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【題目】下列與此相關的說法錯誤的是（ ）
A.根瘤菌和豆科植物體現了系統學和工程學原理
B.生物武器的傳播途徑包括直接傳播、食物傳播和生活必需品傳播
C.經胚胎分割技術得到的后代之間具有一半不同的遺傳物質
D.克隆技術不可改變動物的基因型

【答案】C
【解析】根瘤菌和豆科植物是互利共生體現了系統學和工程學原理，故A正確。生物武器的傳播途徑包括直接傳播、食物傳播和生活必需品傳播，故B正確。經胚胎分割技術得到的后代之間遺傳物質是完全相同的，故C錯誤�？寺〖夹g得到的動物是相同的基因型，故D正確。
本題考查現代生物工程相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與“限制性內切酶”作用部位完全相同的酶是（ ）
A.反轉錄酶
B.RNA聚合酶
C.DNA連接酶
D.解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖 A、B、C 分別代表的是在－200 m～3 800 m 的海拔高度內，高山 A、森林 B、海洋 C 三個不同的自然區域內植物的分布狀況。根據所學知識回答有關問題：

(1)海洋C中藻類出現明顯分層現象，這屬于群落的________結構，主要影響因素是________。

(2)森林B中植物存在明顯的分層現象，這為其中生活的動物提供了___________，使得動物也有類似的分層現象。

(3)若森林B被人為的開墾為農田，這_________（填屬于或不屬于）群落的演替

(4)高山A有苔原、草甸、針葉林、闊葉林生態系統，其中物種豐富度最高的應該是_______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大多數有機磷農藥、蝎毒都屬于神經毒素．其中有機磷能使分解神經遞質（乙酰膽堿）的酶活性受抑制，蝎毒能破壞膜鈉離子通道，從而抑制動作電位的產生。據圖回答，如果分別使用有機磷或者蝎毒，引起的后果正確的是

A. 使用有機磷，在a點給予刺激，b點釋放神經遞質（乙酰膽堿）

B. 使用有機磷，在a點給予刺激，c點保持靜息電位

C. 使用蝎毒，在a點給予刺激，b點釋放神經遞質（乙酰膽堿）

D. 使用蝎毒，在a點給予刺激，c點產生動作電位

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【題目】細胞的全能性是指（ ）
A.生物體的細胞具有細胞膜、細胞質和細胞核的特性
B.細胞既能分化，也能恢復到分化前的狀態
C.生物體的細胞能完成各種生理活動的特性
D.已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瓢蟲是二倍體生物，決定某種瓢蟲翅色的復等位基因有多種，但效應最為顯著的是TA、TB、TC、t四種復等位基因，且TA、TB、TC相對t為顯性，TA、TB、TC之間互為并顯性關系.若以此四種復等位基因為計算依據，則該瓢蟲種群中的表現型種類是

A. 4種 B. 5種 C. 7種 D. 12種

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【題目】生長旺盛的葉片，剪成5毫米見方的小塊，抽去葉內氣體，做如下圖所示處理，這四個處理中，沉入底部的葉片小塊最先浮起的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】炭疽桿菌是一種能充當生物武器的致病微生物，該菌日益引起科學界的關注，2005年美國一生化制藥廠試制了一種對炭疽桿菌細胞壁有轉化分解作用的酶制品。該制品所分解的物質是（ ）
A.DNA和RNA
B.DNA和蛋白質的化合物
C.葡萄糖組成的大分子
D.糖類與蛋白質的化合物

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【題目】如圖表示的幾種物質經過細胞膜的3種運輸方式，請據圖回答問題（[]內填序號）：
（1）圖示中A代表 ， B代表 ．
（2）若該圖為紅細胞的細胞膜，則氨基酸、葡萄糖和甘油出入細胞膜的方式依次是[]、[]、[] ．
（3）人們設計出一種膜結構，這種膜結構能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側，以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染，這是模擬生物膜的 ．
（4）若在細胞中注入某種呼吸抑制劑，（填序號）方式將會受到較大影響．
（5）胰島B細胞分泌胰島素是通過方式進行的．

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