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【題目】下列有關某生物體各細胞分裂示意圖的敘述,正確的是

A處于減數第一次分裂中期,細胞內有2對姐妹染色單體

B處于減數第二次分裂后期,細胞內有2對姐妹染色單體

C處于減數第二次分裂中期,該生物體細胞中染色體數目為8條

D四幅圖可排序為①③②④,出現在該生物體精子(或極體)形成過程中

【答案】D

【解析】細胞中有同源染色體,且同源染色體即將進行分離,因此處于減數第一次分裂中期,細胞內有4條染色體,因此有4對染色單體,A錯誤;圖細胞中無同源染色體,姐妹染色單體已經分離,處于減數第二次分裂后期,B錯誤;圖細胞無同源染色體,染色體排列在赤道板上,處于減數第二次分裂中期,其染色體數目為體細胞染色體數目的一半,圖細胞中有2條染色體,則該生物體細胞中染色體數目為4條,C錯誤;無同源染色體和姐妹染色單體,是分裂完成的配子,由分析可知,排序可為①③②④,出現在該生物體精子(或極體)形成過程中,D正確。

練習冊系列答案
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【題目】在治療創傷的中藥方劑中,雄性羚羊角或犀牛角的用量極少,但是缺少這味藥,療效將大大下降甚至無效。已知動物的角主要是由死亡細胞的角化(變性)蛋白質組成的,則羚羊角等的有效成分最可能是( )

A. 特殊活性蛋白質 B. DNA

C. 微量元素類 D. 大量元素類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三磷酸腺苷(ATP)的正確簡式是(
A.A﹣P﹣P﹣P
B.A﹣P~P~P
C.A﹣P﹣P~P
D.A~P~P~P

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】海島因特殊的地理條件而成為獨特的生態系統,下列敘述錯誤的是

A. 自然選擇定向改變海島上種群的基因頻率

B. 海島生態系統所需要的能量主要來自太陽能

C. 不同海島的種群可能因地理隔離形成生殖隔離

D. 海島生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程

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【題目】薩頓運用類比推理方法提出“控制生物性狀的基因位于染色體上”的假說。摩爾根起初對此假說持懷疑態度,他及其同事設計果蠅雜交實驗對此進行研究。雜交實驗圖解如下:

下列說法正確的是( )

A. 上述果蠅雜交實驗現象不支持薩頓的假說

B. 摩爾根等人提出假設:控制眼色的基因位于常染色體或X染色體上,從而使上述遺傳現象得到合理的解釋

C. F1 中紅眼果蠅產生的配子中一半含紅眼基因,一半不含紅眼基因

D. F1 中紅眼雌果蠅和F2 中白眼雄果蠅交配,可通過眼色直接判斷子代果蠅的性別

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞的全能性是指(
A.細胞具有全面的生理功能
B.細胞既能分化,也能恢復到分化前的狀態
C.已經分化的細胞,仍然具有發育成完整個體的潛能
D.已經分化的細胞全部能進一步分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對色覺正常的夫婦,生了一個色盲的小孩,該小孩的性別以及色盲所遵循的遺傳規律分別是(
A.女性,基因的自由組合定律
B.男性,基因的自由組合定律
C.女性,伴性遺傳定律
D.男性,基因的分離定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物體內含量極少,但必不可少的化學元素有

AFe Mn Zn Mg BZn Cu Mn Ca

CH O Na Mg DZn Mn Cu Fe

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為A、B、C三個神經元構成的反射弧,椐圖回答問題:

(1)圖中①所示的結構屬于反射弧的 ________________ 。

(2)A、B、C細胞間信息的傳遞方向為___________________。

(3)刺激部位④,該部位的膜外電位變化情況是_______________________

(4)某同學取指血進行化驗,當針刺破手指時并未縮手。這說明縮手反射的神經中樞雖在脊髓,但還會受________控制。

(5)給你提供必要的實驗用具,如電刺激設備、電位測量儀等。請你設計實驗方案探究:興奮在神經纖維上的傳導是否為雙向的?并預測可能的結果及結論。(利用圖中標注的數字⑥、⑦、⑧說明刺激、測量和觀察的部位)設計方案: _________________________________。

預測可能的結果和結論:

①若_______________________________________,說明沖動在神經纖維上的傳導是雙向的,

②若______________________________________,說明沖動在神經纖維上的傳導不是雙向的。

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