精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

（6分，每空1分）下圖表示干細胞的三個發育途徑。據圖回答下列問題：

（1）由A細胞形成的B細胞仍然保持著其特有的                 能力，A細胞到C細胞的過程是由                 控制的。
（2）若D細胞是胰腺細胞，則結構⑦所起的作用是                 。
（3）A細胞分化成D細胞的根本原因是                 。
（4）若D細胞是正在衰老的細胞，該細胞中結構⑧發生的變化是                  。
（5）由A細胞到形成多個卵細胞的過程，則必須經過細胞的                分裂。

（1）分裂和分化（1分），  基因（1分）
（2）對來自內質網的蛋白質進行加工、轉運、分類和包裝(答出其中兩個則可) （1分）
（3）基因的選擇性表達（1分）
（4）細胞核體積增大、染色質固縮(只答出其中一項則可) （1分）
（5）有絲分裂和減數（1分）

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012-2013年福建安溪一中、養正中學高二上學期期末考生物卷（帶解析） 題型：綜合題

(6分，每空1分)某科研小組對禽流感病毒遺傳物質進行如下實驗：
實驗原理：（略）
實驗目的：探究禽流感病毒遺傳物質是DNA還是RNA？
材料用具：顯微注射器，禽流感病毒核酸提取物，活雞胚，DNA酶，RNA酶，蛋白酶。
實驗步驟：
第一步：取等量活雞胚兩組，用顯微注射技術分別向兩組活雞胚細胞中注射有關物質。
第二步：在適宜條件下培養。
第三步：分別從培養后的雞胚中抽取樣品，檢測是否產生禽流感病毒。
實驗相關內容如下表：

 
注射的物質
實驗現象預測（有無禽流感病毒）
相關判斷（禽流感病毒的遺傳物質）
第一組
核酸提取物＋
________________
1.如果有
1.則RNA是遺傳物質
2.如果無
2.則DNA是遺傳物質
第二組
核酸提取物＋
________________
3.如果有
3.則DNA是遺傳物質
4.如果無
4.則RNA是遺傳物質
（1）完成表格中有關內容的填空。
（2）該科學探究過程所依據的生物學理論基礎是a._______  ___；b. _____  ________。
（3）若禽流感病毒的遺物物質為RNA，水解后生成的最終產物是_____________________，禽流感病毒的遺傳信息儲存在________上。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2009～2010 學年度江西省新余一中高二下學期期末考試生物試題 題型：綜合題

（共6分，每空1分）螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生物種。在實驗室里對兩組數量相同的螺旋蛆蠅進行不同的處理：一組使用殺蟲劑；另一組使用電離輻射，促使雄性不育。實驗結果如圖所示，請回答:

 
圖一                              圖二

⑴用現代生物進化理論解釋圖一中殺蟲劑處理后個體數量逐漸上升的原因：螺旋蛆蠅中存在          ，在殺蟲劑作用下，                  逐漸形成了抗藥的新類型。
⑵在電離輻射后，會產生圖二所示的基因突變。闡述你從圖二獲得的基因突變的有關信息①                       ；②                     ；
⑶用電離輻射促使雄性不育的方法最終能達到理想的效果，即消滅螺旋蛆蠅，但所需時間較長，除題⑵中所述的原因以外，還有一重要原因是                                              。
⑷比較不同蠅的DNA序列，可以確定它們之間的親緣關系。下圖為編碼甲、乙、丙三種蠅呼吸酶的部分相對應的基因片段、DNA單鏈及DNA單鏈中的堿基序列。如果讓c'鏈和b'鏈分別與a鏈混合，根據實驗結果可推測：與甲的親緣關系最近的蠅是__________，

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆福建安溪一中、養正中學高二上學期期末考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(6分，每空1分)某科研小組對禽流感病毒遺傳物質進行如下實驗：

實驗原理：（略）

實驗目的：探究禽流感病毒遺傳物質是DNA還是RNA？

材料用具：顯微注射器，禽流感病毒核酸提取物，活雞胚，DNA酶，RNA酶，蛋白酶。

實驗步驟：

第一步：取等量活雞胚兩組，用顯微注射技術分別向兩組活雞胚細胞中注射有關物質。

第二步：在適宜條件下培養。

第三步：分別從培養后的雞胚中抽取樣品，檢測是否產生禽流感病毒。

實驗相關內容如下表：

 

注射的物質

實驗現象預測（有無禽流感病毒）

相關判斷（禽流感病毒的遺傳物質）

第一組

核酸提取物＋

________________

1.如果有

1.則RNA是遺傳物質

2.如果無

2.則DNA是遺傳物質

第二組

核酸提取物＋

________________

3.如果有

3.則DNA是遺傳物質

4.如果無

4.則RNA是遺傳物質

（1）完成表格中有關內容的填空。

（2）該科學探究過程所依據的生物學理論基礎是a._______  ___；b. _____  ________。

（3）若禽流感病毒的遺物物質為RNA，水解后生成的最終產物是_____________________，禽流感病毒的遺傳信息儲存在________上。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學年安徽省高三上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（6分，每空1分）某研究小組的實驗：在某些因素的作用和影響下可以獲得不同產量的春黑麥。實驗結果如下圖所示，請據圖回答下列問題：

 

 

（1）據圖所知影響春黑麥產量的因素有____________。

（2）比較圖中D、E、F三點，實驗自變量是_______。就圖中所反映的因素來說，D點條件下限制春黑麥增產的主要因素是_______，C點條件下限制春黑麥增產的主要因素是______。

（3）除圖所示的因素外，排除CO2濃度的影響，若要進一步提高春黑麥的產量，還可以采取___________________等措施。（答出一項即可）

（4）該小組同時還研究了CO2濃度對春黑麥光合作用強度的影響。作出了“CO2濃度對光合作用強度有影響”的假設，作出假設的依據是_____________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2009～2010 學年度江西省高二下學期期末考試生物試題 題型：綜合題

（共6分，每空1分）螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生物種。在實驗室里對兩組數量相同的螺旋蛆蠅進行不同的處理：一組使用殺蟲劑；另一組使用電離輻射，促使雄性不育。實驗結果如圖所示，請回答:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


圖一                               圖二

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       ⑴用現代生物進化理論解釋圖一中殺蟲劑處理后個體數量逐漸上升的原因：螺旋蛆蠅中存在           ，在殺蟲劑作用下，                   逐漸形成了抗藥的新類型。

     ⑵在電離輻射后，會產生圖二所示的基因突變。闡述你從圖二獲得的基因突變的有關信息①                        ；②                      ；

       ⑶用電離輻射促使雄性不育的方法最終能達到理想的效果，即消滅螺旋蛆蠅，但所需時間較長，除題⑵中所述的原因以外，還有一重要原因是                                               。

       ⑷比較不同蠅的DNA序列，可以確定它們之間的親緣關系。下圖為編碼甲、乙、丙三種蠅呼吸酶的部分相對應的基因片段、DNA單鏈及DNA單鏈中的堿基序列。如果讓c'鏈和b'鏈分別與a鏈混合，根據實驗結果可推測：與甲的親緣關系最近的蠅是__________，

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视