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【題目】請據圖回答與人體生命調節有關的問題:

(1)甲圖是人體的部分內分泌腺,其中下丘腦是 , 垂體是(用圖中的字母回答).
(2)圖乙中,①為 , 該激素作用于垂體,可使②的分泌量(填“增加”或“減少”).
(3)寒冷環境中,通過圖乙所示調節方式,血液中③含量增加,提高的速率,使機體產生更多的熱量.
(4)人體內③的含量相對穩定,是因為人體內存在調節機制,③(填“屬于”或“不屬于”)內環境的成分.

【答案】
(1)a,b
(2)促甲狀腺激素釋放激素,增加
(3)甲狀腺激素,細胞代謝
(4)負反饋,屬于
【解析】解:(1)甲圖中下丘腦是a,垂體是b.(2)圖乙中,內分泌腺是垂體,此圖是甲狀腺激素分泌調節過程,因此①為下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,該激素通過體液運輸作用于垂體,促進垂體分泌②促甲狀腺激素.(3)寒冷情況下,激素①促甲狀腺激素釋放激素分泌量增加,導致激素②促甲狀腺激素與激素③甲狀腺激素分泌量增加,提高細胞代謝速率,增加產熱量.(4)人體內③的含量相對穩定,是因為人體內存在負反饋調節機制,③屬于內環境的成分.

所以答案是:(1)a b(2)促甲狀腺激素釋放激素 增加(3)甲狀腺激素 細胞代謝(4)負反饋 屬于

練習冊系列答案
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【題目】(題文)18世紀下半葉至19世紀,生物學領域取得了革命性的進展,主要表現在

①細胞學說的創立

②《物種起源》一書的出版

③早期的生物進化思想的出現

④《人類起源》一書的出版

A. ①②③

B. ①②④

C. ②③④

D. ①②③④

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【題目】將某精原細胞(2N=8)的DNA分子用15N標記后置于含14N的培養基中培養.經過連續兩次細胞分裂后,檢測子細胞中的情況.下列推斷正確的是( 。
A.若進行有絲分裂,則含15N染色體的子細胞比例為
B.若進行減數分裂,則含15N染色體的子細胞比例為1
C.若進行有絲分裂,則第二次分裂中期含14N的染色單體有8條
D.若進行減數分裂,則減I中期含14N的染色單體有8條

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【題目】某科研小組取若干生長狀況相同的葡萄插條,分別用不同濃度的IAA溶液和清水處理.在適宜條件下培養一段時間后的實驗結果如圖所示.請據圖回答:

(1)為得到某濃度IAA處理后的實驗數據,需要測量每個葡萄插條的長度;而且每組需要取多個葡萄插條實驗數據的作為該組的實驗結果.
(2)圖示的實驗結果體現了IAA的生理作用具有具有的特點,幫做出此判斷的對照組的操作是用處理葡萄插條.
(3)據圖(填“能”或“不能”) 確定促進根生長的最適IAA濃度為12ppm,對根的生長起抑制作用的IAA濃度是ppm.
(4)為了更精確的測定促進根生長的最適IAA濃度,實驗中要將插條去芽,原因是

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【題目】下列關于光合色素的敘述,錯誤的是

A. 葉綠素a和葉綠素b都含鎂元素

B. 胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大

C. 葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍紫光

D. 植物呈現綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

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【題目】如圖是物質進出細胞方式的概念圖,對圖示分析正確的是

A. 據圖可確定①為不耗能、需載體蛋白的協助擴散

B. 葡萄糖進入細胞可通過①③兩種方式被吸收

C. 質壁分離實驗中蔗糖進入細胞的方式為①

D. ⑤⑥兩種方式的共同特點是順濃度梯度運輸物質

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【題目】下列有關基因的敘述中,正確的是

A. 基因是有遺傳效應的mRNA片段 B. 基因是有遺傳效應的DNA片段

C. 基因是有遺傳效應的tRNA片段 D. 基因是有遺傳效應的rRNA片段

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【題目】生命系統的結構具有層次性。培養皿中的大腸桿菌菌落屬于那個層次?

A. 生態系統 B. 群落 C. 種群 D. 個體

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【題目】對孟德爾選用豌豆做實驗材料并獲得成功的原因,下列解釋中錯誤的是

A豌豆具有穩定的、容易區分的相對性狀

B豌豆是嚴格的閉花傳粉植物

C豌豆在雜交時,母本不需去雄

D用數學統計的方法對實驗結果進行分析

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