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【題目】某種二倍體自花傳粉植物的性狀有橙色果和白色果、多籽和少籽等。某研究小組進行雜交實驗。雜交組合和實驗結果見下表。請回答下列問題:

(1)各雜交組合的F1均只有一種表現型,則分別為__________。

(2)為了探究控制果皮顏色的基因和籽粒數量的基因是否位于一對同源染色體上,研究小組選用純合的橙色果多籽植株與另一表現型為__________的純合植株進行雜交,所得F1自花傳粉得到F2。若基因位于一對同源染色體上,不存在交叉互換和變異,則F2的表現型及比例為____________。若F2出現4種表現型,則說明F1產生的雄配子或雌配子的基因型種類有__________種。研究小組認為這一結果不能確定這些基因位于非同源染色體上,若要確定這一結論,還需要補充數據,則該數據是__________。

【答案】橙色果、少籽 白果少籽 橙色果多籽:橙色果少籽:白果少籽=1 2 1 4 F24種表現型的比例符合9 3 3 1

【解析】

從甲、乙兩組實驗數據,可以看出兩對相對性狀性狀的遺傳中,后代性狀分離比都接近3:1,說明這兩對相對性狀的遺傳都符合基因的分離定律?刂苾蓪ο鄬π誀畹幕蛉绻谝粚ν慈旧w上,F1形成兩種配子,F1自交,F2代有4種結合方式,3種基因型;如果控制兩對性狀的基因位于兩對同源染色體上,F1代形成四種配子,F2代有16種結合方式,9種基因型。

1)由F2表現型的比例3 1可以得出橙色果和少籽分別為顯性性狀,則①和②分別為顯性性狀橙色果、少籽。

2)探究控制果皮顏色的基因和籽粒數量的基因是否位于一對同源染色體上時,應選擇具有兩對相對性狀的純合 親本進行雜交實驗,即橙色果多籽×白色果少籽(或橙色果少籽×白色果多籽)。假設橙色果多籽的基因型 AAbb,白色果少籽的基因型為aaBB,則F1為橙色果少籽,基因型為AaBb。如果基因位于一對同源染色體上,不存在交叉互換和變異,則基因Ab連鎖,基因aB連鎖,F1產生的配子僅有2種類型,分別是 Ab、aB,則F2AAbb AaBb aaBB=l2 1,即橙色果多籽:橙色果少籽:白色果少籽=121。若 F2出現4種表現型,則說明F1產生雄配子或雌配子的基因型種類有4種。F1產生4種配子可能是由于發生了交叉互換或兩對基因位于兩對同源染色體上。若要證明這些基因位于非同源染色體上,還需要補充的數據是F24種表現型的比例符合9331

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞外葡萄糖濃度調節胰島B細胞(B細胞)分泌胰島素的過程如圖,對其理解錯誤的是(

A.ATP除了作為能量通貨,其濃度高低的變化還可作為信號起作用

B.Ca2+內流引發細胞胞吐進而釋放胰島素

C.胞內ATP濃度增加,K+外流受阻明顯,膜內外靜息電位變大

D.該過程參與了血糖濃度的反饋調節機制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家做過如下實驗:取大小相同、長勢相似、直立生長的燕麥胚芽鞘若干,甲組:把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端;乙組:把含10-4mol/L生長素的瓊脂小塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘形態學上端,把不含生長素的另兩小塊瓊脂放在下端;丙組:把切去尖端的燕麥胚芽鞘倒轉過來,其它均與乙組相同,三組實驗都以單側光照射,胚芽鞘正中間插入云母片,如下圖所示,充分培養一段時間后。下列預測理論上錯誤的是(

A.不含生長素的瓊脂塊有⑤⑥

B.③和④中生長素含量之和等于⑤和⑥中生長素生長素含量之和

C.④比⑤含有的生長素量多

D.①比②含有的生長素量多,③和④比⑤和⑥含有的生長素量多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某種農作物(2n=42)的育種過程中,有時會發現單體植株(2n-1)有一定的應用價值,F有一種單體植株就比正常植株缺少一條6號染色體,稱為6號單體植株.

1)從可以遺傳的變異來源分析,6號單體植株的變異類型為___________,該植株的形成是因為親代中的一方在減數分裂過程中______________________________未分離。

2)科研人員利用 6 號單體植株進行正反交實驗, 結果如下表所示。

6號單體在減數分裂時,形成的n-1型配子_________(多于、等于、少于)n型配子,這是因為6號染色體往往在減數第一次分裂過程中因無法___________而丟失。

3)現有該作物的兩個品種,甲品種抗病但其他性狀較差(抗病基因 R 位于 6 號染色體上),乙品種不抗病但其他性狀優良, 為獲得抗病且其他性狀優良的品種, 理想的育種方案是: 以乙品種6號單體植株為_______(父本、母本)與甲品種雜交,在其后代中選出單體,再連續多代與親本中的_____________雜交,每次均選擇______________的單體植株,最后使該單體_______(填“雜交”或“自交”或“測交”),在后代中即可挑選出 RR 型且其他性狀優良的新品種。

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【題目】某實驗小組用培養瓶培養兩個單細胞藻類物種(A、B),分別采用單獨培養A、單獨培養B、共同培養AB三種培養方式。接種數量保持相同,實驗條件保持適宜,定期檢測培養瓶中藻細胞的濃度(單位:×105·mL1),得到下圖所示曲線。下列敘述錯誤的是

A.實驗期間,培養瓶內藻類的總呼吸強度增強

B.單獨培養B時,B藻的環境容納量約為1.0×108個,且不發生變化

C.分別單獨培養兩種藻類時,在實驗的第1113d,藻類數量增長最快

D.共同培養時,競爭作用使A藻因缺乏資源、空間等而生長受到抑制

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【題目】如圖為一些細胞間的聯系,a、b為置于神經細胞B和神經細胞D膜外的電流計的兩個微型電極,下列有關敘述中正確的是

A該圖表示了神經沖動的傳導途徑是細胞E→神經細胞D→神經細胞C→神經細胞B→皮膚細胞A

B給皮膚細胞A一個刺激,電流計的指針能發生一次偏轉

C若從a處切斷神經纖維,刺激b處,效應器不能產生反應

D相同體積的神經細胞D和細胞E,后者的細胞膜面積和高爾基體的量通常小于前者

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【題目】下圖表示某種野外人參(陰生植物)光合作用強度與光照強度的關系,圖中的縱坐標表示人參植株整體表現出的吸收CO2和釋放CO2量的狀況;卮鹣铝袉栴}:

1)若在b點時,增加環境中CO2的濃度,發現植物的光合作用速率基本不發生變化,其原因是_____________________________________________________________________________________。

2)如果白天光照強度較長時期為a,植物____________(填不能)正常生長,原因是_______________。

3)如將該曲線改繪為松樹(陽生植物)光合作用強度與光照強度關系的曲線,則c點的位置將________(填左移”“右移不移動),原因是_________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,下列敘述中不正確的是( )

A. t1t3時間內甲、乙種群均呈“S”型增長

B. t4t5時間內乙種群出生率下降,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率

C. t3t5時間內甲、乙兩種群的年齡組成不同

D. t2時刻甲種群數量接近K/2

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【題目】下列關于人體內環境穩態與調節的敘述,正確的是( )

A.血糖濃度、尿液濃度、體內溫度的相對穩定都屬于內環境的穩態

B.把小白鼠和青蛙從 25℃轉移至 5℃的環境中,耗氧量分別不變和減少

C.下丘腦通過分泌相關激素控制胰島細胞的分泌活動,進而調節血糖平衡

D.血糖平衡調節及水鹽平衡調節都存在反饋調節機制

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