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【題目】基因治療是指( )

A. 把健康的外源基因導入有基因缺陷的細胞中,達到治療疾病的目的

B. 對有基因缺陷的細胞進行修復,從而使其恢復正常,達到治療疾病的目的

C. 運用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細胞發生基因突變恢復正常

D. 運用基因工程技術,把有基因缺陷的基因切除,達到治療疾病的目的

【答案】A

【解析】試題分析：基因治療是把正�；驅氩∪梭w內，使該基因的表達產物發揮功能，從而達到治療疾病的目的，A項正確，B、C、D三項均錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1968年，在幾篇新聞報道中描述了一個驚人的發現，有2％—4％的精神病患者的性染色體組成為XYY。XYY綜合癥患者有暴力傾向，有反社會行為，有人稱多出的這條Y染色體為“犯罪染色體”。下列關于XYY綜合癥的敘述正確的是（ ）

A．患者為男性，是由母方減數分裂產生異常卵細胞所致

B．患者為男性，是由父方減數分裂產生異常精子所致

C．患者為女性，是由母方減數分裂產生異常卵細胞所致

D．患者為女性，是由父方減數分裂產生異常精子所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究薺菜果實形狀的遺傳規律，進行了雜交實驗（如圖）。下列分析錯誤的是

A. 親本都為純合子，F2中有5種雜合子

B. F1測交后代中，卵圓形果實占1/4

C. F2自交后代中會發生性狀分離的占 1/2

D. F2三角形果實的薺菜中，雜合子不能穩定遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（11分）小圖是發生在植物葉片細胞內的A、B兩個生理過程之間的關系示意圖解。請據圖回答：

（1）圖中A和B分別表示植物的___________和___________兩個生理過程。如果A和B分別表示一種細胞器，則A是___________，B是___________。

（2）物質a與b分別是_______________、_____________，而①過程需要在酶的作用下，經過___________和

___________兩過程最終生成a物質。

（3）A過程所發生的能量變化是_______________________________。

（4）在充足的光照條件下，③過程產生的C02將會迅速用于①過程，原因是______________________。

（5）在圖中數字和箭頭表示光能轉換為根吸收礦質元素所需能量的過程______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）該物質的名稱為__________。結構式中的__________（填序號）是氨基酸的R基。

（2）該方框②是氨基酸分子經_______________作用形成的，脫掉的水分子中的氫來自于氨基酸分子的_______________。（填基團名稱或基團符號）

（3）若該物質所含氨基酸相對分子量之和為477，那么該物質的相對分子量是________。

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【題目】下圖1為人體細胞正常分裂時有關物質和結構數量變化的相關曲線，圖2為某細胞分裂過程中染色體變化的示意圖，下列分析正確的是

A. 圖1曲線可表示，有絲分裂部分時期染色單體數目的變化

B. 若圖1曲線表示減數分裂中每條染色體上DNA分子數目變化的部分曲線，則n=1

C. 若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數目變化的部分曲線，則n=1

D. 圖2表示變異屬于基因重組，相應變化發生在圖1中的b點時

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【題目】對XXY綜合癥個體的染色體檢測顯示，他的兩條x染色體分別來自外祖父和外祖母，說明多出的性染色體來源于

A．卵細胞形成過程中的減數第一次分裂不分離

B．卵細胞形成過程中的減數第二次分裂不分離

C．精子形成過程中的減數第一次分裂不分離

D．精子形成過程中的減數第二次分裂不分離

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【題目】“河南蜱蟲叮咬事件”的元兇或將鎖定為一種新型的布尼亞病毒，而衛生部也正在組織專家制訂“人感染新型布尼亞病毒病診療方案”，下列有關布尼亞病毒的說法正確的是

A．沒有成形的細胞核，但有核糖體 B．遺傳物質為DNA和RNA

C．為非細胞生物 D．無細胞壁，有細胞膜

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【題目】細胞代謝中某種酶與其底物、產物的關系如圖所示，下列有關敘述不正確的是

A、酶1與產物B結合后失活，說明酶的功能由其空間結構決定

B、酶1有兩種底物且能與產物B結合，因此酶1不具有專一性

C、酶1與產物B相結合后失活，說明代謝產物可反饋調節相關酶活性，進而調節代謝速率

D、某些激素可通過影響靶細胞內酶活性來調節細胞代謝

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