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【題目】如圖為某一遺傳病系譜圖，該病不可能的遺傳方式是（ ）

A. 常染色體顯性遺傳

B. 常染色體隱性遺傳

C. X染色體顯性遺傳

D. X染色體隱性遺傳

【答案】D

【解析】

分析該遺傳系譜圖可知，該家系中代代都有遺傳病，因此該病可能是顯性遺傳病，也可能是隱性遺傳病，致病具有可能位于常染色體上，也可能位于X染色體上，但是由于第一代的女患者的兒子有正常個體，因此該病不可能是X染色體上的隱性遺傳病。

A. 該病代代都有患者，可能是顯性遺傳病，致病基因可能位于常染色體上，A錯誤；

B. 由遺傳系譜圖可知，該病可能是隱性遺傳病，由于女患者的兒子有正常個體，因此如果是隱性遺傳病，致病基因不可能位于X染色體上，應該位于常染色體上，B錯誤；

C. 由題圖可知，男患者的女兒都是患者，因此可能是X染色體上的顯性遺傳病，C錯誤；

D. 由B分析可知，該病不可能是X染色體上的隱性遺傳病，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關小麥細胞代謝的相關問題

（1）圖甲曲線中，當光照強度為a點時，葉肉細胞中產生ATP的場所有___________。當光照強度為600 lx時，光合作用過程中二氧化碳的同化總量為_______umol/（m．s），當光照強度_________（大于、小于、等于）200lx時，細胞會表現出乙圖細胞的生理狀態。大棚種植蔬菜時，白天應控制光強為甲圖中的_________（a、b、c、d）點最為理想。

（2）圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的關系圖，在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲藏的氧濃度是_________；細胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的______倍。

（3）若將小麥放在特定的實驗裝置內研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結果如下表所示。

溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2（mg/h）

1．00

1．75

2．50

3．20

3．75

3．50

3．00

黑暗中釋放CO2（mg/h）

0．50

0．75

1．00

1．50

2．25

3．00

3．50

則晝夜不停地給予光照，該小麥生長的最適宜溫度是_________℃；每天交替進行12h光照、12h黑暗，溫度均保持在30℃的條件下，該植物能否生長________，為什么?______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經-體液-免疫調節網絡是維持人體穩態的主要調節機制，下列敘述正確的是

A. 激素是通過體液運輸，作用于靶細胞或靶器官的信息分子

B. 在體液免疫過程中，吞噬細胞只參與對病原體的攝取和處理

C. 神經調節的基本方式是反射弧

D. 只需神經系統調節體內產熱和散熱的平衡就能維持體溫恒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物科研小組調查某棄耕農田在植被恢復過程中，一年生草本、多年生草本和灌木三個階段中典型物種的種群密度變化，繪制了下圖，下列說法不正確的是

A. 隨時間的推移物種①逐漸消失，該群落的物種豐富度逐漸降低

B. 棄耕農田在植被恢復過程中所經歷的演替屬于次生演替

C. 三個物種的種間關系為競爭，同時體現出該群落具有垂直結構

D. 圖中b-c段，物種②的種群密度變為相對穩定與其耐受弱光有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為細胞與內環境進行物質交換的示意圖，a、b處的箭頭表示血液流動的方向，①②③④代表不同的體液。圖2中⑤⑥表示結構，cf表示相應的物質，甲、乙表示相應器官；圖3是一種血糖調控模式，已知I型糖尿病患者胰島素分泌不足。據圖分析回答問題：

（1）若圖1中②為腎臟細胞，則b處的尿素濃度_______a處，③④在成分上的主要差別是__________。

（2）某同學觀看恐怖影片，受到驚嚇，此時圖2中下丘腦的_______興奮，引起⑤分泌物質c增多，最終引起e分泌增加，在此過程中e的作用是_________；此外，通過________調節，體內的_____(激素）也會分泌增加，導致短時間內出冷汗。

（3）圖3中A表示葡萄糖，當人體饑餓時，通過途徑⑦作用于胰腺的___________細胞，該細胞所分泌的激素通過途徑⑧促進_____________，使血糖水平升高。Ⅰ型糖尿病患者不能正常進行的過程是______(填數字）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者對某水域浮游生物群落進行調查，繪制出如下能量金字塔，下列有關說法正確的是

A. 該群落共有4個營養級，各營養級之間的生物是捕食關系

B. 該群落中各營養級之間的能量傳遞效率在10%20%

C. 調查該群落中浮游生物的數量一般用的方法是抽樣檢測法

D. 該水域受到醬油廠的污染后，生產者的數量最先增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示人體內某些淋巴細胞的分化，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質。請分析回答下列問題。

(1)圖1中屬于免疫活性物質的有________。（用字母表示）

(2)圖1中能特異性識別抗原的細胞有________________________。（用字母表示）

(3)利用抗原能引起機體產生特異性免疫反應的特點，人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時間后，當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，相應的記憶細胞，例如圖1中________(填字母)能________________，增強機體的免疫力。器官移植時，使用免疫抑制劑（如類固醇）可以使圖1中________(填字母)的增殖受阻，從而使免疫系統暫時處于無應答或弱應答狀態。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作圖是利用溴甲酚紫指示劑檢測金魚藻生活環境中氣體含量變化。對此實驗操作圖的相關敘述不正確的是( )

A. 溴甲酚紫指示劑在pH減小的環境中變為黃色

B. 溴甲酚紫指示劑變為黃色是由于金魚藻細胞呼吸釋放出 CO2

C. 這個實驗可表明細胞呼吸釋放CO2，光合作用釋放O2

D. 實驗操作3、5表明金魚藻光合作用吸收CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某人血液化驗的兩項結果。據此分析，其體內最不可能發生的是(　　)

A. 組織細胞攝取葡萄糖減弱

B. 血糖含量高于正常值

C. 神經系統興奮性減弱

D. 促甲狀腺激素分泌減少

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