【題目】應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題: I. 1997年，科學家將動物體內的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌中表達成功，如圖。
（1）下列黏性末端屬于同一種限制酶切割而成的是。 
A.①②
B.①③
C.①④
D.②③
（2）基因表達載體中能使人胰島素在大腸桿菌中特異性表達的結構叫 ， 其上有 酶的結合位點。
（3）過程④常采用的操作方法是（填字母代號）。
A.感受態法
B.農桿菌轉化
C.顯微注射
D.細胞融合
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】正常生長的綠藻，照光培養一段時間后，用黑布迅速將培養瓶罩上，此后綠藻細胞的葉綠體內不可能發生的現象是（ ）
A.O2的產生停止
B.CO2的固定加快
C.
比值下降
D.
比值下降
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【題目】研究表明，主動運輸根據能量的來源不同分為三種類型，其示意圖如下（圖中a、b、c代表物質跨膜運輸方式，■、▲、○代表跨膜的離子或小分子）。請據圖回答問題。
a．偶聯轉運蛋白：ATP間接提供能量的協同運輸；
b．ATP驅動泵：ATP直接提供能量；
c．光驅動泵：光能驅動。
（1）圖中細胞質基質存在于 （填“P”或“Q”）側，判斷依據是 。
（2）主動運輸是通過 對所介導的物質進行 梯度的跨膜運輸的方式。
（3）有人認為小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是ATP驅動泵的主動運輸或協助擴散。請你設計實驗加以探究。
①實驗步驟：
第一步：取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細胞。
第二步：將甲、乙兩組細胞置于適宜濃度的葡萄糖培養液中，甲組細胞給予正常的呼吸條件， 。
第三步： 。
②預測實驗結果并分析：
a．若甲、乙兩組培養液中葡萄糖的濃度相同，則 。
b． 。
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【題目】在細胞的減數分裂過程中，不可能出現的是
A. 同源染色體的聯會 B. 非同源染色體的自由組合
C. 全部等位基因的分離 D. 全部非等位基因的自由組合
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【題目】基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。根據下圖示判斷下列操作正確的是（ ） 
A.目的基因和質粒均用限制酶Ⅱ切割
B.目的基因和質粒均用限制酶Ⅰ切割
C.質粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割
D.質粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割
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【題目】如圖為生物膜結構模式圖，a、b表示兩種物質，下列敘述不正確的是（ ） 
A.若該圖表示內質網膜局部，則b可表示性激素
B.若a為氧氣，則該膜可為線粒體內膜
C.若b為氧氣，則該膜可為葉綠體內膜
D.若b為消化酶，則該膜為內質網膜局部
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【題目】光棍樹由于原產地環境干燥，葉片較早脫落以減少水分蒸發而呈無葉狀態，也稱為鐵樹。關于光棍樹中含量最多的化合物是 （ ）
A．蛋白質 B．糖類 C．水 D．無機鹽
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【題目】下列信息傳遞的實例中，屬于調節生物種間關系的是（ ）
A. 萵苣在適宜波長下才能萌發生長
B. 昆蟲散發性外激素傳遞信息
C. 草原返青時,“綠色”為食草動物提供信息
D. 雄鳥求偶時進行復雜的“求偶”炫耀
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