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【題目】如圖為突觸結構模式圖,下列說法不正確的是(

A.在a中發生電信號→化學信號的轉變,信息傳遞需要能量
B.①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸
C.②處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質
D.①中內容物使b興奮時,興奮處膜外為負電位

【答案】B
【解析】解:A、在突觸前膜中電信號轉變為神經遞質形式的化學信號,即在a中發生電信號→化學信號的轉變,A正確;
B、突觸小泡內的神經遞質釋放的方式是胞吐,利用的是細胞膜的流動性,B錯誤;
C、②突觸間隙處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③突出后膜特異性識別的物質神經遞質,C正確;
D、①突觸前膜中內容物使b興奮時,興奮處膜外為負電位,D正確.
故選:B.
突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構成.分析示意圖可知:a為突觸小體,在a中發生電信號→化學信號的轉變,需要能量.①突觸小泡中含有神經遞質,其釋放至②突觸間隙中是通過胞吐作用,依賴突觸前膜的流動性,神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于③突觸后膜,神經遞質在沒有傳送到突觸后膜之前就存在于突觸間隙的組織液中,有興奮性和抑制性兩種.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物學實驗的說法,正確的是

A. 觀察植物細胞分裂可用吡羅紅進行染色

B. 用健那綠染液對解離后的細胞染色可觀察其線粒體分布

C. 用斐林試劑檢測糖尿病人尿液會出現磚紅色沉淀

D. 以H2O2溶液作為底物可用于探究溫度對酶活性的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生態系統的問題,請回答:

(1)某生物小組為驗證生態系統各種成分的重要性和不可缺少性,進行了如下實驗設計:取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶3個,分別標記為1、2、3號,均加等量的水,3號中加少許河泥,再在1、2、3號中加入相同數量的生長狀況相同的金魚,2、3號中加入等量的金魚藻,均用橡皮塞塞緊,然后放在陽光下。記錄結果如下表所示:

瓶號

1

2

3

瓶中金魚生存

的時間(周)

3

11

25

①2號和3號錐形瓶相比較,2號錐形瓶中的金魚存活的時間較短,主要說明________是生態系統成分中不可缺少的。

________兩個錐形瓶的實驗結果相比較,說明生產者是生態系統成分中不可缺少的。

③該實驗的無關變量為(最少答出兩項)________等。

(2)請繼續設計實驗探究陽光對生態系統的影響。

方法步驟:

第一步:取同樣形狀、同樣體積的4號錐形瓶,4號錐形瓶的設計處理應該與________號錐形瓶相同。

第二步:_________________________________________________________________。

第三步:觀察記錄錐形瓶中金魚存活的時間。

推測最可能的實驗結果:___________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,正確的是

A. DNA、RNA、ATP中都含有脫氧核糖,元素組成都相同

B. 蛋白質功能多樣性的根本原因是基因的多樣性

C. 高倍鏡下可觀察到線粒體和葉綠體的雙層膜結構

D. 蔗糖是淀粉的水解產物之一,葡萄糖是纖維素的水解產物之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細胞或細胞結構中能合成多糖的是( )

①葉綠體 ②肝細胞 ③高爾基體 ④核糖體 ⑤骨骼肌

A. ①②③④⑤ B. ①②③⑤ C. ②③⑤ D. ①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雙鏈DNA分子共有含氮堿基1800個,其中一條單鏈上(A+T):(C+G)=4:5.問該DNA分子連續復制兩次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數目是(
A.400個
B.800個
C.1200個
D.1600個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩位同學的葉綠體色素提取和分離實驗的結果如圖,則關于這兩種結果的分析正確的是(

A.甲同學可能綠葉研磨不夠充分
B.甲同學選用的材料可能葉片較薄
C.乙同學將濾紙色素線部分浸在層析液中
D.乙同學研磨時加入的酒精濃度過高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是患甲。ɑ駻,a)和乙。ɑ駼,b)兩種遺傳病的系譜圖(Ⅱl與Ⅱ6不攜帶乙病基因).對該家系描述錯誤的是(

A.甲病為常染色體顯性遺傳病
B.乙病為伴X隱性遺傳病
C.Ⅲ1與Ⅲ4結婚生出同時患兩種病的孩子的概率是
D.Ⅲ2與Ⅲ3結婚生出病孩的概率是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物體內有機物的敘述正確的是( )

A. 脂質不參與生命活動的調節

B. 蛋白質是生物體主要的能源物質

C. 核酸是生物體儲存遺傳信息的物質

D. 糖類不參與細胞識別

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