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【題目】為探究人工生態系統的穩定性，可設計制作生態瓶。有關敘述錯誤的是

A.要定期通氣，以保證各種生物的正常呼吸

B.要放在散射光處，以避免瓶內的溫度過高

C.要用無色透明玻璃瓶保證能量能輸入生態瓶

D.水量不能充滿容器使瓶內儲備一定量的空氣

【答案】A

【解析】

生態系統的穩定性指生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力。

A、生態瓶需要密封，不需要定期通氣，A錯誤；

B、要放在散射光處，以避免瓶內的溫度過高，導致生物死亡，B正確；

C、要用無色透明玻璃瓶保證能量能輸入生態瓶，保證正常的光合作用，C正確；

D、水量不能充滿容器使瓶內儲備一定量的空氣，保證各種生物的正常生活，D正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中符合種群密度概念的是

A. 每平方米草地中雜草的數量 B. 某森林中每平方千米猞猁的數量

C. 一畝水稻的年產量 D. 某湖泊一年中鯽魚新增的個體數

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究SHH基因與角化囊腫發生的相關性，科研人員利用SHH基因的非模板鏈轉錄合成的RNA作為探針，進行分子雜交實驗，以檢測SHH基因在角化囊腫中的表達情況。其基本流程如下圖(Amp表示氨芐青霉素抗性基因；LacZ基因被SHH基因插入后不表達)。

請回答：

(1)重組載體中SHH基因轉錄合成RNA探針時，________(填“需要”或“不需要”)啟動子。

(2)步驟②中，用Ca2＋處理大腸桿菌，使之成為________細胞，然后導入重組載體。實驗中，用添加氨芐青霉素的培養基培養大腸桿菌，未導入質粒的細菌將會死亡，原因是這些細菌不含有________基因。

(3)能表達LacZ基因的大腸桿菌在含有IPTG和Xgal的培養基上會形成藍色菌落，易于識別。根據上述原理可以初步判斷____(填“藍色”或“白色”)菌落中的大腸桿菌為重組菌。

(4)將制備的探針加入角化囊腫切片中，探針將與__________形成雜交帶，進而判斷SHH基因的轉錄情況。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長素和動物生長激素的相似之處是

A. 分子結構基本相同 B. 都由色氨酸轉變而來

C. 都是由內分泌腺產生的 D. 都是微量高效有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的A、B、C三個區段是由81個氨基酸脫水縮合形成的胰島素原，需切除C區段才能使其成為有活性的胰島素，并被分泌到細胞外調節人體的血糖水平。下列相關敘述正確的是

A.胰島素原中至少含有3個游離的氨基

B.C區的切除在細胞質基質中完成

C.有活性的胰島素分子中含有2條肽鏈、49個肽鍵

D.胰島素溶液中加入食鹽后，析出的胰島素結構改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】G 是某抗炎癥藥物的中間體，其合成路線如下：

已知：

（1）B 的結構簡式為_____。

（2）反應④的條件為_____；①的反應類型為_____；反應②的作用是_____。

（3）下列對有機物 G 的性質推測正確的是______(填選項字母)。

A．具有兩性，既能與酸反應也能與堿反應

B．能發生消去反應、取代反應和氧化反應

C．能聚合成高分子化合物

D．1molG 與足量 NaHCO3 溶液反應放出 2molCO2

（4）D 與足量的 NaOH 溶液反應的化學方程式為_____。

（5）符合下列條件的 C 的同分異構體有_____種。

A．屬于芳香族化合物，且含有兩個甲基

B．能發生銀鏡反應

C．與 FeCl3 溶液發生顯色反應

其中核磁共振氫譜有 4 組峰，且峰面積之比為 6∶2∶2∶1 的是 _____(寫出其中一種 結構簡式)。

（6）已知：苯環上有烷烴基時，新引入的取代基連在苯環的鄰或對位；苯環上有羧基時，新引入的取代基連在苯環的間位。根據題中的信息，寫出以甲苯為原料合成有機物的流程圖(無機試劑任 選)。合成路線流程圖示例如下：XYZ……目標產物______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體接種甲型H1N1流感病毒疫苗后，體內免疫細胞的反應過程，其中①表示抗原，②、③表示物質，④⑨代表細胞。請據圖回答下列問題。

（1）甲型H1N1流感病毒疫苗相當于___________，接種疫苗后，能刺激人體啟動初次免疫，該過程中④細胞上能夠特異性識別結合①的結構是[ ]___________（填數字和名稱），該細胞產生的___________可以刺激⑤增殖分化形成___________（填數字和名稱）。

（2）從細胞的生命歷程來說，清除被病原體感染的細胞的過程稱為細胞______________________。

（3）當甲型H1N1流感病毒入侵己經接種甲流疫苗的人體時，接種者由于體內己產生___________（填圖中數字）而具有免疫力。

（4）有的人接種疫苗后會有發燒現象。發燒是在體溫中樞的調節下，加速散熱，這時會覺得身體發冷，請分析原因（以概念圖或圖解的形式作答）______________________。

（5）有人在成功接種了H1N1疫苗后不久，又患了流感，請給出一種合理的解釋。（提示: 可以從病毒和機體自身免疫力的角度分析）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c表示一條染色體的一個DNA分子上相鄰的3個基因，m、n為不具有遺傳效應的DNA片段。 下列相關敘述錯誤的是

A. 基因a、b、c中若發生堿基對的增添、缺失、替換，必然導致a、b、c基因分子結構改變

B. m、n片段中發生堿基對的增添、缺失、替換不屬于基因突變

C. 基因a、b、c均可能發生基因突變，體現了基因突變具有普遍性

D. 在生物個體發育的不同時期，基因a、b、c不一定都能表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體胃酸分泌的部分調節途徑，其中幽門黏膜G細胞(一種內分泌細胞)能合成分泌胃泌素，作用于胃黏膜壁細胞，促進其分泌胃酸。請分析回答：

（1）幽門黏膜G細胞分泌物發揮作用具有微量和高效、___________、_____的特點。

（2）通過“①→②→胃黏膜壁細胞”(途徑1)促進胃酸分泌過程中，興奮在①和②神經元之間傳遞時，信號發生的變化是________，作用于胃黏膜壁細胞的信號物質是________。

（3）通過“③→④→⑤→胃黏膜壁細胞”(途徑2)促進胃酸分泌的調節是______調節。

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