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【題目】基因重組的過程發生在（ ）

A. 減數分裂過程中 B. 有絲分裂過程中

C. 受精作用過程中 D. 不同品種嫁接過程中

【答案】A

【解析】

試題分析：減數分裂第一次分裂后期，同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離，非同源染色體上的非等位基因隨同源染色體而組合，形成不同基因型的配子，為基因重組，A正確。有絲分裂沒有發生同源染色體分離和非同源染色體的組合，B錯。受精作用過程中只是不同配子的隨機組合，C錯。嫁接為無性生殖，沒有發生可遺傳變異，D錯。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為某地東亞飛蝗種群數量變化示意圖，下列敘述錯誤的是(　　)

A．a～b段，該種群的增長率與種群密度之間呈正相關

B．為有效防治蝗災，應在a點之前及時控制種群密度

C．利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現

D．控制種群數量在d～e水平，有利于維持該地生態系統的抵抗力穩定性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜溫度、水分和一定的光照強度下，甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關系如圖所示，下列說法正確的是

A. CO2濃度大于a時，甲才能進行光合作用

B. CO2濃度為b時，甲乙總光合作用強度相等

C. 適當增加光照強度，c點將右移

D. 限制P點CO2凈吸收速率的因素是溫度和光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜的功能特性是：

A.選擇透過性B.半透性C.流動性D.不對稱性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶結黃繭和白繭由一對等位基因（Y、y）控制，并受另一對等位基因（I、i）影響。當基因I存在時，基因Y的作用不能顯示出來�，F有下列兩組雜交實驗，請回答下列問題：

（1）根據題中信息，這兩對等位基因的遺傳遵循基因的______________定律。

（2）實驗一的F2中，結黃繭的個體有____種基因型，若實驗一的F2中結黃繭個體自由交配，后代中純合子所占的比例為_______（用分數表示）。

（3）實驗二的親本基因型組合是___________。

（4）為驗證（1）中的結論，可使用iiyy的個體對實驗一或實驗二的F1進行測交，理論上后代的表現型及其數量比為________。

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【題目】為驗證營養物質能向細胞分裂素所在部位運輸，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1）。對插條的處理方法及結果見圖2。下列有關說法正確的是（ ）

A. 實驗中除去根系和幼芽的主要目的是排除生長素的干擾

B. 實驗結果是細胞分裂素可增大葉面積相對值

C. 由實驗結果可推測細胞分裂素能夠引起營養物質向B葉片運輸

D. 將菜豆幼苗制成的插條插入營養液中有相同的結果

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【題目】如圖表示光照強度和CO2濃度對某植物光合作用強度的影響。下列有關敘述中錯誤的是

A. 曲線中a點轉向b點時，葉綠體中C3濃度降低

B. bc段影響光合作用速率的限制性因素可能是溫度等其它條件

C. ab段影響光合作用速率的主要因素是光照強度

D. 曲線中d點轉向b點時，葉綠體中C5濃度升高

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【題目】下列有關人體維持穩態的敘述中，正確的是

A. 毛細胞血管壁細胞的內環境是組織液和淋巴

B. 維持體溫穩定的調節方式是神經—體液調節

C. 內環境中所含有水、無機鹽、葡萄糖、激素、抗體、血紅蛋白等物質

D. 肌細胞無氧呼吸產生的二氧化碳釋放到血漿中，但血漿的pH值不會有明顯變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】香豌豆中，只有當A、B兩個不同的顯性基因(兩對基因分別位于兩對同源染色體上)共同存在時，才開紅花。請據題意回答下列問題:

（1）基因型不同的兩白花植株雜交，F1全部開紅花。這兩株白花植株的基因型分別是__________________和__________________。

（2）基因型不同的兩白花植株雜交，F1紅花:白花=1: 1，若將F1紅花植株自交，所得F2植株中紅花:白花=9: 7。由此可推斷:

①F1紅花植株的基因型是___________________；

②F2中，紅花雜合體占F2所有紅花植株比例為__________；

③F2中，白花植株純合體的基因型有_________(寫不全不得分)。

（3）研究發現紅花形成的生化途徑如下圖所示。在另一種植物中，花色遺傳的生化途徑與香豌豆類似，但其中間產物是橙色(形成橙色花)，那么基因型為AaBb的另一種植物自交，子一代植株的表現型及比例為：___________________________。

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