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【題目】“白菜—甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短、耐熱性強和易于儲藏等優點。下圖是“白菜—甘藍”的培育過程示意圖。下列有關敘述正確的是( )
A.利用蛋白酶和果膠酶，可除去細胞壁形成原生質體
B.通常利用PEG或滅活的病毒，誘導原生質體相互融合
C.雜種細胞形成的標志是產生了新的細胞壁
D.愈傷組織形成“白菜—甘藍”植物體必須經過脫分化過程

【答案】C
【解析】制備原生質體時去除細胞壁，細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，則用纖維素酶和果膠酶，A錯誤；誘導原生質體融合用物理法和化學法，不能用滅活的病毒誘導，B錯誤；雜種細胞形成的標志是誘導產生了新的細胞壁，與高爾基體有關，C正確；愈傷組織形成“白菜一甘藍”植物體屬于再分化過程，D錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成生物體的細胞既具有多樣性，又具有統一性。下列關于細胞共性的描述中正確的是

A. 組成細胞的生物大分子是完全相同的

B. 都具有膜結構的細胞器

C. 細胞都具有細胞質和細胞膜

D. 進行光合作用的細胞都具有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生命系統的結構層次的敘述，正確的是

A. 單細胞生物的生命系統中只有細胞這一個層次

B. 一棵白楊樹的生命系統層次為細胞、組織、器官、系統、個體

C. H7N9型禽流感病毒屬于生命系統中的結構層次

D. 地球上最基本的生命系統是細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示通過植物體細胞雜交技術培育番茄—馬鈴薯的流程圖。相關敘述錯誤的是( )
A.圖中①至⑤過程涉及細胞的分裂和分化，但不涉及減數分裂
B.②過程常用的方法有電刺激、PEG誘導和滅活病毒誘導
C.激素的濃度和比例可以調控④⑤過程中細胞的脫分化和再分化
D.該技術尚未解決讓雜種植株按人類需求表達性狀的問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項實例能夠證明微量元素是生命活動所必需的?(　　)

A. Mg2+是葉綠素的組成成分

B. 油菜缺少B時只開花不結果

C. 哺乳動物血液中Ca2+含量太低,會抽搐

D. 缺P會影響能量分子——ATP的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲基綠使DNA呈現綠色,吡羅紅使RNA呈現紅色．利用含有這兩種物質的混合染色劑對真核細胞進行染色,用顯微鏡觀察可以發現

A. 紅色主要位于細胞核中,綠色主要位于細胞質中

B. 只有細胞質被染成綠色

C. 只有細胞核被染成紅色

D. 綠色主要位于細胞核中,紅色主要位于細胞質中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為細胞中與基因有關的物質或結構,請分析并回答下列問題。

(1)細胞內的遺傳物質是[　]____,基因和b的關系是____。

(2)遺傳物質的主要載體是[　]_____,基因和a的關系是____。

(3)如果基因存在于____上,則其遺傳方式與性別相關聯,這就是______。

(4)b的空間結構是_____。若其中的(A+T)/(G+C)=0.25,則G占總堿基數的比例為__,其中一條單鏈中(A+T)/(G+C)=_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關植物激素的敘述正確的是

A. 生長素和乙烯分別能促進果實的發育和果實的成熟

B. 用一定濃度的生長素溶液處理獲得的無子番茄性狀可以遺傳

C. 根的向地性與莖的背地性生長都體現了生長素作用的兩重性

D. 頂端優勢的原因是頂芽生長素濃度過高抑制了自身生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在日光下，植物葉片中的葉綠素

A. 大量吸收綠光 B. 等量吸收不同波長的光

C. 主要吸收藍紫光和綠光 D. 主要吸收藍紫光和紅光

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