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【題目】用含4種不同濃度生長素(m1~m4)的瓊脂塊分別放在4個相同的去頂胚芽鞘的一側,一段時間后,測量并記錄胚芽鞘彎曲角度(如圖),其中α1>α2>α3>α4。下列相關敘述正確的是(  )

A. 生長素濃度大小關系是m1<m2<m3<m4

B. 該實驗不能說明生長素作用具有兩重性

C. 促進胚芽鞘生長的最適濃度位于m3、m4之間

D. 若α1和α2相同,則瓊脂塊中的m1與m2也相同

【答案】B

【解析】

分析題圖:該實驗用4種含不同濃度生長素(m1~m4)的瓊脂塊分別放在4個相同的去頂胚芽鞘的一側,一段時間后,胚芽鞘都彎向放置瓊脂快的對側,說明放置瓊脂塊的一側生長較快,沒有放置瓊脂塊的一側生長較慢。

A、在最適生長素濃度的兩側,存在促進生長素的促進效果相同的點,只根據胚芽鞘的彎曲角度,不能證明生長素濃度的大小,不一定彎曲角度越大,生長素的濃度就越大,A錯誤;

B、根據實驗分析,該實驗只能說明生長素促進胚芽鞘的生長,不能說明生長素作用具有兩重性,B正確;

C、在達到最適生長素濃度之前,隨著生長素濃度的升高,促進作用越來越明顯,當α1>α2>α3>α4時,促進胚芽鞘生長的最適濃度不一定位于m3、m4之間, C錯誤;

D、在最適生長素濃度的兩側,存在不同濃度的生長素,促進效果相同的點,若α1和α2相同,則瓊脂塊中的m1m2也可以不相同,D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是由基因H、h控制的某單基因遺傳病的家系系譜圖,其中II-3不攜帶該遺傳病的致病基因。據圖判斷,下列有關分析正確的是

A. 該遺傳病可能是顯性遺傳病也可能是隱性遺傳病

B. 該遺傳病在人群中的發病率女性多于男性

C. II-4具有分裂能力的體細胞在分裂過程中可以含有2個致病基因

D. 若III-7和III-10婚配,生一個患病男孩的概率為3/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳。ㄈ缦聢D),分別由A和a、B和b兩對等位基因控制。請回答相關問題:

(1)依據系譜圖分析,乙病為_____(顯性、隱性)遺傳病,在Ⅱ-5為_______________________的條件下,可確定其致病基因位于X染色體上。在上述條件下,Ⅲ-8的基因型為_____________________;若Ⅲ-4與Ⅲ-5結婚,生育一個只患一種病孩子的概率為______________。

(2)人類疾病中的后天性疾病___________(一定是、一定不是、不一定是)遺傳病。__________________的開展和研究,有助于人們認識人類基因的____________________及其相互關系,有利于診治和預防人類疾病。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為細胞核及其周圍部分結構示意圖。下列說法不正確的是(

A.圖中①和⑤的連通,使細胞質和核內物質的聯系更為緊密

B.圖中②為核孔,便于染色質等大分子物質自由通過

C.若該細胞核內的④被破壞,則蛋白質的合成將受影響

D.細胞內貯存、傳遞遺傳信息的物質主要位于③上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把培養在完全營養液中、生長狀態良好且一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個完全相同的玻璃鐘罩內(如圖所示),其中A不密封,B、C密封。該實驗在光照充足、溫度適宜的環境中進行。下列有關敘述正確的是(

A.該實驗的目的是探究光照CO2濃度對幼苗光合作用的影響

B.培養一段時間后,預期的實驗結果是:B中的幼苗生長量比C中的小

C.培養一段時間后,預期的實驗結果是:A中的幼苗生長量比C中的小

D.應再增設D組實驗:裝置如B組,在暗處、溫度適宜的環境中進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某生物基因表達的過程,下列敘述正確的是

A. 圖中肽鏈若排出到細胞外,則還需要內質網和高爾基體的加工

B. 為了快速合成肽鏈,多個核糖體同時進行一條肽鏈的翻譯

C. RNA聚合酶的主要作用是根據堿基互補配對原則形成氫鍵

D. 1個核糖體中可同時容納2個tRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為細胞周期中染色體數與核DNA分子數比值的變化圖,圖乙為某二倍體生物細胞分裂的模式圖。下列選項錯誤的是(

A.de段,細胞中的染色體數加倍

B.圖乙有8個核DNA分子、8條染色體、8條染色單體

C.bc段,游離的脫氧核苷酸被大量消耗

D.圖乙細胞處于圖中ef段對應的時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】激素作為一種化學信使,能把某種調節的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。圖示影響血糖調節的因素及激素發揮作用的過程。

(1)“刺激X”最可能是__________________

(2)腎上腺素增多可以使神經系統興奮性增強從而引起甲狀腺激素分泌增加,與圖中刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細胞的過程相比較,這兩個過程調節方式的區別是________________________________________________________________________。

(3)靶細胞依靠膜上受體接受信號,受體的化學本質是_______________,靶細胞接受激素刺激后,促使_______________________________,從而升高血糖。

(4)有同學以血糖為例構建一個概念模型如下圖所示,請填寫缺失的部分①和②,圖中激素分泌量穩態的維持是通過________選填、)反饋調節來實現的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖的①②③分別表示生物體內的三個生理過程,其中Q分別代表三種物質,下列有關Q的敘述,錯誤的是( 。

A. ①中Q是激素B. ②中Q是載體

C. ③中Q是抗體D. ①②③中Q都具特異性

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