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【題目】關于培養液中酵母菌種群數量的變化，下列說法錯誤的是 （ ）

A.檢測酵母菌數量時會用到血球計數板和顯微鏡等工具

B.改變培養液的pH不影響K值大小

C.酵母菌自身代謝狀況也會影響實驗數據的統計

D.為了方便對酵母菌計數，培養液一般應先稀釋再計數

【答案】B

【解析】酵母菌計數用血球計數板，鏡檢時用顯微鏡，A正確；改變培養液的pH會改變K值大小，B錯誤；酵母菌自身的代謝產物會改變培養液的理化性質，影響酵母菌的生命活動，C正確；培養后期的培養液中酵母菌數量較多，應稀釋后再計數，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】摘除大白鼠的胰腺，將胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，該動物未出現糖尿病癥狀；一段時間后，將皮下的移植物（胰腺組織）除去，該大白鼠立即表現出血糖濃度升高甚至表現出了糖尿病癥狀；隨后注射一定量的胰島素，該大白鼠血糖水平恢復正常，且糖尿病癥狀消失。該實驗不能說明（ ）

A．胰島素能降低血糖濃度

B．胰島素的產生與胰腺有關

C．胰島素是蛋白類激素

D．胰島素能治療糖尿病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙分別表示生物體細胞中發生的三種生物大分子的合成過程。請分析回答：

（1）上圖中甲的生理過程是 ,需要的原料是 。

（2）在乙過程發生時， 與DNA分子的某一啟動部位相結合，部分DNA片段雙螺旋解開，按堿基配對原則，形成相應的α鏈。乙圖中α鏈的名稱是 。與丙過程相比，乙過程中特有的堿基配對方式是 。

（3）丙生理過程是 ，組成β鏈的基本單位通過 鍵相互連接。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示反射弧中三個神經元及其聯系，其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢（即一個完整的神經元模式）。圖乙表示突觸的顯微結構模式圖。下列關于圖解的說法正確的是（ ）。

A．圖甲中刺激d點，興奮將傳導（遞）至c、b、a點

B．圖甲中③（神經中樞）內有2個完整突觸結構

C．圖乙中CO2濃度最高處在⑦，該結構的作用是為神經興奮的傳導（遞）提供能量

D．圖乙突觸前膜的興奮傳導形式有電信號→化學信號→電信號的轉變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞工程的敘述,不正確的是

A．電刺激可誘導植物細胞直接融合或動物細胞直接融合

B．去除植物細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理

C．小鼠骨髓瘤細胞和經抗原免疫小鼠的 B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體

D．在進行植物組織培養時可能發生基因突變和染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態系統中甲、乙兩種群在一段時間內的數量變化情況。下列有關敘述不正確的是

A．甲種群含有的能量比乙種群多

B．乙種群固定的能量為流經此生態系統的總能量

C．兩種群呈現的數量變化與生態系統的信息傳遞有關

D．若長期受重金屬污染，甲種群體內重金屬濃度小于乙種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物體內遺傳信息的流動的敘述，正確的是

A．翻譯時，每種密碼子都有與之對應的反密碼子

B．轉錄開始時，RNA聚合酶必須與基因上的起始密碼子結合

C．DNA復制時，氫鍵斷裂后的母鏈為子鏈的合成提供了模板

D．逆轉錄時，堿基互補配對原則與翻譯時完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列兩圖為某種動物細胞分裂過程中的坐標圖和細胞圖。請據圖回答下列問題。

(1)圖甲中的②為__________數目變化；c階段中除了有絲分裂過程外，還包括________過程。

(2)圖乙中D的子細胞名稱是__________________

(3)圖乙中B的上一個時期對應圖甲中的時期是____段；C對應圖甲中的時期是______段。(用大寫字母表示)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果把糯性水稻和非糯性水稻雜交的F1的花粉，加碘液在顯微鏡下觀察，約一半花粉呈藍黑色（非糯性），一半呈橙紅色（糯性），由此證明分離定律的實質是（ ）

A．F1產生兩種類型且數目相等的配子

B．F1是雜合體

C．在減數分裂過程中等位基因的分離

D．在F1體內等位基因具有一定的獨立性

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