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【題目】酵母菌和硝化細菌都能進行有氧呼吸消耗葡萄糖，下列敘述中正確的是（ ）

A．有氧呼吸發生的場所不同 B．有氧呼吸釋放的能量不同

C．有氧呼吸形成的產物不同 D．葡萄糖分解發生的階段不同

【答案】A

【解析】

試題分析：A、酵母菌是真核細胞，有氧呼吸的場所是細胞質基質和線粒體，硝化細菌是原核細胞，沒有線粒體，有氧呼吸的場所是質膜，A正確；

B、酵母菌和硝化細菌有氧呼吸釋放的能量相同，B錯誤；

C、酵母菌和原核細胞有氧呼吸的產物相同，都是二氧化碳和水，C錯誤；

D、酵母菌和硝化細菌有氧呼吸過程，葡萄糖分解發生的階段相同，都是三個階段，D錯誤．

故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體植物水稻（2N=24）的花是兩性花（一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊），在自然條件下主要通過自花傳粉繁殖后代。請回答下列問題

（1）在無相應病原體的生長環境中，為確認一株水稻是抗病還是感病，可采取的方法是 。（2）在植物雜交中，對母本的花去雄焐重要的一步，如果該操作不徹底，就會造成 ，從而影響實驗結果。

（3）已知水稻的高莖和矮莖由一對等位基因A、a控制，抗病和感病由另一對等位基因B、b控制。現用高莖、抗病和矮莖、感病兩個純合品種作親本進行雜交，F1 均為高莖、抗病。請以F1作為唯一的實驗材料，在不使用其它化學藥品的情況下設計實驗，以確定兩對基因位于一對同源染色體上還是位于兩對同源染色體上（注：不考慮交叉互換）。

①實驗思路或方法： 。

②預期結果和結論： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則反映了遺傳信息在細胞內的生物大分子間轉移的基本法則，RNA病毒的發現豐富了經典中心法則的內容。以下說法正確的是

A. DNA分子和RNA分子的復制均為半保留復制

B. DNA分子復制中模板鏈和子鏈的A+T/G+C互為倒數

C. 各種RNA分子都可以作為翻譯的模板

D. 圖中遺傳信息傳遞過程都遵循堿基互補配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究汽車尾氣中可吸入顆粒物對人成熟T淋巴細胞的影響，用含不同濃度顆粒物的培養液培養T淋巴細胞，48h后檢測Na+﹣K+﹣ATP酶活性及細胞活力．實驗結果如下：

組別

顆粒物濃度/μgmL﹣1

Na+﹣K+﹣ATP酶活性/Umg

pro﹣1

細胞活力（相對值）

A

0

35.8

1

B

50

30.6

0.98

C

100

20.5

0.87

D

200

12.4

0.48

SDH是有氧呼吸的關鍵酶．細胞活力通過測定各組細胞SDH總活性來表示，用于反映顆粒物對細胞的毒性，SDH總活性由該組細胞數及每個細胞SDH酶活性共同決定．

（1）根據表中相關信息將下面柱狀圖補充完整．

（2）細胞培養時，需使用血細胞計數板進行計數．請用方框在下面血細胞計數室圖中標出計數區域．

（3）本實驗毒性評價指標所反映的顆粒物對T淋巴細胞的毒性，或表現為殺傷作用致細胞數減少，或表現為抑制了細胞的 （生理過程）． 實驗數據表明，隨著顆粒物濃度的增加，顆粒物對T淋巴細胞的毒性 ．

（4）汽車尾氣中含有的多種致癌因子會損傷DNA，使 基因和原癌基因表達異常．長期汽車尾氣暴露的人群，其T淋巴細胞執行的 免疫功能障礙，導致識別、攻擊癌細胞能力降低，癌癥發病風險提高．

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【題目】細胞內ATP與ADP相互轉變的過程中（ ）

A. 速率是穩定不變的 B. 都有水的產生

C. 催化反應的酶不同 D. 反應的部位都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用放射性同位素分別標記U和T的培養基培養蠶豆根尖分生區細胞，觀察其有絲分裂周期為20小時，根據這兩種堿基被細胞利用的速率，繪制成的曲線如圖所示。下列對此結果的分析中，不正確的是（）

A. b點時刻，細胞正大量合成RNA

B. d點時刻，細胞中DNA含量達到最高值

C. ce階段，細胞內最容易發生基因突變

D. 處于ae階段的細胞數目較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與生態學有關的問題：

（1）某人將未經檢疫的外來魚類和水草大量引進某水域生態系統后，導致生物多樣性下降．從種間關系的角度分析，引起這種不良后果的原因是本地原有物種和外來物種之間可能存在著 、 、 的關系．

（2）某相對穩定的水域生態系統中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個種群，各種群生物體內某重金屬的含量如下表．已知水中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外．假設在這5個種群構成的食物網中，消費者只能以其前一個營養級的所有物種為食．

種群

甲

乙

丙

丁

戊

重金屬含量（μg/Kg鮮重）

0.0037

0.0037

0.035

0.035

0.34

據表中數據繪出該生態系統的食物網． ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧結構示意圖,下列有關說法中不正確的是（ ）

A.由A、B、C、D、E組成了一個完整的反射弧

B.當①受到刺激時，該處的細胞膜內外的電位表現為外負內正

C.圖中②的結構決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的

D.若從③處切斷神經纖維，刺激①處，效應器仍能產生反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產生ATP（圖1），當葉綠體基質和類囊體均達到pH=4時（圖2），將其轉移到pH=8的堿性溶液中（圖3）發現ATP合成．下列敘述不合理的是（ ）

A．光可為該實驗提供能量，是該實驗進行的必要條件

B．該實驗中葉綠體完整，保證反應過程高效、有序地進行

C．產生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質

D．葉肉細胞中的葉綠體依靠水的光解產生類似于圖3的條件

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