aa以后得到的后代F23/5AA+2/5Aa,Aa所占的比例是0.4;如果隨機交配根據遺傳平衡定律(2/3A+1/3a)2,后代是4/9AA+4/9Aa+1/9aa,淘汰掉aaF21/2AA+1/2Aa,所以從這里可以看出曲線II是隨機交配并淘汰aa的曲線曲線III是自交并淘汰aa的曲線。

要盡快獲得AA純種小麥,應選擇連續自交并淘汰aa最快,結合分析可知即③比④更快,A錯誤;根據分析可知,曲線Ⅱ是隨機交配并淘汰aa的曲線,F3中Aa的頻率為2/5,曲線是自交并淘汰aa的曲線,F2中Aa基因型頻率為2/5,B正確;曲線IV是自交的結果在Fn代純合子的比例是1-(1/2)n則比上一代Fn-1增加的數值是1-(1/2)n –(1-(1/2)n-1)= (1/2)n ,C正確;曲線隨機交配和連續自交,這兩者都不存在選擇,所以沒有發生進化,A和a的基因頻率都不會改變,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是小麥淀粉酶在不同溫度下催化效率的變化曲線,請回答:

l)在35℃時,小麥淀粉酶的催化效率為___。在___℃和___℃時,該酶的催化效率為0

2)圖中表明,酶催化效率逐漸升高的溫度范圍是___________

3)從圖中可看出酶經過100℃溫度后,催化能力能否恢復?__。原因是___________

4)酶經過0℃低溫后,催化能力能否恢復?_________________。請說明酶在0℃時,催化效率為0的原因____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙分別表示某基因型為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體、基因示意圖和配子形成時細胞中染色體數量變化曲線圖。請據圖回答下面的問題:

(1)依據圖乙,寫出該種生物細胞減數分裂時,DNA數目的變化規律: _________________(用數字和箭頭表示)。

(2)圖甲所示細胞名稱為___________。該細胞中含同源染色體和等位基因分別為________對,___________對。若1號染色體表示X染色體,則2號叫做_____________________;4號染色體叫做_____________________

(3)孟德爾的兩大遺傳定律是通過減數第一次分裂后期的_____________________來實現的。

(4)圖乙中的橫坐標各數字中,__________表示基因b與b的分開時期。

(5)根據圖甲,請寫出相應卵細胞的基因組成__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是細胞中化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細胞中元素含量的柱形圖。下列說法不正確的是

A. 若圖1表示細胞鮮重,則A、B化合物依次是水、蛋白質

B. 若圖2表示組成人體細胞的元素含量,則a、b、c依次是O、C、H

C. 地殼與活細胞中含量最多的元素都是a,因此說明生物界與非生物界具有統一性

D. 若圖1表示細胞完全脫水后化合物含量,則A是蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生態系統中各營養級能量的類型和去向(d表示該營養級未被利用的能量)。有關敘述中不正確的是 (  )

A. 圖中a1、a2可表示生產者與消費者的呼吸量,但所占比例不符

B. 生態系統中能量傳遞效率為(a2b2c2d2)/(a1b1c1d1)×100%

C. 消費者從生產者獲得的能量數值可用b1表示,且此部分能量存在于有機物中

D. 在食物鏈中,各營養級獲得能量的方式及能量的用途相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進行如下實驗,一段時間后,會引起彎曲現象的是(→表示單側光的方向)( )

A. ②⑤⑦ B. ①③⑥ C. ①④⑥ D. ②⑤⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究酶的有關特性,取兩支潔凈的試管并編號為A、B,各注入2mL體積分數3%的H2O2溶液;再向A管滴入23.5FeCl3溶掖,向B管滿入2滴質量分數20%的肝臟研磨液;堵住管口,輕輕振蕩;用點燃但無火焰的衛生香檢驗;觀察并記錄結果。

1)本實驗的主要目的是探索_______

2)如果兩支試管的現象均不明顯,從實驗材料分析,原因可能是_______________

3)過氧化物酶也能催化H2O2的分解,產生的[O]能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化物酶,設計了如下實驗。

參照上圖所給信息,回答下列問題。

①3號試管內加入的物質是____________。
設計2號試管作為對照的具體目的是___________________。

③如果2號試管未產生顏色反應,則出現橙紅色沉淀的是第_________號試管。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核孔是一組蛋白質以特定的方式排布形成的結構,被稱為核孔復合物,它是細胞質與細胞核內物質輸送活動的看護者。如圖所示,該復合物由一個核心腳手架組成,其具有選擇性的輸送機制由大量貼在該腳手架內面的蛋白組成,稱為中央運輸蛋白。據此分析正確的是( )

A. 人體成熟的紅細胞中核孔數目較少,影響到物質的運輸

B. 核膜由兩層磷脂分子組成,核孔復合物與核膜內外的信息交流有關

C. 核孔復合物的存在,說明核膜也具有選擇性

D. RNA在細胞核內合成后通過核孔運出細胞核是不需要消耗能量的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示燕麥生長素濃度與作用的關系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養一段時間后的生長狀況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。有關敘述正確的是(

A.甲、乙圖示都說明了植物生長素具有兩重性

B.圖乙中a、b兩點的生長素濃度都小于10-8(mol/L)

C.丙圖A段產生生長素,只能向B段極性運輸而不能橫向運輸

D.用兩種不同濃度的生長素處理插條,都能生根,則最適濃度在這兩種濃度之間

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