右圖是植物體細胞雜交過程示意圖,據圖分析回答:
(1)圖中的①過程是__________,目前最常用的方法是__________。
(2)②過程的發生,必須進行人工誘導,其方法有物理法和化學法,化學法一般是用_______________為誘導劑。
(3)表示細胞融合完成的標志是_________,該過程中主要與細胞內_______________ (細胞器)有關。
(4)③和④過程分別是____________和____________的過程,在該過程中,主要添加的激素為_______________。
(1)去掉細胞壁 酶解法(2)聚乙二醇(PEG)(3)形成新的細胞壁 高爾基體
(4)脫分化再分化 生長素和細胞分裂素
解析試題分析:分析圖:圖中①是去壁過程,最常用的方法是酶解法,即用纖維素酶和果膠酶處理去除細胞壁。②表示誘導細胞融合的過程,誘導植物細胞融合的方法有物理法和化學法,化學法一般是用聚乙二醇(PEG)為誘導劑,細胞融合完成的標志是雜種細胞形成新的細胞壁,細胞壁的形成過程主要與細胞內的高爾基體有關。③和④分別表示植物組織培養過程中的脫分化和再分化過程,在該過程中,主要添加的激素是生長素和細胞分裂素。
考點:本題考查植物體細胞雜交技術。
點評:本題結合植物體細胞雜交過程圖,考查植物體細胞雜交的相關知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力,屬于容易題。
科目:高中生物 來源:2010年四川省南山中學高三上學期入學考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
I.(每空1分,共l0分)右圖是植物體細胞雜交過程示意圖。據圖分析回答:
(1)圖中的④過程是____,目前最常用的方法是____。
(2)②過程的發生,常用的化學方法是用____誘導,該過程依賴細胞膜的結構特點是:________。
(3)融合成功的標志是____,該結構的產生與細胞內____(細胞器)有關。
(4)③和④過程是一個 和 的過程,在該過程中,細胞分裂的主要方式是________。
(5)植物體細胞雜交技術的意義在于: ,大大擴展了可用于雜交的親本組合范圍。
II.(每空2分,共12分)現有一種植物的種子,不知道它的萌發過程是否與光照有關。下面是探究此問題的實驗。
(1)體提出的假設是: 。
實驗材料和用品:數量充足的鋪有濾紙的培養皿、無菌水、表面消毒過的種子等。
實驗方案:
①向兩組培養皿中倒入適量的水,每組培養皿中放入100粒種子。
②將一組置于____環境中,另一組置于____環境中。培養過程滿足種子萌發所需的其它條件相同且適宜。
③數日后,分別統計兩組處理中萌發種子的數照,并計算出各皂的發芽率。
(2)你預期(期望得到)的實驗結果是;
(3)若兩組的發芽率無明顯差異,你的實驗結論是: 。
(4)若兩組的發芽率差異很顯著(或一組絕大部分萌發,另一組未萌發),你的實驗結論是: 。
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省東莞市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
右圖是植物體細胞雜交過程示意圖,據圖分析回答:
(1)圖中的①過程是__________,目前最常用的方法是__________。
(2)②過程的發生,必須進行人工誘導,其方法有物理法和化學法,化學法一般是用_______________為誘導劑。
(3)表示細胞融合完成的標志是_________,該過程中主要與細胞內_______________ (細胞器)有關。
(4)③和④過程分別是____________和____________的過程,在該過程中,主要添加的激素為_______________。
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科目:高中生物 來源:2010年四川省高三上學期入學考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
I.(每空1分,共l0分)右圖是植物體細胞雜交過程示意圖。據圖分析回答:
(1)圖中的④過程是____,目前最常用的方法是____。
(2)②過程的發生,常用的化學方法是用____誘導,該過程依賴細胞膜的結構特點是:________。
(3)融合成功的標志是____,該結構的產生與細胞內____(細胞器)有關。
(4)③和④過程是一個 和 的過程,在該過程中,細胞分裂的主要方式是________。
(5)植物體細胞雜交技術的意義在于: ,大大擴展了可用于雜交的親本組合范圍。
II.(每空2分,共12分)現有一種植物的種子,不知道它的萌發過程是否與光照有關。下面是探究此問題的實驗。
(1)體提出的假設是: 。
實驗材料和用品:數量充足的鋪有濾紙的培養皿、無菌水、表面消毒過的種子等。
實驗方案:
①向兩組培養皿中倒入適量的水,每組培養皿中放入100粒種子。
②將一組置于____環境中,另一組置于____環境中。培養過程滿足種子萌發所需的其它條件相同且適宜。
③數日后,分別統計兩組處理中萌發種子的數照,并計算出各皂的發芽率。
(2)你預期(期望得到)的實驗結果是;
(3)若兩組的發芽率無明顯差異,你的實驗結論是: 。
(4)若兩組的發芽率差異很顯著(或一組絕大部分萌發,另一組未萌發),你的實驗結論是: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
I.(每空1分,共l0分)右圖是植物體細胞雜交過程示意圖。據圖分析回答:
(1)圖中的④過程是____,目前最常用的方法是____。
(2)②過程的發生,常用的化學方法是用____誘導,該過程依賴細胞膜的結構特點是:________。
(3)融合成功的標志是____,該結構的產生與細胞內____(細胞器)有關。
(4)③和④過程是一個 和 的過程,在該過程中,細胞分裂的主要方式是________。
(5)植物體細胞雜交技術的意義在于: ,大大擴展了可用于雜交的親本組合范圍。
II.(每空2分,共12分)現有一種植物的種子,不知道它的萌發過程是否與光照有關。下面是探究此問題的實驗。
(1)體提出的假設是: 。
實驗材料和用品:數量充足的鋪有濾紙的培養皿、無菌水、表面消毒過的種子等。
實驗方案:
①向兩組培養皿中倒入適量的水,每組培養皿中放入100粒種子。
②將一組置于____環境中,另一組置于____環境中。培養過程滿足種子萌發所需的其它條件相同且適宜。
③數日后,分別統計兩組處理中萌發種子的數照,并計算出各皂的發芽率。
(2)你預期(期望得到)的實驗結果是;
(3)若兩組的發芽率無明顯差異,你的實驗結論是: 。
(4)若兩組的發芽率差異很顯著(或一組絕大部分萌發,另一組未萌發),你的實驗結論是: 。
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