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【題目】孟買血型是由基因I/i（位于第9號染色體）和H/h（位于第19號染色體）相互作用產生的，使ABO血型的表型發生改變，其機理如下圖所示。以下敘述錯誤的是（ ）

A.兩對基因的遺傳遵循自由組合定律B.H基因是A、B血型表現的基礎

C.AB型血的父母不能生出O型血的后代D.O型血的父母可生出B型血的后代

【答案】C

【解析】

孟買血型由兩對位于兩對同源染色體上的等位基因決定，圖示展示了各基因型與血型的關系。

A、兩對基因位于兩對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律，A正確；

B、據圖可知，H基因存在時出現A、B血型，B正確；

C、當AB型血的父母基因型為Hh時，可以產生O型后代，C錯誤；

D、當父母基因型為IB hh、iiH 時，可以產生B型血后代，如如iiHh與IBihh，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小腸上皮細胞吸收鐵離子的示意圖，相關敘述錯誤的是（ ）

A.蛋白1運輸亞鐵血紅素的方式屬于協助擴散

B.蛋白5可提供化學反應的活化能

C.蛋白3運輸Fe2+需要ATP水解供能

D.蛋白4運輸Fe2+需要一定的濃度差

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】B基因存在于水稻基因組中，其僅在體細胞（2n）和精子中正常表達，在卵細胞中不轉錄。

為研究B基因表達對卵細胞的影響，設計了如下圖所示的實驗。Luc基因表達的熒光素酶能催化熒光素產生熒光。請回答下列問題：

（1）B基因在水稻卵細胞中不轉錄，推測其最可能的原因是卵細胞中____________。

A．含B基因的染色體缺失 B．DNA聚合酶失活

C．B基因的啟動子無法啟動轉錄 D．B基因發生基因突變

（2）從水稻體細胞或____________中提取總RNA，在____________酶的催化下構建____________文庫，進而獲得B基因編碼蛋白的序列。

（3）在過程①、②轉化篩選時，過程①在培養基中應加入____________來篩選重組農桿菌，過程②的目的是_____________________。

（4）獲得轉基因植株過程中，以下鑒定篩選方式正確的是____________。

A．將隨機斷裂的B基因片段制備成探針進行DNA分子雜交

B．以Luc基因為模板設計探針進行DNA分子雜交

C．以B基因編碼蛋白的序列為模板設計探針與從卵細胞提取的mRNA雜交

D．檢測加入熒光素的卵細胞中是否發出熒光

（5）從轉基因植株未成熟種子中分離出胚，觀察到細胞內僅含一個染色體組。該胚是由未受精的卵細胞發育形成的，而一般情況下水稻未受精卵細胞不能發育，說明____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國某湖泊中有鱖魚、鯽魚和鰱魚，該湖泊從上至下可分為甲、乙、丙、丁四層，某興趣小組在某個季節對其溫度和氧氣進行空間結構分析，同時也調查出部分生物所構成的食物網，結果見下圖：

（1）該湖泊中__________________層水的密度最大。

（2）該湖泊不同水層中分布了不同種類的生物，形成了群落的__________________結構，其中鯽魚和鰱魚生活在不同水層，可能的原因是__________________；隨著水深增加，與甲層相比，丁層含氧量非常低，其生物方面的原因是__________________。

（3）在該湖泊中，若后一個營養級均勻捕食前一個營養級的多種生物，能量傳遞效率為10%，則鱖魚增重1kg，需要消耗藻類__________________kg；僅從能量流動角度考慮，除適當增加投放餌料外，還可采取減少__________________的方法增加魚類的數量。

（4）近年來隨著人類活動，使該湖泊水體污染日趨嚴重，需大力建設__________________的生態工程，以實施對工業廢水和生活污水的減量、回收、再生和再循環等措施。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是庭院經濟生態農業模式圖；圖二是能量流經牛這一營養級的示意圖。下列敘述錯誤的是(　　)

A. 庭院里的卷心菜被菜粉蝶幼蟲取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敵，這種現象體現了生態系統的信息傳遞功能

B. 圖一中共有5條食物鏈，其中人占第二、三、四營養級

C. 圖二中Ⅲ代表下一營養級(或人)攝入的能量

D. 圖二可表明生態系統的能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是中心法則及其發展的內容，下列相關敘述錯誤的是

A. 生物的遺傳信息儲存在DNA的脫氧核苷酸序列中

B. a、e過程所需的原料相同，b、c所需的原料也相同

C. 遺傳信息傳遞到蛋白質是表現型實現的基礎

D. b過程需要RNA聚合酶催化，而e過程需要逆轉錄酶催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞與細胞之間可以通過信號物質進行信息傳遞（如圖）。下列說法錯誤的是

A.若信號物質是神經遞質，當作用于突觸后膜后一定使其興奮

B.T細胞產生的淋巴因子作為信號物質可作用于B細胞，既可以促使其增殖也可促使其分化

C.信號物質的受體有的分布于細胞膜上，體現了細胞膜參與細胞間信息交流的作用

D.若信號物質是甲狀腺激素，則靶細胞可以是肌肉細胞、垂體和下丘腦的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為哺乳動物早期胚胎發育的過程，下列有關敘述不正確的是（ ）

A.過程a和b使胚胎中有機物的含量減少

B.Ⅰ、Ⅱ時期的胚胎中都含有全能細胞

C.胚胎移植必須使用處于Ⅱ或Ⅲ時期的胚胎

D.圖示過程中，部分細胞中的遺傳物質可能發生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為種群特征的概念圖，下列敘述錯誤的是(　　)

A. c表示種群密度，是種群最基本的數量特征

B. b表示年齡組成，年齡組成為增長型的種群，種群數量一定會越來越大

C. 若種群的增長為“S”型曲線，則在種群數量達到K值前，種群的年齡組成一直是增長型

D. 除了圖中所示特征外，種群還具有空間特征

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