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【題目】高等動物體內細胞從外界獲得營養物質的途徑是

A.外界食物→循環系統→消化系統→內環境→細胞

B.外界食物→消化系統→循環系統→內環境→細胞

C.外界食物→內環境→消化系統→循環系統→細胞

D.外界食物→循環系統→內環境→消化系統→細胞

【答案】B.

【解析】試題分析:高等動物體內細胞從外界獲得營養物質的途徑是營養物質經消化系統消化吸收后,經循環系統運輸到內環境,由內環境直接與體內細胞進行物質交換.所以B選項正確,A、C、D選項錯誤.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是健康人體內一個精原細胞在睪丸中經兩次分裂形成四個細胞的過程圖解。下列說法錯誤的是:

A. 若細胞1、23、4都有XY染色體,則甲、乙、丙過程均為有絲分裂

B. XY染色體在甲過程分離,乙、丙分裂正常,則細胞12、34都有23條染色體

C. 若著絲點分裂只發生在甲過程,則整個甲過程中細胞染色體組數變化為2→1→2→1

D. 若細胞1染色體為細胞3的兩倍,核DNA相同,則乙為有絲分裂,丙為減數第一次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列所述物質一定不屬于細胞膜組成成分的是

A. 含有C、H、O、N和P五種元素的脂質

B. 能與胰島素特異性結合并傳遞信息的物質

C. 轉運氨基酸至一種無膜細胞器的物質

D. 能提高細胞與細胞之間黏著性的物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血漿中的水來自

A.組織液 B.組織液、消化道

C.淋巴、組織液 D.消化道、組織液、淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了鑒定如圖中男孩8與本家族的親子關系,需采用特殊的鑒定方案.下列方案可行的是(
A.比較8與2的線粒體DNA序列
B.比較8與3的線粒體DNA序列
C.比較8與5的Y染色體DNA序列
D.比較8與2的X染色體DNA序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】陽光通過三棱鏡能顯示出七種顏色的連續光譜.如果將一瓶葉綠素提取液放在光源和三棱鏡之間,連續光譜中就會出現一些黑色條帶,這些條帶應位于(
A.綠光區
B.紅光區和綠光區
C.藍紫光區和綠光區
D.紅光區和藍紫光區

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【題目】回答下列與噬菌體侵染細菌實驗有關的問題:
(1)1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標記完成了著名的噬菌體侵染細菌實驗,下圖是實驗的部分步驟:
寫出上述實驗的部分操作過程:
第一步:用35S標記噬菌體的蛋白質外殼,如何實現對噬菌體的蛋白質外殼的標記?請簡要說明步驟:
第二步:用35S標記噬菌體與沒有標記過的大腸桿菌混合.
第三步:一定時間后,攪拌,離心.
(2)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中,用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,在理論上上清液不含有放射性,而實驗最終結果顯示,在離心液的上層,也有一定的放射性,而下層的放射性比理論值低. ①在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中,采用的方法是
②從理論上講,上清液的放射性應該為0,實驗數據和理論數據之間有較大的誤差,可能的原因是:
(3)噬菌體侵染細菌之后,合成新的噬菌體蛋白質外殼需要(
A.細菌的DNA及其氨基酸
B.噬菌體的DNA及其氨基酸
C.噬菌體的DNA和細菌的氨基酸
D.細菌的DNA及其噬菌體的氨基酸
(4)上述實驗中,不能用15N來標記噬菌體DNA,理由是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體維持內環境穩態的幾種調節方式。據圖回答問題:

(1)在神經纖維上放置兩個電極,并連接到一個電流表上,如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激,可觀察到電流表指針的偏轉次數分別是________、________

(2)在圖中Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發現神經沖動的傳遞被阻斷,但檢測到Z處神經遞質的量與給予藥物之前相同,這可能是該藥物抑制了____________的功能。

(3)如果該圖代表人在抵御寒冷時的部分調節過程,則細胞甲可能是________細胞。

(4)若該圖中分泌物a為胰島素,則細胞甲為____________,引起細胞甲釋放分泌物a的另一刺激可能是____________________________。

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【題目】(11分)下圖為體內細胞與內環境之間的物質交換示意圖,據圖回答下列問題:

(1)此圖表示細胞與周圍環境之間的關系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環境是____________(填標號)

(2)①②④分別表示 ,三者之間既有密切關系,又有一定區別。一般情況下,成分上的主要區別是 。

(3)在一些病理條件下,血漿、組織液和淋巴三者都可能發生變化。請舉出由于病理原因引起增多的實例 。

(4)滲透壓的大小主要與 的含量有關。

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