【題目】圖為反射弧模式圖,下列有關敘述正確的是( )
A.興奮傳導方向是⑤→④→③→②→①
B.②受損時,刺激④仍能引起反射活動
C.③具有語言、學習、思維、記憶等方面的高級功能
D.神經沖動在②和④上以局部電流的形式傳導
【答案】D
【解析】解:A、興奮在神經元之間的傳遞是單向的,所以興奮傳導方向是①→②→③→④→⑤,A錯誤; B、②受損時,刺激④仍能引起⑤產生活動,但不屬于反射,因為反射是發生在完整反射弧上的活動,B錯誤;
C、③是脊髓,屬于低級神經中樞,而語言、學習、思維、記憶等方面的高級功能在大腦,C錯誤;
D、②和④是神經纖維,所以神經沖動在②和④上以局部電流的形式傳導,傳導方向和膜內側的電流傳導方向一致,D正確.
故選:D.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解反射弧各部分組成及功能的相關知識,掌握反射弧的組成:感受器→傳入神經(有神經節)→神經中樞→傳出神經→效應器(包括傳出神經末梢、肌肉和腺體),以及對神經沖動的產生和傳導的理解,了解突觸小體內近前膜處含大量突觸小泡,內含化學物質——遞質.當興奮通過軸突傳導到突觸小體時,其中的突觸小泡就釋放遞質進入間隙,作用于后膜,使另一神經元興奮或抑制.這樣興奮就從一個神經元通過突觸傳遞給另一個神經元.
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【題目】生態工程是人類學習自然生態系統“智慧”的結晶,是生態學、工程學、系統學、經濟學等學科的交叉而產生的新興學科。下列選項中屬于生態工程所遵循的原理的是( )
①協調與平衡原理
②個別與特殊原理
③系統學與工程學原理
④整體性原理
⑤能量循環流動原理
⑥物質循環再生原理
⑦因地制宜原理
⑧物種多樣性原理.
A.①②⑤⑦⑧ B.①③④⑥⑧
C.①③④⑤⑧ D.②③④⑥⑦
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【題目】酸奶是一種對人體健康有益的發酵食品,請回答下列與酸奶制作有關的問題:
(1)酸奶制作是一種微生物發酵過程,該過程是以作為培養基,對發酵器皿要進行處理.
(2)酸奶制作常用乳酸桿菌作為菌種,乳酸桿菌通過呼吸將糖類轉化成乳酸.
(3)如圖甲為某同學在實驗室培養酸奶中的乳酸菌時得到的菌落,它采用的接種方法為 , 該方法將聚集的菌種逐步分散到培養基的表面,最終可以得到由形成的菌落,接種時使用了下圖乙中的(填字母).
(4)培養時,還要注意將培養皿放在溫度適宜的環境中.
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【題目】如圖甲表示某綠色植物光合作用的部分過程,圖中A,B,C表示三種化合物,圖乙表示在密封恒溫小室內測定的該植株上一組幼葉和成熟葉光合作用強度與光照強度間的關系圖.據此回答下列問題
(1)圖甲所示過程中消耗的ATP其合成場所為 , A,B,C中不可循環利用的是 (填字母).
(2)圖乙中曲線F代表(填“幼葉”或“成熟葉”)的光合作用強度.當光照強度為5klx時,F組葉肉細胞中能產生[H]的細胞器是 .
(3)圖乙中光照強度為3klx時,相同時間內,等面積的F、E兩組葉片合成葡萄糖的質量之比為 . 光照強度為8klx時,F組葉片的光合作用速率小于E組的,主要的內在限制因素有(答出一個即可).
(4)如圖丙表示“綠葉中色素的提取和分離”實驗裝置,將提取出 的含有色素的濾液滴在濾紙上的a點,通過棉線將培養皿中的(填“層析液”或“無水乙醇”)引到a點,最后應得到4個同心圓,最小的一個圓呈現的顏色是(填“藍綠色”或“黃綠色”).
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【題目】下列有關群落的敘述,錯誤的是
A.用取樣器取樣法調查農田土壤小動物的豐富度
B.人類活動可以使自然演替的速度改變,而演替方向不一定會改變
C.演替達到相對穩定的階段后,群落的物種組成不再變化
D.湖泊近岸區和湖心區不完全相同的生物分布,構成群落的水平結構
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【題目】利用外源基因在受體細胞中表達,可生產人類所需的產品。下列選項中能說明目的基因完成表達的是( )
A. 棉花細胞中檢測到載體上的標記基因
B. 山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素的基因
C. 大腸桿菌中檢測到人胰島素基因的mRNA
D. 酵母菌細胞申提取到人的干擾素
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【題目】M、m和N、n分別表示某動物的兩對同源染色體,A、a和B、b分別表示等位基因,基因與染色體的位置如右圖所示,下面對該動物精巢中部分細胞的分裂情況分析合理的是 ( )
A.正常情況下,若某細胞的基因型為AABB,此時刻細胞的名稱為初級精母細胞
B.正常情況下,若某細胞含有MMmmNNnn這8條染
色體,則此細胞處于有絲分裂后期
C.在形成次級精母細胞過程中,圖中的染色體發生復制、
聯會、著絲點分裂等變化
D.M和N染色體上的基因可能會發生交叉互換
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【題目】【生物﹣﹣選修模塊3:現代生物技術】
以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程,a﹣h為操作過程,請據圖回答有關問題:
(1)圖中c的操作名稱是 , d、f的操作名稱是 .
(2)圖中用到的激素是 , 其目的是獲得更多的卵母細胞,其受精后發育可得到早期胚胎;圖中早期胚胎屬于胚胎發育的期,其中胚胎干細胞來源于(填數字標號).
(3)過程h常用的方法是 . 采用技術來檢測轉基因牛D的DNA上是否插入了目的基因.
(4)圖中牛A、B的性別(填“相同”、“不相同”、“不一定相同”)
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