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【題目】如圖表示細胞內遺傳信息傳遞的某些過程，下列有關敘述正確的是（ ）

A.酶X是DNA聚合酶，能催化磷酸二酯鍵的形成

B.合成③和④的核糖體在不同的位點與mRNA結合

C.圖中的過程不能表示細胞核內染色體上基因的表達

D.基因堿基序列變化必然會導致③和①的功能改變

【答案】C

【解析】

分析題圖：酶X是RNA聚合酶，能催化DNA分子進行轉錄合成RNA分子。③和④表示翻譯合成多肽鏈的過程。

A、酶X是RNA聚合酶，能催化磷酸二酯鍵的形成，產物是RNA，A錯誤；

B、合成③和④的核糖體在相同的位點與mRNA結合，合成相同的多肽鏈，B錯誤；

C、由于圖中的過程同時發生了轉錄和翻譯過程，所以不能表示細胞核內染色體上基因的表達，C正確；

D、由于密碼子的簡并性，基因堿基序列變化后可能產生相同的肽鏈，所以不一定會導致③功能改變，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取大小與生長狀況相同的馬鈴薯幼根與物種a的幼根分別放入甲～戊五種不同濃度的蔗糖溶液中，數小時后，取出稱重，質量變化量如圖所示。已知在該實驗中，植物根細胞吸水能力與根細胞細胞液的濃度有關。以下關于該實驗的說法正確的是

A. 五種蔗糖溶液濃度從小到大的順序為甲、丙、戊、乙、丁

B. 正常情況下，馬鈴薯幼根細胞細胞液濃度大于物種a幼根細胞細胞液

C. 物種a在與馬鈴薯根細胞液等滲的完全培養液中能正常生長

D. 當馬鈴薯根細胞在乙蔗糖溶液中質量不再發生變化時，水分子的跨膜運輸也就停止了

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料回答下列小題：

春節前，武漢爆發不明原因肺炎，并出現死亡病例和全國的大面積傳播，我國政府及時采取防控措施，使疫情得到有效控治。科學家檢測發現，這場肺炎是由一種新型冠狀病毒引起的，命名為“2019-nCov”。

【1】新型冠狀病毒為單股正鏈RNA病毒，侵入宿主細胞后，直接以病毒基因組RNA為翻譯模板，表達出病毒RNA聚合酶，再利用這個酶催化各種結構蛋白mRNA的合成以及病毒基因組RNA的復制等，完成病毒的增殖。下列有關新型冠狀病毒的說法正確的是（ ）

A.新型冠狀病毒合成RNA聚合酶的過程發生在病毒的核糖體上

B.新型冠狀病毒基因組RNA復制過程遵循堿基互補配對原則，A與T、C與G配對

C.頭孢類抗生素具有阻斷細胞壁形成的作用，可以有效抑制新型冠狀病毒的增殖

D.75%的酒精能夠使病毒的蛋白質變性，可以殺死新型冠狀病毒

【2】新型冠狀病毒感染人體后，其刺突糖蛋白S識別人體細胞膜蛋白ACE2并與之結合，使病毒侵入細胞，同時會引起人體相應的免疫反應，下圖表示人體免疫反應的某些過程。下列判斷不正確的是（ ）

A.ACE2是S蛋白的受體，二者的結合與其蛋白質空間結構有關

B.d細胞通過產生抗體消滅病毒

C.抗原片段向b細胞的呈遞體現了細胞膜信息交流的功能

D.再次感染相同病毒，c細胞會迅速增殖分化

【3】目前廣泛應用的新型冠狀病毒檢測方法是實時熒光RT-PCR技術。RT—PCR是將RNA逆轉錄（RT）和cDNA的聚合酶鏈式擴增反應相結合的技術，具體過程如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A.引物A與引物B應該具有不同的堿基序列

B.過程Ⅱ通過控制溫度的變化實現目標序列的循環擴增

C.該反應體系中應加入緩沖液、引物、四種核糖核苷酸、逆轉錄酶、Taq酶等物質

D.該檢測方法的應用依賴于新型冠狀病毒特異性序列的確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內的t-PA蛋白能高效降解由血纖維蛋白凝聚而成的血栓，是心梗和腦血栓的急救藥。

（1）為心�；颊咦⑸浯髣┝康幕蚬こ�t-PA會誘發顱內出血。研究證實，將t-PA第84位的半胱氨酸換成絲氨酸，能顯著降低出血副作用。據此，先對天然的t-PA基因進行改造，再采取傳統的基因工程方法表達該突變基因，可制造出性能優異的t-PA突變蛋白，該工程技術稱為__________。

（2）若獲得的t-PA突變基因如圖所示，那么質粒pCLY11需用限制酶__________和__________切開，才能與t-PA突變基因高效連接。

（3）將連接好的DNA分子導入大腸杄菌中，對大腸桿菌接種培養。在培養基中除了加入水、碳源、氮源等營養物質外，還應加入__________進行選擇培養，以篩選成功導入pCLY11的細菌。配置好的培養基通常采用__________法進行滅菌。

（4）對培養得到的菌落進行篩選，其中菌落為__________色的即為含t-PA突變基因重組DNA分子的大腸桿菌。得到的大腸桿菌能否分泌t-PA突變蛋白，可通過該細胞產物能否與__________特異性結合進行判定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】超氧化物歧化酶（SOD）是一種源于生命體的活性物質，在生活實踐中有非常重要的應用價值。下圖為人工培育含SOD植物新品種的過程，相關敘述正確的是

A.①過程中最常用的方法是采用顯微注射技術將SOD基因導入植物細胞

B.②、③分別表示脫分化、再分化，兩個過程不需要無菌操作也可完成

C.SOD催化O2形成H2O2的機制是為該反應提供活化能

D.該育種方式利用了細胞工程和基因工程，能體現細胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色熒光標記的X染色體DNA探針（X探針），僅能與細胞內的X染色體DNA的一段特定序列雜交，并使該處呈現綠色熒光亮點。同理，紅色熒光標記的Y染色體DNA探針（Y探針）可使Y染色體呈現一個紅色熒光亮點。同時用這兩種探針檢測體細胞，可診斷性染色體數目是否存在異常。醫院對某夫婦及胎兒的體細胞進行檢測，結果如下圖所示。下列分析正確的是

A.X、Y性染色體上的所有基因都與性別決定有關

B.據圖分析可知雌性個體有伴X染色體基因的異常表現

C.Y染色體DNA上必定有一段與Y探針相同的堿基序列

D.圖中流產胎兒多余的染色體一定來自于母親

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一種酶與其對應底物，以下敘述錯誤的是（ ）

A.高溫導致該酶空間結構發生改變

B.高溫下該酶失活是因其活性位點與底物不吻合

C.降低至最適溫度時此酶的活性位點結構能恢復

D.酶的專一性是由酶和底物的空間結構決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學將表現出頂端優勢的某植物頂芽的尖端和側芽的尖端分別放置在空白瓊脂塊上，得到含有相應生長索濃度的瓊脂塊A、B，如圖1所示；圖2中的甲，乙、丙為同種長勢相同的燕麥胚芽鞘(生長素對該植物和燕麥影響相同)，甲為完整的燕麥胚芽鞘，乙、丙為去掉尖端的燕麥胚芽鞘，將A、B瓊脂塊分別放置在去掉尖端的燕麥胚芽鞘乙、丙上。下列分析錯誤的是（ ）

A.圖1中，生長素在芽內的運輸方式和瓊脂塊中的運輸方式相同

B.為探究生長素作用的兩重性，圖2應增加去尖端的胚芽鞘上放置空白瓊脂塊的對照

C.圖2中，胚芽鞘生長一段時間后丙的高度可能小于乙的高度

D.圖2中，若給予單側光照射能發生彎向光生長的只有甲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠 基因的正常表達與精子的發生密切相關，敲除該基因的小鼠會出現無精癥。研究人員利用流式細胞儀對正常鼠和敲除鼠睪丸生精小管中的細胞進行了 含量 測定，結果如下圖（精原細胞 含量為 ）。下列說法正確的是

A. 含量為 和 的細胞分別對應精原細胞和精子

B.與正常鼠相比，敲除鼠的初級精母細胞數量顯著下降

C.據圖推測敲除鼠精子形成過程阻滯在減數第二次分裂期間

D. 含量由 到 的變化過程中會發生基因重組

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