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【題目】下列實驗中必須使用活細胞做實驗材料的是 （ ）

A. 觀察DNA和RNA在細胞中分布

B. 制備細胞膜

C. 生物組織中蛋白質的鑒定

D. 線粒體觀察

【答案】D

【解析】試題解析：觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，由于使用鹽酸，使細胞失去活性，A錯誤；哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核和細胞器，放在清水中發生滲透作用，細胞破裂，再離心制備細胞膜，B錯誤；生物組織中蛋白質的鑒定時，一般蛋白質的提取液，C錯誤；線粒體觀察用的是活體染色劑健那綠對細胞進行染色，沒有影響細胞的活性，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是我國南方某農業生態系統的結構模式圖，下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A.水稻、雜草、蘑菇所固定的能量總和是流經該農業生態系統的總能量
B.建立該生態系統目的是實現系統內物質的循環再生并提高系統內的能量傳遞效率
C.人工建立的農業生態系統和棄耕的農業生態系統的生物群落，演替的方向和速度有差異
D.植物秸稈經預處理后，需利用微生物A產生的相關酶水解并轉化成發酵所需的葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某致病細菌分泌的外毒素，無色，細針狀結晶，對小鼠和人體有很強的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡。該外毒素為環狀肽，結構式如下圖所示。

請據圖分析并冋答問題。

（1）已知丙氨酸的分子式為C3H702N，則丙氨酸的結構式為____________________。

（2）該化合物中含有__________個游離的氨基，由__________種氧基酸組成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人患急性腸胃炎引起腹瀉，醫生為其補充生理鹽水，其主要目的是（ ）

A．提供能量

B．提供營養

C．維持血糖代謝平衡

D．維持水和無機鹽代謝平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不含有脂質的細胞器是 （ ）

A．葉綠體 B．內質網 C．線粒體 D．中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在淺海中，牡蠣與魚類、節肢動物、棘皮動物等生物生活在一起。這些生物構成了 （ ）

A．群落 B．種群 C．生態系統 D．生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是種群增長速率隨時間變化的曲線，圖2是種群數量特征的概念模型，相關分析正確的是（　　）
A.根據圖1可知，若t0時種群的數量為N，則t2時其為2N
B.根據圖1可知，在t1→t2時間內，該種群數量呈上升趨勢
C.根據圖2可知，春節前后，深圳的人口數量變化主要取決于①、②
D.根據圖2可知，③和④依次代表年齡組成、性別比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個成熟的植物細胞，它的原生質層主要包括 （ ）

A. 細胞膜、核膜和這兩層膜之間的細胞質

B. 細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細胞質

C. 細胞膜和液泡膜之間的細胞質

D. 細胞壁、液泡膜和它們之間的細胞質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病的形成有多種原因，如圖所示①、②、③表示由三種機體免疫異常引起的糖尿�。垞䦂D回答下列問題：
（1）由產生的抗體Y1與胰島B細胞上的葡萄糖受體結合，導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低，的分泌量減少，血糖濃度升高．
（2）圖中抗體Y2直接作用于胰島B細胞，導致相應激素分泌減少，從而使組織細胞對葡萄糖的減少，血糖濃度升高．
（3）圖中抗體Y3與結合，使相應激素不能發揮作用，從而使血糖濃度升高．
（4）從免疫學的角度分析，上述三種糖尿病都屬于�。渲�（填序號）可以通過注射相應激素來治療．
（5）調節人體血糖平衡的最主要激素中，除圖示激素外，還有 ， 它們之間通過作用，共同維持血糖含量的穩定．

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