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【題目】下圖1是有關神經和內分泌細胞的結構示意圖,圖2是與人體穩態相關的三個系統之間的物質聯系。請據圖回答:

(1) 若圖 1 為人體血糖含量降低時的調節過程,則下丘腦接受刺激后,促使________分泌激素,主要作用于________(靶器官),使血糖含量升高。

(2) 若圖 1 為人體受到寒冷刺激時的調節過程,則下丘腦接受刺激后,通過有關神經促進______ 分泌激素以及通過有關激素促進甲狀腺激素的分泌,導致靶細胞內的_______(用反應式表示)過程增強,以增加產熱量。

(3) 由圖 2 可知,穩態的實現是神經、內分泌、免疫三大系統之間通過細胞產生的________(物質)聯系的。當人處于悲傷、緊張等可感知刺激下,易受病毒感染,這一作用機理是_________________________

【答案】腎上腺和胰島A細胞 肝臟 腎上腺 C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量 信號分子(或神經遞質、激素和免疫因子) 神經系統分泌的神經遞質作用于免疫系統,使人體免疫能力下降

【解析】

降血糖的激素:胰島素;升血糖的激素:胰高血糖素和腎上腺素。

寒冷環境中,甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量會增多,促進細胞代謝,增加產熱。

內環境穩態的調節機制:神經-體液-免疫調節。

1)血糖含量降低時,血糖降低的信號可以直接作用于胰島A細胞,也可以通過下丘腦參與的神經調節作用于胰島A細胞和腎上腺,引起胰高血糖素和腎上腺素的分泌,該激素通過作用于肝臟,促進肝糖原的水解升高血糖。

2)寒冷環境中,皮膚的冷覺感受器通過神經調節作用于腎上腺引起腎上腺素的分泌,還可以通過下丘腦、垂體的分級調節促進甲狀腺激素的分泌,腎上腺素和甲狀腺激素可以促進細胞有氧呼吸即,增加產熱。

3)內環境穩態的調節機制是神經-體液-免疫調節網絡,神經系統可以分泌神經遞質傳遞信息,內分泌系統可以分泌激素作為信號分子,免疫系統可以分泌淋巴因子作為信號分子,參與穩態的實現。當人處于悲傷、緊張等可感知刺激下,神經系統分泌的神經遞質作用于免疫系統,使人體免疫能力下降,易受病毒感染。

練習冊系列答案
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【題目】淀粉酶廣泛分布于自然界,幾乎所有植物、動物和微生物都含有淀粉酶,也是生產和生活應用最廣泛的一種酶。回答下列問題:

1)口腔中的唾液淀粉酶與牙膏中酶X催化作用機理是________________,但是唾液淀粉酶能水解淀粉不能水解口腔中的瘦肉殘渣,這說明酶具有_________________。

2)如圖是小麥細胞內的淀粉酶催化淀粉的反應速率與溫度的關系。圖中b、c兩點中通過改變溫度條件可明顯提高反應速率的是_________,原因是__________________________________

3)為了研究酶之間的相互影響,某同學設計如下實驗(實驗中所涉及酶的化學本質都是蛋白質)。

加入的物質

試管號

1

2

3

4

質量分數為1%的淀粉溶液

2mL

2mL

2mL

2mL

淀粉酶溶液

2mL

2mL

淀粉酶+蛋白質(等量混合)

4mL

4mL

蒸餾水

2mL

2mL

碘液

2

2

雙縮脲試劑

A+B

A+B

預期顏色變化

不變藍

紫色

①該實驗所依據的兩個顏色變化原理是:a_______________b_______________。

②實驗過程中,試管12分別加入2mL蒸餾水的目的是________________________。

I處預期的顏色變化為_________,理由是______________________________。

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【題目】圖為呼吸作用裝置示意圖,在A瓶中放一些濕棉花,上面放數粒已萌發的花生種子;在B瓶中放一些干棉花,上面放等量干的花生種子。瓶內各吊等量一小杯NaOH溶液,瓶口塞上帶溫度計的軟木塞。避光實驗時間為48小時。

請根據圖回答問題:

(1)48小時后,兩溫度計中,溫度相對較高的是_________瓶。

(2)觀察導管中的液面,明顯上升的是連接A瓶的,這是因為_______________

(3)若預先在兩錐形瓶內各放入一只小鼠(生理狀態相同),則生活時間較長的是B瓶內的小鼠。其原因是__________________________________。

(4)如預先在兩錐形瓶內放入等量的一小杯鮮奶(內混有少量的乳酸菌),則先變酸的應該是_____瓶中的。

(5)呼吸作用釋放的CO2和吸收的02的體積之比(CO2/02)稱為呼吸商(簡稱RQ)。某同學將m克萌發的花生種子放入氧氣充足的某密閉裝置中,保持裝置內氣體的溫度和壓強不變,經t小時后測定裝置中的氣體體積,變化了A毫升(規定:增加體積為負值,減少體積為正值)。若在另一相同裝置中放入少量NaOH溶液(體積忽略不計),經t小時后,測定氣體體積,與實驗開始時相比減少了B毫升。該同學測定的萌發中的種子RQ=________________________________

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【題目】秸稈回收利用是變廢為寶的新興工藝。下圖是從土壤中篩選分解纖維素的細菌的過程,回答下列問題。

(1)初次對土壤樣品做實驗,應該將土壤稀釋的范圍放___________一些。某同學進行嚴格的無菌操作,在三個培養基平板上,均滴加—定稀釋倍數的土壤溶液0.1mL,若最終統計結果平均值為560,結果是否合理___________,最可能原因是_____________________

(2)圖中選擇培養時,一般采用___________培養基,好處是___________。培養基中加入酵母膏的作用是___________。鑒別培養基還需要添加___________作為指示劑,以確定選出分解纖維素的細菌。

(3)纖維素酶是一種復合酶,在三種酶的___________作用下,將纖維素分解成葡萄糖。

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【題目】如圖為典型的細胞核及其周圍部分結構的示意圖,下列說法錯誤的是(

A.圖中①和⑤的連通使細胞質和核內物質的聯系更為緊密

B.圖中③為染色質,主要由DNA和蛋白質組成

C.蛋白質合成越旺盛的細胞,②越多,④越大

D.細胞核是細胞遺傳和代謝中心

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【題目】下圖表示溶酶體內所含物質及其內外環境的pH值,其中溶酶體中的水解酶與分泌蛋白的合成、加工、運輸方式相似。下列有關溶酶體的敘述錯誤的是

A. 溶酶體膜以主動運輸方式吸收H+,以保持pH值的穩定

B. 溶酶體內的酶進入細胞質基質后,其活性將降低

C. 溶酶體能特異性識別吞噬并殺死某些入侵的抗原

D. 溶酶體內的水解酶由吸附在內質網上的核糖體合成,經高爾基體加工,由囊泡轉運而來

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【題目】如圖所示為細胞呼吸的生理過程。下列敘述正確的是(

A.①~④過程都有ATP的合成

B.①過程是真核與原核細胞葡萄糖分解的普遍途徑

C.酵母菌細胞質基質中可進行①和②過程

D.劇烈運動時骨骼肌細胞中只進行①③過程

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【題目】主動運輸消耗的能量可來自ATP或離子電化學梯度等。如圖為Na+、葡萄糖進出小腸上皮細胞的示意圖。下列關于圖中物質跨膜運輸過程的分析正確的是

A. 葡萄糖進出小腸上皮細胞都是主動運輸

B. Na+從小腸上皮細胞進入組織液是需要消耗ATP的主動運輸

C. 葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞與Na+從腸腔到小腸上皮細胞相伴隨

D. Na+從腸腔到小腸上皮細胞以及葡萄糖從小腸上皮細胞到組織液均為被動運輸

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【題目】家蠅對擬除蟲菊酯類殺蟲劑產生抗性,原因是神經細胞膜上某通道蛋白中的一個亮氨酸替換為苯丙氨酸。下表是對某市不同地區家繩種群的敏感性和抗性基因型頻率調査分析的結果。下列敘述錯誤的是

A. 上述通道蛋白中氨基酸的替換是基因突變的結果,屬于顯性突變

B. 若三個地區家繩均來自同一種群,則至少兩個地區的家蠅發生了進化

C. 乙地區抗性基因頻率最高說明種群在該地區的進化沒有受到選擇壓力

D. 基因頻率的變化是自然選擇的結果,自然選擇直接作用個體的表現型

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