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【題目】對下列示意圖所表示的生物學意義的描述,錯誤的是

①甲圖中生物自交后產生基因型為Aadd的個體的概率為1/8

②乙圖細胞一定是處于減數第二次分裂后期,該生物正常體細胞的染色體數為8條

③丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病

④丁表示雄果蠅染色體組成圖,此果蠅的一個精原細胞可能產生四種不同的精細胞

A. ①②③④ B. ②④ C. ②③④ D. ②③

【答案】D

【解析】甲圖中生物含有兩對位于非同源染色體上等位基因,自交后產生基因型為Aadd的個體的概率為(1/2)×(1/4)= 1/8;乙圖細胞的每一極含有同源染色體,一定是有絲分裂后期,該生物正常體細胞的染色體數為4;丙圖所示家系中雙親正常,女兒患病,一定屬于常染色體顯性遺傳;丁表示雄果蠅染色體組成圖,考慮基因突變或交叉互換,此果蠅的一個精原細胞可能產生四種不同的精細胞。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是同一細胞不同分裂時期的圖象,據圖分析,下列判斷正確的是(

A.圖①②③④表示一個完整的細胞周期
B.若按分裂的先后順序排列,應為①→④→③→②
C.該細胞圖②中有中心體、線粒體和高爾基體參與活動
D.該細胞圖①中有同源染色體的配對,圖③過程發生了基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于性別決定于伴性遺傳特點的分析,正確的是( )
A.性染色體上的所有基因都與性別決定有關
B.生物的性別都是由性染色體決定的
C.通過性染色體上的基因控制性狀的遺傳方式都稱為伴性遺傳
D.凡是伴性遺傳,任何兩個親本雜交產生的子代雌雄個體性狀不同或比例不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示用動物受精卵做以下實驗,下列關于該實驗的分析不正確的是

A. 受精卵的細胞核離開細胞質則不能生存

B. 細胞質離開細胞核則不能較長時間生存

C. 只有保持細胞的完整性,細胞才能正常地進行生命活動

D. 細胞核和細胞質都是細胞代謝和遺傳的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖a→d表示連續分裂細胞的兩個細胞周期.下列敘述不正確的是(

A.a和b為一個細胞周期
B.c段結束DNA含量增加一倍
C.遺傳物質平分一般發生在d段
D.b和c為一個細胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶具有極強的催化功能,其原因是(

A. 降低了化學反應的活化能

B. 增加了反應物之間的接觸面積

C. 提高了反應物分子的活化能

D. 酶提供了反應開始所必需的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關種群、群落、生態系統的敘述,錯誤的是

A. 預測種群數量變化的主要依據是種群密度

B. 群落形成特定的空間結構有助于緩解種間競爭

C. 能量以物質作為載體在生態系統中流動

D. 調查植物豐富度適合用樣方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為甲狀腺激素的分泌調節示意圖,其中a、b和c表示人體內三種內分泌腺,①②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是

A. 幼年時激素③過少會導致成年后身體矮小、智力低下

B. 激素③含量增加可通過反饋調節使①②激素分泌減少

C. a表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦

D. 激素②通過作用于垂體b,進而影響甲狀腺激素的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組開展多種環境因素對植物光合作用影響的探究活動.下表為實驗測得的數據,其中 A、B、C、D、E為不同光照強度和不同 CO2濃度下,馬鈴薯吸收(+)或釋放(-)CO2速率(mg/h) 隨溫度變化的數據.下列說法正確的是( )

A. 呼吸作用的最適溫度是 40

B. 依據表格數據,光合速率最低的條件是:弱光、CO2濃度 0.03%、40

C. 實際生產中欲使大棚中馬鈴薯長勢最佳所需的條件是:全光照、CO2濃度 1.22%、30

D. 全光照、CO2濃度 0.03%、10條件下,馬鈴薯光合作用速率是呼吸速率 2倍

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