| A． | 眼淚中的溶菌酶可破壞侵入人體的細菌 | |
| B． | 體液中的吞噬細胞可直接吞噬消滅病原體 | |
| C． | 抗體與病菌結合可抑制病菌繁殖 | |
| D． | 體液中的溶菌酶對病原體的分解作用 |
分析 體液免疫的具體過程是：大多數病原體經過吞噬細胞的攝取處理，暴露出這種病原體的特有抗原，將抗原呈遞給T細胞，T細胞接受刺激產生淋巴因子，在淋巴因子的作用下T細胞將抗原傳遞給B細胞，少數抗原直接刺激B細胞．B細胞接受刺激后，開始一系列的增殖、分化，大部分轉化為漿細胞，產生抗體，小部分形成記憶細胞．抗體與抗原結合，從而抑制病原體的繁殖或對人體的黏附．抗原抗體結合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化．記憶細胞能較長時間保持對這種抗原的記憶，當再接觸這種抗原時能迅速增值分化形成漿細胞，產生抗體，消滅抗原．
解答 解：A、眼淚中的溶菌酶可破壞侵入人體的細菌屬于非特異性免疫，A錯誤；
B、體液中的吞噬細胞吞噬病原體不具體特異性，是人體的第二道防線，屬于非特異性免疫，B錯誤；
C、抗體與病菌結合抑制病菌繁殖屬于體液免疫的效應階段，C正確；
D、體液中的溶菌酶對病原體的分解作用，是人體的第二道防線，屬于非特異性免疫，D錯誤．
故選：C．
點評 本題從體液免疫過程著手，考查了學生的識記和理解能力，解答時注意體液免疫與細胞免疫過程的區別．
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 植物細胞呼吸產生的ATP可用于光合作用中三碳酸的還原 | |
| B． | 人體激烈運動時，在線粒體和細胞溶膠都能產生CO2 | |
| C． | 線粒體部分酶參與內膜上的電子傳遞 | |
| D． | 水果儲藏在完全無氧環境中，可將損失減少到最低程度 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 外毒素是一種抗原，能引起人體的非特異性免疫反應 | |
| B． | 抗毒素是一種抗體，是由效應T細胞產生的淋巴因子 | |
| C． | 外毒素和抗毒素的化學本質都是蛋白質 | |
| D． | 該免疫過程屬于細胞免疫 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 寒冷時，人體可通過骨骼肌不自主戰栗來增加產熱 | |
| B． | 寒冷環境中，皮膚血管收縮減少血流量減少散熱 | |
| C． | 寒冷環境中，腎上腺素分泌增加，代謝活動增強 | |
| D． | 寒冷環境中，正常人體的產熱速率小于散熱速率 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
如圖是果蠅體細胞染色體圖解，據圖回答：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 能量只能由較低營養級流向較高營養級 | |
| B． | 生態系統的食物鏈中營養級越高的生物，其體型必然越大 | |
| C． | 能量流動、物質循環和信息傳遞都是生態系統的基本功能 | |
| D． | 生態系統中能量流動是物質循環的動力 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | b處細胞外的液體是組織液，其理化性質會影響興奮的傳遞 | |
| B． | 刺激Ⅰ，a神經元中興奮傳遞的方向與膜外局部電流方向相同 | |
| C． | 感受器存在于伸肌群，效應器存在于屈肌群 | |
| D． | 將藥物放在b處，刺激Ⅱ，a處神經元無電位變化，說明該藥物能阻斷神經元之間的興奮傳遞 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
人類每條染色體上都有很多基因．圖表示1號染色體上的幾種基因對性狀的控制及基因在染色體上的分布位置，若不考慮染色體交叉互換，據此不能得出的結論是（ �。� | 基因控制的性狀 | 等位基因及其控制性狀 |
| 產生淀粉酶 | A：產生淀粉酶a：不產生淀粉酶 |
| Rh血型 | D：Rh陽性 d：Rh陰性 |
| 紅細胞形態 | E：橢圓形細胞e：正常細胞 |
| A． | 母親正常減數分裂第一極體中的基因組成一定是aDe | |
| B． | 他們的孩子不可能是Rh陰性 | |
| C． | 他們的兒子可能出現橢圓形紅細胞概率為$\frac{1}{2}$ | |
| D． | 他們生出的孩子基因型有4種可能，表現型有4種可能 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | O2、CO2、血紅蛋白 | B． | Na+、HPO42-、尿素、氨基酸 | ||
| C． | 血漿蛋白、Ca2+、載體 | D． | H2O2酶、抗體、胰島素 |
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