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【題目】如圖為高等動物甲狀腺激素分泌的分級調節示意圖。請根據圖示回答下列問題。

(1)TRH是_____________激素,TSH是_______________激素。

(2)促甲狀腺激素可以調節②______________的分泌活動。

(3)甲狀腺激素隨____________運輸到全身,提高細胞___________,使機體產生更多的熱量。

(4)當血液中的甲狀腺激素達到一定水平時,反過來會抑制________(答器官)和①__________的分泌活動,這種調節方式稱為_________調節。

【答案】 促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素 甲狀腺 血液 代謝的速率 下丘腦 垂體 反饋

【解析】試題分析:本題考查體液調節,考查對激素分泌調節機制的理解和識記。解答此題,可根據甲狀腺激素的分泌調節機制判斷圖中的內分泌腺名稱和激素名稱。

(1)TRH是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,TSH是垂體分泌的促甲狀腺激素。

(2)促甲狀腺激素可以促進②甲狀腺的分泌活動。

(3)甲狀腺激素隨血液運輸到全身,提高細胞代謝的速率,促進有機物的氧化分解,使機體產生更多的熱量。

(4)當血液中的甲狀腺激素達到一定水平時,反過來會抑制下丘腦和①垂體_的分泌活動,這種調節方式稱為反饋調節。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為葉綠體的結構與功能示意圖,請據圖完成下列填空:

(1)圖中I是 , 可利用(填方法)將其上的色素分離出來.
(2)I上發生物質變化是 , 影響該階段的主要環境因素是
(3)暗反應的進行需要光反應提供
(4)光合作用過程中ADP的轉運方向是
(5)若用放射性同位素標記14CO2 , 則14C的轉移途徑是
(6)若突然減少CO2的供應,則短時間內葉肉細胞中C3的量會

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【題目】

A. 脂肪是由C、H、O三種元素組成的

B. 脂肪中O元素的含量少,CH含量多

C. 脂肪的相對分子質量小

D. 脂肪能夠轉變成蛋白質和糖類

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【題目】某同學設計滲透裝置如圖所示(開始時狀態),燒杯中盛放有蒸餾水,圖中豬膀胱膜允許單糖透過.倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶.該實驗過程中最可能出現的是(

A.漏斗中液面開始時先上升,加酶后即下降
B.漏斗中液面先上升,加酶后繼續上升,然后下降
C.加酶前后,在燒杯中都可以檢測出蔗糖
D.加酶后可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為溫特研究植物向光性的實驗設計,①~⑥是在黑暗環境中對切去尖端的胚芽鞘進行的不同處理及實驗結果。下列分析錯誤的是( )

A. 該實驗可表明尖端產生的化學物質可擴散到瓊脂塊中

B. ④和⑥結果表明胚芽鞘彎曲生長與尖端產生的物質分布不均勻有關

C. 若在單側光照射下進行該實驗,不能得到相同的實驗結果

D. 設置⑤和⑥組的目的是排除瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體劇烈運動后肌肉酸痛,是因為骨骼肌細胞進行無氧呼吸產生了
A.乳酸
B.酒精
C.酒精和二氧化碳
D.二氧化碳和水

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【題目】生活中存在以下現象:1嬰幼兒經常尿床,但隨著年齡的增長,這種現象會明顯減少;2由于驚恐而出現無意識排尿。以上現象說明

A嬰幼兒在夜間產生的尿液較白天多

B嬰幼兒排尿反射的傳入神經興奮只到達脊髓

C無意識排尿不屬于神經反射活動

D脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于動、植物細胞結構和功能的比較的說法,正確的是( )

A. 動物細胞沒有原生質層,因此不能發生滲透作用

B. 動物細胞有中心體,植物細胞沒有中心體

C. 將動物細胞和植物細胞放在清水中,會破裂的是動物細胞

D. 動、植物細胞實現細胞間信息交流都必須依賴于細胞膜表面的受體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖,據圖分析正確的是

A. ①過程表明細胞識別的特異性,生物膜之間可以通過直接接觸方式進行信息傳遞

B. 細胞凋亡過程中有新蛋白質合成,體現了基因的選擇性表達

C. ②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞的被動死亡過程

D. 凋亡細胞內的基因表達下降、酶活性減弱

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