【題目】細胞膜常常被脂質溶劑和蛋白酶處理后溶解,由此可以推斷細胞膜的主要化學成分是( 。
①糖類、诹字、哿姿帷、艿鞍踪|、菟、藓怂幔
A.①④
B.②④
C.②⑥
D.①③
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體部分生命活動調節示意圖(數字代表過程,A~E代表器官、結構或細胞),請據圖回答下列問題。
(1)若該刺激為血糖濃度升高,下丘腦通過傳出神經作用于C,C合成并分泌胰島素,則C為________,該過程說明血糖平衡的維持是_______調節的結果。
(2)若該刺激為細胞外液滲透壓升高,A釋放的激素名稱為________,④過程表示_____(填“促進”或“抑制”)D對水的重吸收。
(3)若E為幾乎全身所有的細胞,且B分泌的激素能提高細胞代謝速率,使機體產熱增加,則A釋放的激素名稱為_________,B的名稱為_____。據圖,此調節過程說明機體內激素調節存在_____________機制。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】反義RNA是指與mRNA或其他RNA互補的小分子RNA,當其與特定基因的mRNA互補結合,可阻斷該基因的表達。研究發現抑癌基因的一個鄰近基因能指導合成反義RNA,其作用機理如下圖。下列有關敘述不正確的是( )
A. 圖中轉錄成反義RNA的模板鏈與轉錄成mRNA的抑癌基因模板鏈相同
B. 將該反義RNA導入正常細胞,會導致正常細胞癌變
C. 反義RNA能與DNA互補結合,故能用其制作DNA探針
D. 能夠抑制該反義RNA形成的藥物有助于預防癌癥的發生
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示四種不同的物質在一個動物細胞內外的相對濃度差異.其中通過圖乙所示的過程來維持細胞內外濃度差異的物質是( )
A.Na+
B.K+
C.胰島素
D.CO2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家把番茄和水稻分別放在完全培養液中培養。各種離子的初始濃度設定為1個單位,一段時間后,培養液中離子的相對濃度(實驗結束后培養液中各種離子濃度占開始時的濃度的百分比)如下圖所示。請回答下列問題。
(1)該實驗的自變量是______________。圖示中的離子進入細胞的方式是___,與該過程有關的細胞器有_________________。
(2)請解釋在培養水稻的完全培養液中,實驗結束時M濃度為什么會升高?____。
(3)該實驗可得出的結論有:①根細胞對離子的吸收具有______,②植物根吸水和吸收離子是___的過程,③不同的植物對不同離子的吸收情況不同,其根本原因是它們的_______不同。
(4)該實驗初始濃度設定的巧妙之處是___________,如此進行數據處理,便于得出結論。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“噬菌體侵染細菌的實驗”中,如果對35S標記的噬菌體甲組不進行攪拌,32P標記的噬菌體乙組保溫時間過長,其結果是( )
A.上清液中,甲組出現較強放射性,乙組也會出現較強放射性
B.甲組沉淀物中出現較強放射性,乙組上清液中也會出現較強放射性
C.沉淀物中,甲組出現較強放射性,乙組會出現較強放射性
D.甲組上清液中出現較強放射性,乙組沉淀物中也會出現較強放射性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟,請回答以下問題:
(1)你認為他做該實驗的目的是 .
(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色的大小以及的位置.
(3)請描述C步驟的操作方法: .
(4)某學生在F步驟觀察時,發現質壁分離不能復原,最可能的原因是 .
(5)如果將蔗糖溶液換成1mol/L KNO3溶液,會發生現象,原因是溶質分子以方式進入細胞液,使細胞液濃度逐漸升高,細胞由失水變成吸水.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與神經細胞有關的敘述,錯誤的是
A. ATP能在神經元線粒體的內膜上產生
B. 神經遞質在突觸間隙中的移動消耗ATP
C. 突觸后膜上受蛋白體的合成需要消耗ATP
D. 神經細胞興奮后恢復為靜息狀態消耗ATP
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com