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【題目】在西葫蘆的皮色遺傳中,黃皮基因Y對綠皮基因y為顯性,但在另一白色顯性基因w存在時,基因Yy都不能表達,F有基因型WwYy的個體自交,其后代表現型種類及比例是 ( )

A. 2種,133

B. 3種,1231

C. 3種,1033

D. 4種,9331

【答案】B

【解析】WwYy進行自交,后代的基因型是W_Y_W_yywwY_wwyy=9331,又由題意可知,顯性基因W存在時,基因Yy都不能表達表現為白色,所以W_YW_yy表現為白色,wwY_表現為黃色,wwyy表現為綠色,因此基因型為WwYy的個體自交,其后代表現型有3種,白色:黃色:綠色=1231

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某哺乳動物的兩種細胞置于一定濃度的Q溶液中,測定不同情況下吸收Q的速率,結果如下表所示:
由表中數據能得出的結論是( )
A.兩種細胞吸收Q均取決于濃度差
B.兩種細胞吸收Q均不需載體蛋白的參與
C.胚胎干細胞吸收Q的方式為主動運輸
D.成熟紅細胞吸收Q的方式為被動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過診斷可以預測,某夫婦的子女患甲種病的概率為a,患乙種病的概率為b。該夫婦生育的孩子僅患一種病的概率是(  )

A. 1a×b(1a)×(1b) B. ab

C. 1(1a)×(1b) D. a×b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個血友病女人和一正常男子結婚,生了一個性染色體組成為XXY的無血友病的兒子,請問:這種情況的出現是由于下述哪一過程不正常所造成的(  )

A. 精子形成、減數第一次分裂

B. 精子形成、減數第二次分裂

C. 卵細胞形成、減數第一次分裂

D. 卵細胞形成、減數第二次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某草原生態系統中碳循環模式圖,圖中A、B、C、D表示生態系統的成分,①②③為特定的生理過程,圖乙表示該系統中部分生物間的食物關系。圖丙表示某種群數量變化可能的四種情況(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),其中a點表示外界因素的變化。請據圖分析回答:
(1)在圖甲①③過程中碳主要以形式進行循環。圖乙中的生物對應圖甲中的(用字母表示)。
(2)圖乙中,若鼠和昆蟲糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長、發育和繁殖等生命活動的能量為N,則圖中第二營養級的同化量可表示為。
(3)該生態系統中每種生物在生長發育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流,其作用在于。
(4)生態系統的功能除圖甲所示以外,還有。
(5)若圖丙種群為長江流域的野生揚子鱷(處于最高營養級生物之一),當種群數量在a點后的變化曲線為Ⅲ、且種群數量為K2時,對野生揚子鱷種群最有效的保護措施是。若圖丙種群為東亞飛蝗,應控制其種群數量為(K1/K2/0),以有利于維持該地區生態系統的穩定性。干旱能抑制一種絲狀菌(該菌造成蝗蟲患病)的生長,若a點變化為干旱,則a點后東亞飛蝗種群數量變化曲線可能為(用圖中標號Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是(
A.①比②的放大倍數大,③比④放大倍數小
B.把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時,應選用③,同時提升鏡筒
C.從圖中的乙轉為丙,正確調節順序:轉動轉換器→調節光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋
D.若使物像放大倍數最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物分類錯誤的是

顫藻;酵母菌;變形蟲;小球藻;水綿;

HIV;大腸桿菌;甲型H1N1流感病毒;肺炎雙球菌

A無核糖體的生物是⑥⑧

B具有核膜的生物只有③④⑤

C①⑦⑨有核糖體但無染色體

D①④⑤是自養生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某動物的基因型為AaBb,這兩對基因獨立遺傳.若它的一個精原細胞經減數分裂后產生的四個精細胞中,有一個精細胞的基因型為AB,則另外三個的基因型分別是(
A.Ab,aB,ab
B.ab,AB,AB
C.AB,ab,ab
D.AB,AB,AB

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某家族遺傳病系譜,用A,a表示等位基因.請據圖回答:

(1)該遺傳病的致病基因位于染色體上,是性基因控制的遺傳。
(2)Ⅱ5的基因型是 , 他與Ⅱ6再生一個正常女孩的概率是
(3)若Ⅲ8和Ⅲ9結婚,則生一個患病男孩的概率是
(4)Ⅰ1與Ⅲ9基因型相同的概率是

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