【題目】下圖表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程,小腸上皮細胞膜上ATPase(ATP水解酶)能將胞內Na+主動轉運進入血液,以維持腸腔內Na+濃度高于胞內的狀態,而小腸上皮細胞內的葡萄糖濃度高于血漿和腸腔。據此判斷,下列敘述錯誤的是
A. Na+由腸腔進入小腸上皮細胞不消耗ATP
B. ATPase能協助小腸上皮細胞排出K+、積累Na+
C. SGLT1介導的葡萄糖跨膜運輸的方式為主動運輸
D. GLUT2介導的葡萄糖進入血漿的方式為協助擴散
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【題目】下列指標中,在細胞分化、衰老、凋亡和癌變過程中都沒有發生變化的是
A.細胞核內的遺傳物質 B.細胞的形態、結構和功能
D.酶的種類 D.含量最多的化合物
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【題目】如圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實驗裝置,下列說法錯誤的是( )
A. 在相同適宜的條件下,測定兩裝置的溫度:T甲>T乙
B. 若將裝置甲中改為等量破碎的酵母菌細胞,其他條件不變,則測定的溫度比之前低
C. 裝置乙中的葡萄糖溶液煮沸冷卻后加入的目的之一是排除溶解氧,以控制實驗的自變量
D. 裝置乙中酵母菌無氧呼吸的第二階段沒有熱量散失,但生成少量ATP
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【題目】吡唑醚菌酯是一種線粒體呼吸抑制劑,通過阻止線粒體內膜上的反應過程而抑制細胞呼吸,生產上常應用于防治真菌引起的農作物病害.下列關于吡唑醚菌酯作用的推測不合理的是
A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三階段
B.吡唑醚菌酯可通過抑制ATP的產生導致真菌的死亡
C.長期使用吡唑醚菌酯可導致真菌種群抗藥性增強
D.吡唑醚菌酯可用于治理由藍藻等微生物引起的環境污染
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【題目】某經過改造的湖泊生態系統主要存在三個營養級,分別為植物、植食性動物和肉食性動物。三個營養級的能量流動調查結果如下表所示(單位:×103kJ),該生態系統中某種植食性魚類的種群增長速率和時間的關系如下圖所示。請回答下列問題:
(1)綠色植物等生產者是生態系統的基石,生產者在生態系統中的主要功能是_____________。
(2)分析上表中的數據,植物用于生長、發育和繁殖的能量為____________×103kJ,能量由第二營養級向第三營養級的傳遞效率約為____________(精確到小數點后兩位)。植食性動物同化的能量流入分解者的包括__________兩部分。
(3)該生態系統中全部的植物、動物和微生物共同構成了___________________。調查水體中魚類種群密度的方法一般為______________。分析上圖可知,由0到T2時間段內,該種群數量的變化趨勢為_________。
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【題目】下圖甲表示某植物在30℃(光合作用的最適溫度)時,光合作用速率與光照強度的關系。圖乙是某同學探究“光照強度與光合作用速率的關系(假設光照強度不影響溫度的變化)”的實驗裝置圖。請回答:
(1) 圖甲曲線中,XY段、YZ段光合作用速率的主要限制因素分別是______。
(2) 據圖甲曲線:恒溫30°C時,若缺鎂的培養液中生長的相同的植物進行此實驗,則Y點向______ (左或右)移動。若該植物呼吸作用的最適溫度分別為35℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調節到35℃,則Y點將向_______ (左或右)移動。
(3)利用圖乙裝置探究光照強度與光合作用速率的關系,讀數是______(凈光合作用或實際光合作用)。如果想要測定相同條件下的細胞呼吸,需要進行的處理是______。
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【題目】在用水培法栽植的小麥研究綠色植物光合作用強度和空氣中CO2含量的關系時,繪制出了右圖,請回答下列問題:
(1)在溫度適宜時,CO2濃度超過B點后,光合強度不會繼續增強,這時若增加_________,可為暗反應提供更多的_________和_________,還能進一步提高光合強度。
(2)若植物的光合作用強度大于零時,植物體內的有機物總量并不一定增加,其原因可能是_________。
(3)本實驗是將植物栽植在盛有完全培養液的燒杯中,且不斷添加此種培養液。第一周長勢正常,第二周開始出現了缺乏無機鹽離子的癥狀,其原因可能是_________,應采用_________措施進行糾正;第三周時,植物開始出現萎蔫,其原因可能是_________,可采取向培養液中加清水措施進行糾正。
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【題目】春天,很多植物同時開花,花粉在空氣中傳播后,也很容易黏附到其他植物的柱頭上,但這些花粉不能萌發.而落到同種植物柱頭上的花粉可以萌發,這依賴于( )
A.細胞分泌物的信息傳遞
B.花粉和柱頭細胞的細胞膜之間信號分子與受體的識別
C.花粉與柱頭細胞間的胞間連絲
D.花粉與柱頭細胞中核酸的一致性
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