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【題目】科學家用32P的磷酸鹽作為標記物培養蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細胞分裂情況，圖為蠶豆根尖分生區細胞連續分裂的時間數據，則蠶豆根尖細胞分裂間期的時間是（ ）

A.2hB.17．3hC.19．3hD.38．6h

【答案】B

【解析】

細胞周期是指從一次細胞分裂完成時開始到下一次細胞分裂完成時結束所經過的時間叫做細胞周期，一個細胞周期包括間期和分裂期，分裂期包括前期、中期、后期和末期。間期在細胞周期所占的時間為90%～95%；分裂期占5%～10%，

根據分析可知，題中顯示一個細胞周期的時間為21.3h，其中0~2h、19.3h~21.3h、38.6h~40.6h表示分裂期，為期2個小時；2h~19.3h、21.3h~38.6h表示分裂間期，為期17.3小時，即B正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示運動對基因突變鼠和正常鼠血糖濃度的影響�；蛲蛔兪蟪霈F圖中狀況的原因最可能是（ ）

A.胰島B細胞受損B.細胞缺乏胰島素受體

C.細胞缺乏胰高血糖素受體D.肝細胞不能正常合成糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某高等動物細胞亞顯微結構示意圖，結構①~⑥為各種細胞器。圖2中，A表示一種多能干細胞；C、D分別表示皮膚干細胞、皮膚成纖維細胞，C、D在減緩皮膚衰老、損傷修復中起作用，a1、a2、a3表示生理過程。請分析回答問題：

（1）圖1中，結構①由_______（填寫圖中序號）形成，產生ATP的主要場所是_______（填寫圖中序號）；該細胞與高等植物細胞相比，特有的結構是_______（填寫圖中序號）。

（2）圖2中，經過a1過程，C細胞在_______等方面與A細胞存在穩定性差異。另外，圖中過程_______也屬于這一過程。

（3）圖1中的結構③在圖2中的過程_______發揮作用，其作用時期是_______。

（4）在老年人體內，C、D細胞的數量相對變_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為A、B不同物種間體細胞雜交示意圖，請回答下列問題。

(1)去除細胞壁而不損傷細胞可用________、________處理。在用促融劑處理時，使用的促融劑主要有________。

(2)融合細胞中可能包括________種類型，其中雜種細胞的遺傳物質組成是_________________________________________________________________。

(3)由雜種細胞經人工誘導培養，經________分裂增加細胞數目并不斷分化，逐漸發育成C植株。該植株的性狀與親本植物的性狀區別是_________________________________________________________________。

(4)整個培養過程應用了細胞工程的______和________兩大技術，這種培育雜種植株的意義是_________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學利用發生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘，制作成切片并用顯微鏡觀察，他繪制了背光側和向光側的細胞形態示意圖�？傻贸龅慕Y論是表中（ ）

選項

生長素促進細胞生長的原理

胚芽鞘的彎曲部位

A

促進細胞分裂

①

B

促進細胞伸長

②

C

促進細胞分裂

②

D

促進細胞伸長

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖、蛋白質、脂肪的氧化過程如圖，下列①-④代表物質正確的是（ ）

A.①二碳化合物B.②甘油C.③氨基酸D.④腺苷三磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蛙坐骨神經腓腸肌標本，刺激坐骨神經，能引起腓腸肌收縮。下列敘述錯誤的是（ ）

A.坐骨神經是由許多神經纖維被結締組織包圍而成

B.適宜強度刺激坐骨神經后，可在肌膜上引起動作電位并傳到肌纖維內部

C.刺激坐骨神經引起腓腸肌收縮屬于反射

D.腓腸肌細胞是一種可興奮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家發現，單獨培養的大鼠神經元能形成自突觸（見圖1）。電極刺激這些形成了自突觸的神經元細胞體引起的電位變化結果如圖2。一部分神經元電位變化為曲線①，其余神經元電位變化為曲線②。用谷氨酸受體抑制劑處理上述所有神經元后，再進行相同刺激，測定結果為曲線③。

（1）胞體受刺激后，電位變化出現第一個峰值的原因是：Na+內流使興奮部位發生________過程，達到閾值后形成_________。然后,它以局部電流形式傳導至軸突側支的突觸小體，導致突觸小泡通過_________方式將神經遞質釋放至突觸間隙，后與突觸后膜上的特異性受體結合，從而產生第二個峰值。

（2）谷氨酸也是一種神經遞質，發生曲線②變化的神經細胞膜上______（填“有”或“無”）谷氨酸受體，谷氨酸能使突觸后膜發生正離子內流。

（3）研究表明谷氨酸能提高 ATP/ADP的比例，將ATP依賴的鉀離子通道激活，提高葡萄糖刺激胰島β細胞分泌胰島素的敏感性，為將來闡述糖尿病的發病機制和尋找新的治療方法提供思路。為驗證谷氨酸對胰島素作用的影響，研究人員將實驗鼠隨機均分為兩組，每天分別注射一定量的谷氨酸溶液和________，相同且適宜條件下飼養3周。然后給各鼠注射等量的葡萄糖溶液，并立即開始計時，測定1小時內兩組鼠的胰島素濃度，實驗結果如圖3所示。分析：給小鼠注射葡萄糖的目的是________。圖3中兩條曲線注射谷氨酸的是________(填“甲組”或“乙組”)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個系統作用的效果反過來又促進或抑制這個系統的工作，如果是促進，該調節就是正反饋，反之則是負反饋。下圖1和圖2中都存在反饋調節。下列分析錯誤的是（ ）

A.圖1中是負反饋調節，圖2中是正反饋調節

B.圖1中甲、乙、丙之間的食物鏈是丙→甲→乙

C.圖1的調節機制是生態系統自我調節能力的基礎

D.圖1和圖2的反饋調節都會影響生態系統的穩態

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