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【題目】為了探究光照強度對植物光合速率的影響,某研究小組做了如下實驗:在 8 個相同 的小室(均為透明、密閉的玻璃室)內,在水分、溫度、二氧化碳濃度等適宜的條件下測得小麥幼 苗在 1 h 內 O2 釋放量的情況如下表。請分析回答下列問題。

(1)在同一光照條件下,實驗設置三組的目的是。

(2)當光照強度為 500 lx 時,光合速率和呼吸速率之間的大小關系是,在這一光照條件下,植 物體內有機物的變化情況是(填“增加”或“減少”) 。若要保證植物正常生長,所提供的光照 強度至少應該大于。

(3)在黑暗條件下,植物體內產生 ATP 的場所有。

(4)在 5 000~6 000 lx 光照強度下,光合速率的特點是,此時真正的光合速率為(用 O2 的釋放速率表示)。

(5)請在圖中用曲線大致表示 O2 釋放量與光照強度之間的關系(注意:要求標注出幾個關鍵點的坐標)。

【答案】 減少實驗誤差 光合速率小于呼吸速率 減少 1 000 lx 細胞質基質和線粒體 光合速率不再隨光照強度的增強而增大 22.4 mL/h

【解析】試題分析:根據表格數據分析,黑暗條件下植物只能進行呼吸作用,該條件下的平均值代表呼吸速率;500lx條件下,氧氣釋放量為負值,表示凈光合速率小于0,即呼吸速率大于光合速率;1000lx時,凈光合速率為0,此時光合速率與呼吸速率相等;1000lx以后,凈光合速率大于0,表示光合速率大于呼吸速率。

(1)實驗設置三組的目的是減少實驗誤差,使結果更為準確。

(2)當光照強度為500 lx植物O釋放量為負值(即植物從外界環境吸收氧氣),說明此時植物除了利用光合作用產生的氧氣進行呼吸作用之外,還從外界環境吸收氧氣進行呼吸作用因此光合速率小于呼吸速率;由于此光照條件下光合速率小于呼吸速率因此植物體內有機物的量減少;若要保證植物正常生長,植物的光合速率應大于呼吸速率。分析圖表數據可知在光照強度大于1000 lx,光合速率大于呼吸速率。

(3)在黑暗條件下,植物只進行呼吸作用不進行光合作用,所以植物體內產生 ATP 的場所有細胞質基質和線粒體。

(5)表中數據顯示在5 000~6 000 lx光照強度下,O2釋放量不再發生變化,說明此條件下光合速率達到最大值;真正光合速率=凈光合速率(O釋放速率)+呼吸速率(即黑暗中O吸收速率),5 000~6 000 lx光照強度下,真正的光合速率=18.2+4.2=22.4(mL/h)。

(5)畫曲線時要注明黑暗、光照強度分別為1 000 lx5 000 lx條件下對應的O釋放量,如圖:

練習冊系列答案
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【題目】如圖為ATP的結構、ATP與ADP相互轉化的關系式,下列說法正確的是(  )

A. ATP經DNA酶水解后的產物是合成RNA的原料之一

B. 細胞內基因的選擇性表達過程伴隨著ATP的水解

C. 酶1和酶2的功能不同的根本原因是組成二者基本單位的種類、數量和排列順序不同

D. ATP與ADP間相互轉化的能量供應機制發生在所有生物體內,體現生物界的統一性

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【題目】正常生長的綠藻,照光培養一段時間后,用黑布迅速將培養瓶罩上,此后綠藻細胞的葉綠體內不可能發生的現象是(
A.O2的產生停止
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A. 洋蔥細胞體積明顯增大

B. 紫色的中央液泡顏色逐漸變淺

C. 紫色的中央液泡逐漸變大

D. 紫色的中央液泡逐漸縮小

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【題目】H9N2 病毒能導致禽類患流感,為了研發 H9N2 病毒的疫苗,某研究機構將未接觸過 H9N2病毒的家鴿隨機均分為兩組進行實驗,實驗過程如下表,下列有關說法正確的是

A. 第一次實驗中,甲組家鴿體內的吞噬細胞和漿細胞參與了免疫反應

B. 甲組家鴿經減毒處理的 H9N2 病毒誘導產生了抗性突變

C. 第二次實驗中,乙組家鴿體內相應的記憶細胞參與了免疫反應

D. 乙組家鴿出現流感癥狀是因為體內沒有發生特異性免疫反應

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【題目】甲圖是某生態系統的碳循環示意圖,乙圖表示一定時間內流經該生態系統各營養 級(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)能量的不同去向的相對值(分別用 a、b、c、d 表示,其中 b 表示呼吸作用消耗部分)。 請回答:

(1)該生態系統的總能量是由甲圖中的____ (填寫字母)經過________作用固 定的。該圖中的食物鏈有________ (用字母和箭頭表示)。

(2)大量植樹造林可以緩解溫室效應,請據甲圖分析原因: ____。

(3)乙圖中(填寫字母)表示流向下一個營養級的能量。上一營養級的能量不能全部流向 下一營養級的原因有自身呼吸消耗、被利用、一部分未參與流動。

(4)乙圖中的Ⅲ如果短時間內大量增加,則短期內對Ⅰ和Ⅱ的影響分別是、。

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【題目】下列各項中不屬于影響穩態的因素是(
A.溫度
B.酶
C.pH
D.滲透壓

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【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d、ef組(每組的細條數相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則( )

A. 實驗后,a組液泡中的溶質濃度比b組的高

B. 浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b

D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0405 mol·L1之間

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【題目】下列關于酶的敘述,正確的是

A. 探究pH 對酶活性的影響實驗建議用淀粉酶

B. 探究溫度對酶活性的影響實驗建議用過氧化氫酶

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D. 能合成激素的細胞一定能合成酶

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