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【題目】(2016·全國課標卷Ⅰ，1)下列與細胞相關的敘述，正確的是( )

A.核糖體、溶酶體都是具有膜結構的細胞器

B.酵母菌的細胞核內含有DNA和RNA兩類核酸

C.藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程

D.在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATP

【答案】B

【解析】核糖體無膜結構，A錯誤；酵母菌細胞核內存在遺傳物質DNA，且存在DNA轉錄過程，即存在轉錄產物RNA，B正確；藍藻是原核生物，不具有線粒體，但含有有氧呼吸所需的酶，也能進行有氧呼吸，C錯誤；葉綠體是進行光合作用的場所，光合作用的暗反應進行CO2的固定和C3的還原，光反應過程可產生O2、ATP和[H]，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌蛋白質在極端環境條件下可通過肽鏈之間的二硫鍵維持穩定。已知不同的多肽產物可因分子量不同而以電泳方式分離。下列左圖是一個分析細菌蛋白的電泳結果圖，“-”代表沒加還原劑，“+”代表加有還原劑，還原劑可打斷二硫鍵，“M”代表已知分子量的蛋白質，右側數字代表蛋白質或多肽的相對分子量。根據左側結果，下列哪個圖案最能代表該細菌原本的多肽結構（注意：“一”代表二硫鍵） ( )

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某濕地生態系統的部分食物網如圖所示。 回答下列問題：

（1）該食物網中，藻類固定的能量可通過____條食物鏈傳遞給綠鷺。綠鷺分別處于第___個營養級。

（2）若蚊子幼蟲被大量殺滅，短期內水蚤的數量會_________，但對劃蝽的影響并不大，這是由于該食物網教復雜，生態系統的_______功能較強。

（3）從生態系統能量流動的特點分析，鯰魚糞便中的能量____（填“能”或“不能”）直接被水蚤利用。在該食物網中，體形較大的鯰魚數量比水蚤的少，其原因是 _____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是在寒冷環境中高等動物甲狀腺激素分泌的調節示意圖，以下敘述正確的是

A．在寒冷的環境中，激素③的分泌增加，但與溫度感受器無關

B．切除垂體后，①的分泌會增加，③的分泌會立即停止

C．切除甲狀腺后，①和②的分泌會增加，但不促進代謝

D．給動物注射③，反饋調節使①和②的分泌增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年7月，《科學》雜志揭示出炎癥和內質網的物質合成功能障礙有關，下列關于內質網的敘述錯誤的是（ ）

A．內質網膜的基本支架由磷脂分子和蛋白質分子共同構成

B．附著在內質網上的核糖體所合成的蛋白質能分泌到細胞外

C．炎癥的發生可能與內質網不能合成某些物質有關

D．內質網可以與細胞膜、核膜相連，提供細胞內物質運輸的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為光合作用過程示意圖，其中數字代表反應過程，字母表示物質，請回答下列問題:

(1)圖中磷脂雙分子層上除分布有葉綠素外，還含有許多種黃色、橙色和紅色的色素，合稱為_______；提取綠葉中光合色素時，除綠葉外，還需在研缽中加入_______________。

(2)圖中膜甲側濃稠的液體稱為______________,在此液體內發生的反應過程有_________(請用數字表示)。

(3)若光照強度突然減弱，則C物質的合成速率將________(填“增強”/“減弱”/“不變”）。

(4)生成一分子H物質，需要⑥⑦循環_________輪。

(5)在供給14C02較長時間后，能夠檢測出14C的物質是________________(請用字母回答)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自花授粉植物的花色有紅色和白色，花色取決于細胞中的花色素，花色素合成的主要過程如圖所示。設花色由2對等位基因A和a、B和b控制。取白花植株(甲)與白花植株(乙)雜交，F1全為紅色，F1自交得F2，F2中出現紅色和白色。下列敘述正確的是(　　)

A. 植株甲能產生2種不同基因型的配子

B. 若親代白花植株中基因a或b發生突變，則該植株一定開紅花

C. 用酶1的抑制劑噴施紅花植株后出現了白花，該植株的基因型仍然不變

D. 若基因B發生突變導致終止密碼子提前出現，則基因B不編碼氨基酸，植株開白花

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是處于不同生理狀態的三個洋蔥鱗葉表皮細胞，請回答：

（1）圖A細胞處于何種生理狀態？ ．
（2）圖中各細胞的細胞液濃度依次是＞＞ ．
（3）如圖A，B，C三細胞處于不同濃度的溶液中，則A圖與B圖細胞所處的外界溶液濃度是＞ ．
（4）假設將洋蔥鱗葉表皮細胞制成裝片并使之處于高滲溶液中而發生質壁分離，用顯微鏡觀察一個細胞的質壁分離發展過程，發現該細胞形態的變化順序將如圖所示的從→→ ．
（5）圖中標號①指的物質是 ．

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【題目】地球上最大的生態系統是（ ）
A.森林生態系統
B.海洋生態系統
C.草原生態系統
D.生物圈

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