精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】果實在成熟過程中會出現以下一些生理現象:

出現一個呼吸速率迅速上升的階段,果皮由綠色逐漸變為紅色或黃色,果實中的貯藏物不斷代謝轉化,果實甜味逐漸增加,果肉逐漸軟化,根據這些現象,請回答下列相關問題。

(1)果實由硬變軟的原因:果肉細胞中具有支持和保護作用的結構是______,該結構中的某些成分被相應的酶催化水解,如_______和________酶。

(2)果肉變甜是因為______(A.多糖,B.可溶性糖)積累的結果,這類物質是由_____________________水解產生的,可通過實驗檢驗果實成熟過程中這兩種物質的含量變化,若要檢驗反應物常選擇碘液做試劑,也可選擇_____________________檢驗產物,現象是出現__________________。

(3)果皮顏色的變化是因為______________分解,表明該種色素分子結構不穩定。

(4)水果儲藏時可選擇___________________________的環境條件,目的是降低細胞的______________________,使水果保持較好的口感。下圖表示果實在不同O2濃度下的CO2釋放量和O2吸收量的變化,由圖可知果實儲藏時應選取_______點所對應的O2濃度,理由是_____________________。若密閉儲存,果實易腐爛,原因是_________。

答案(1)細胞壁 纖維素酶 果膠酶

(2)B 淀粉 斐林試劑 磚紅色沉淀

(3)葉綠素

(4)低溫 低氧 呼吸作用 P 此時有機物消耗最少 細胞無氧呼吸產生酒精,使果肉腐爛

解析(1)果肉細胞中具有支持和保護作用的結構是細胞壁,而細胞壁由纖維素和果膠構成,它們可被相應的水解酶水解,使細胞壁瓦解,導致果實由硬變軟。(2)在果肉中淀粉等糖類,被水解酶水解后,產生還原糖,可用斐林試劑檢測,出現磚紅色沉淀。(3)果皮顏色的變化是因為葉綠素被分解。(4)水果儲藏時可選擇低溫和低氧的條件,來降低細胞的呼吸作用強度?v坐標表示二氧化碳的釋放量,即有機物被分解消耗的量,故在條件的選擇上,應選擇縱坐標較小的點,故選P點。若密閉儲存,則細胞會進行無氧呼吸,產生酒精,使果肉腐爛變質。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內某種酶促反應的反應速率受溫度和pH的影響情況,下列解釋不正確的是(

A.在a點,將酶的濃度增大一倍,反應速率可能增大
B.在b點,將酶的濃度增大一倍,反應速率不可能增大
C.在c點,將酶的濃度增大一倍,反應速率可能增大
D.該圖不能反映唾液淀粉酶催化能力的變化特征

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖A、B、C、D分別是四類生物細胞的結構模式圖,請據圖回答:

(1)A圖④的主要成分是____________。K+ 在進入A細胞時,需要消耗細胞質基質以及[ ] _____提供的能量,表明K+的跨膜運輸的方式是__________

(2)B圖中,含有色素的細胞器是______(填標號),觀察A圖⑤和B圖中4兩種細胞器時需染色的是[ ]______

(3)圖A、B、C中,能進行光合作用的是______(填標號),圖A、B、C中都有的細胞器是____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學用無水乙醇提取強光下生長幼苗的葉綠體色素,用層析液進行層析。如圖為層析的結果(I、II、III、IV為色素條帶)。下列敘述錯誤的是

A. 寒冷環境生長的幼苗葉綠體色素層析條帶可能與此條帶相同

B. Ⅲ、Ⅳ色素條帶間距小,說明兩種色素的溶解度差異小

C. 四種色素在層析液中溶解度大小是Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ>Ⅳ

D. 強光下生長的幼苗吸收紅外光的量小于正常光照下的幼苗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】向等量酵母菌和葡萄糖的混合培養液,當通入不同濃度的O2時,其產生的酒精和CO2的量如下表所示.下列敘述錯誤的是(

氧濃度(%)

a

b

c

d

產生CO2的量

30mol

9mol

12.5mol

15mol

產生酒精的量

0mol

9mol

6.5mol

6mol


A.氧濃度為a時只進行需氧呼吸
B.氧濃度為b時只進行厭氧呼吸
C.氧濃度為c時,經需氧呼吸產生的CO2為6mol
D.氧濃度為d時,有 的葡萄糖用于酒精發酵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖中,A、B分別為培植于無色透明氣球內、質量相等的某植物幼苗,氣球可膨脹、收縮;其中B已死亡。氣球內的培養液中均含CO2緩沖液(維持氣球內CO2濃度不變);初始時指針指向正中零的位置。乙圖為相同時間內測得的燈泡到水面的距離與指針偏轉格數的關系曲線,每次實驗后指針復零。下列相關描述,不正確的是( )

A. 在適宜光照條件下,指針將向右偏轉

B. 該實驗的自變量為光照強度,c點的含義為O2釋放量最大

C. ce段說明隨燈光距離的增大,O2釋放量減少

D. f點與a、b、cd點的指針的偏轉方向相同,但數值較小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示光照強度與光合作用強度之間的關系,圖中細胞代謝情況與左圖B點相符的是(

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某農田生態系統一年中CO2的釋放和消耗狀況,其中各數字序號表達的含義分別為:生產者呼吸釋放量;分解者呼吸釋放量;消費者呼吸釋放量;生產者光合作用消耗總量。下列有關敘述正確的是

A.消費者同化作用的大小可用表示

B.的量越小,說明該農田生態系統施用的有機肥料越多

C.流經該農田生態系統的總能量可用表示

D.該農田生態系統一年中CO2的釋放量與消耗量相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態學家P.A.Haefner對褐蝦在不同含鹽量和不同溫度條件下的耐受能力進行了研究。其研究的部分數據繪成如圖曲線(曲線旁的百分比為褐蝦死亡率)。據圖分析不正確的是( )

A. 與15℃水溫比較,5℃水溫下褐蝦對鹽度耐受范圍窄

B. 在25℃水溫、30‰鹽度時,只有10%的褐蝦能夠生存

C. 在20℃水溫條件時,30‰左右的鹽度最適宜其生存

D. 由圖可見,溫度和鹽度等因子共同影響生物的生命活動

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视