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【題目】如圖,a代表某信號分子,下列敘述不正確的是

A圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能

B圖中乙細胞表示靶細胞

C圖中a可能是某種氨基酸的衍生物

D圖中b表示細胞膜上的受體,是細胞間進行信息交流所必需的結構

【答案】D

【解析】圖中看出,在乙細胞上存在與a物質特異性結合的受體,反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能,A正確;a可能表示某種信號分子,圖中甲表示分泌細胞,該細胞分泌產生a物質通過體液的運輸作用于乙細胞,因此圖中乙細胞表示靶細胞,B正確;圖為細胞間信息交流的一種方式,甲細胞產生分泌某種物質a經體液運輸到細胞乙,與細胞乙上b結合,將信息傳到細胞乙,甲可能是激素,有些激素是氨基酸的衍生物,C正確;細胞表面的受體不是細胞間信息交流所必需的結構,如高等植物相鄰的細胞之間可以形成胞間連絲進行細胞之間的信息交流,不需受體,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同且長為50 cm的小條,再將這4根馬鈴薯小條分供放在不兩濃度的 KNO3溶液中,分別在侵入30 min4 h時測量每一根馬鈴薯小條的長度,結果如圖所示。下列結論不正確的是

A. KNO3溶液濃度為20gL-1時,在不同時間下測量的結果不同,說明時間較長吸水較多

B. KNO3溶液濃度為40gL-1時,在不同時間下測量的結果不同,說明時間較長發生了質壁分離復原

C. KNO3溶液濃度為80gL-1時,細胞可能失水過多死亡

D. 該實驗中涉及的物質運輸方式只有自由擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的體細胞有8個染色體,在一般情況下,它的初級精母細胞、次級精母細胞、精子所含有的DNA分子數依次是 ( )

A. 16、84 B. 16、16、4 C. 8、4、4 D. 8、88

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列活動中,不直接由人體高級神經中樞控制的是( )

A. 叩擊膝蓋下方的韌帶導致小腿突然抬起

B. 上課時聽到“起立”的聲音立即站起來

C. 上自習課時邊看書邊記筆記

D. 偶遇多年未見的朋友卻一時想不起對方的姓名

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用燕麥胚芽鞘做向光性實驗發現植物生長素產生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是

A胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面

B胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

C胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

D胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關內環境的說法,正確的是

A. 人體的血漿中不可能出現淀粉、蔗糖及果糖等物質

B. 人手和腳上出現的“水泡”中的液體主要是細胞內液

C. 人體內所有細胞生活的直接環境都是組織液

D. 癌胚抗原和甲胎蛋白會出現在正常人的內環境中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蛋白質由124個氨基酸組成,其中有8個一SH,在肽鏈形成空間結構(如圖)時,生成4個二硫鍵(一S—S—),若氨基酸平均分子量為125,則該蛋白質的分子量約為:

A. 13278 B. 13286 C. 13294 D. 15500

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞器的結構和功能的說法,正確的是

A. 四種結構中均可以發生A—U配對現象

B. a、bd上進行的生理活動都需要c提供能量

C. 分泌蛋白的合成、加工、運輸和分泌過程需要b、c的參與

D. a、cd都具有雙層膜結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關甲狀腺激素、促甲狀腺激素TSH、促甲狀腺激素釋放激素TRH的敘述中,錯誤的是

A給蝌蚪飼喂拌有甲狀腺激素的飼料,能促進蝌蚪的發育

B寒冷條件下,垂體的分泌活動受TRH和甲狀腺激素的調節。

C缺碘影響甲狀腺激素的合成,不影響TSH和TRH 的分泌。

D切除甲狀腺會引起促甲狀腺激素的分泌增多,這屬于反饋調節。

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