【題目】如圖中相關說法正確的是( 。
A.根據甲圖曲線分析,可以判斷經過一晝夜,玻璃罩內的植物不能生長
B.假設乙圖中生物構成一條食物鏈,如果甲的種群數量增加,乙和丁的種群數量都增加
C.丙圖是用目鏡10×、物鏡10×組合看到的細胞圖象,若將物鏡換為40×后再觀察,視野中可看到2個完整的細胞
D.據丁圖可以判斷此狀態下該植物細胞A處溶液濃度大于B處溶液濃度
【答案】C
【解析】解:A、圖甲曲線中看出,I點的二氧化碳濃度低于A點濃度,表明該二氧化碳被固定在有機物中,因此經過一晝夜該裝置內植物體內有機物的量將會增加,玻璃罩內的植物能生長,A錯誤;
B、乙圖中生物構成一條食物鏈為:丙→丁→甲→乙,如果甲的種群數量增加,乙由于食物甲增多導致其數量增加,丁由于天敵甲增多導致其數量減少,B錯誤;
C、顯微鏡放大的是物體的長或寬,視野中只有一排細胞,若將物鏡換為40×后,放大倍數在原來的基礎上又放大4倍,因此重新觀察圖丁視野可看到8÷4=2個完整的細胞,C正確;
D、丙圖若處于質壁分離狀態,則A處溶液濃度大于B處溶液濃度,若處于質壁分離復原狀態,則A處溶液濃度小于B處溶液濃度,也可能正處于動態平衡,D錯誤.
故選:C.
【考點精析】利用影響光合作用的內外部因素和細胞周期的概念對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知光照強度:在一定光照強度范圍內,光合速率隨光強增強而加快,超過光飽合點,光合速率反而會下降;溫度:溫度可影響酶的活性;CO2濃度:在一定濃度范圍內,光合速率隨CO2濃度增加而加快,達到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加;必需礦質元素和水;連續分裂的細胞,從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時止;一個細胞周期包括包括分裂間期和分裂期兩個階段.
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【題目】下列調查不同生物種群數量的方法,正確的是
A. 調查蝗蟲的幼蟲跳蝻,用標志重捕法
B. 調查馬尾松,小樣方劃分為lm2左右
C. 調查蒲公英,只計數小樣方內的個體數
D. 調查趨光性農業害蟲,可用黑光燈誘捕
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于免疫調節的敘述,正確的是
A. 吞噬細胞吞噬病原體時,必須要有抗體參與
B. B細胞和T細胞所含基因不同,功能也不同
C. 先天性胸腺發育不全患者,細胞免疫有缺陷
D. 缺乏漿細胞時,記憶細胞也能合成部分抗體
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【題目】在人的腦內有一類突觸只有突觸結構而沒有信息傳遞功能,被稱為“沉默突觸”。上?茖W家破解了神經元的“沉默突觸”沉默之謎。請你推測“沉默突觸”不能傳遞信息的原因 ( )
①突觸小體內沒有細胞核 ②突觸后膜缺少相應的糖蛋白
③突觸前膜缺乏相應的糖蛋白 ④突觸小體不能釋放相應的遞質
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與細胞相關的敘述,正確的是( )
A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結構的細胞器 B. 酵母菌的細胞核內含有DNA和RNA兩類核酸
C. 藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程 D. 在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對綠色植物細胞某細胞器組成成分進行分析,發現A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35%、0、30%、20%、15%,則該細胞器能完成的生理活動是( )
A.進行有氧呼吸
B.參與細胞的有絲分裂
C.合成蛋白質
D.完成光合作用
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【題目】如圖所示為某生態系統內能量的流動情況,其中A、B、C為相應營養級同化的總能量.回答下列問題.
(1)生態系統的結構為 .
(2)該生態系統內,第二營養級與第三營養級之間的能量傳遞效率為 , 該值一般情況下不應大于 .
(3)次級消費者糞便中的能量屬于(填圖中相應字母),經(填圖中序號)途徑流向分解者.
(4)該生態系統中,某初級消費者的種群密度下降對次級消費者的影響非常顯著,可見該生態系統的抵抗力穩定性 (填“較弱”或“較強”).
(5)從圖中信息可知,生態系統中能量流動的特點是 .
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