【題目】如圖為利用二倍體西瓜(2N=22)培育三倍體無子西瓜過程圖解,請據圖回答以下問題:
(1)三倍體無子西瓜培育過程使用的育種方法稱為 , 原理是 .
(2)圖中A過程所用試劑為 , 其作用機理是抑制形成,從而導致細胞中染色體數目加倍.
(3)B過程是因為在減數第一次分裂(時期),染色體紊亂,不能形成正常配子,最終形成無子西瓜.
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【題目】在研究線粒體組分時,首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜,再用適當方法處理并獲得內膜小泡及顆粒實驗結果如圖所示。請分析回答:
(1)將線粒體放入低滲溶液中,外膜漲破,用______方法能將外膜與內膜及其它結構分開。線粒體基質中可能含有_______(填選項前的字母)(3分)。
a.DNA b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.染色質 e.核苷酸 f.RNA聚合酶
(2)研究發現,在適宜成分溶液中,線粒體含F0—F1內膜小泡能完成有氧呼吸第_____階段的反應,該階段與其它階段相比產生的ATP數量_______(填“偏多”或“偏少”)。
(3)線粒體內膜上的F0—F1顆粒物是ATP合成酶,為了研究ATP合成酶的結構與合成ATP的關系,用尿素破壞內膜小泡將F1顆粒與小泡分開,檢測處理前后ATP的合成。若處理之前,在適宜條件下,含_______顆粒內膜小泡能合成ATP;處理后含_________顆粒內膜小泡不能合成ATP,說明合成ATP一定與F1有關。
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【題目】染色體完全水解后,得到的化學物質是( 。
A. 氨基酸、葡萄糖、堿基、磷酸 B. 脫氧核糖、堿基、磷酸
C. 氨基酸、核糖、堿基、磷酸 D. 氨基酸、脫氧核糖、磷酸、堿基
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【題目】如圖1為生態系統中食物鏈所反映出的能量流動情況,圖中的箭頭符號為能量的流動方向,單位為kcal/(m2年);圖2為某一生態系統的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級,E1、E2代表能量的形式;圖3為某生態系統食物網的圖解.據圖分析不能得出的結論是()
A.據圖1可知,在入射的太陽能中,生產者只利用了其中的1%左右
B.據圖2知Ⅳ為分解者,相當于圖1中的A,能夠利用各營養級轉移來的能量
C.圖3中貓頭鷹體重每增加1kg,至少消耗A約25kg
D.據圖可知,圖1中的生產者相當于圖2中的Ⅰ,相當于圖3中的A
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【題目】下列生理過程中,釋放能量最多的是
A. 葡萄糖氧化分解為CO2和H2O
B. 葡萄糖分解為酒精和CO2
C. 葡萄糖分解為乳酸
D. 葡萄糖分解為丙酮酸
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【題目】如圖的四個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖(假設該生物的體細胞只有4條染色體),請據圖回答以下問題:
(1)甲細胞所處的分裂時期為 , 含有條姐妹染色單體.
(2)乙細胞有條染色體,有個DNA分子.
(3)丙細胞產生的子細胞名稱是 .
(4)含有同源染色體的細胞有 .
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【題目】酵母菌的細胞呼吸途徑如圖所示。有關敘述不正確的是
A. 過程①和②在酵母菌細胞的細胞質基質中進行
B. 有氧條件下,過程③中既有[H]的產生又有[H]的消耗
C. 無氧條件下,丙酮酸轉變為酒精的過程中伴隨有ATP的合成
D. 根據石灰水混濁程度可以檢測過程②、③中的C02產生情況
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【題目】果蠅的灰身和黑身是由常染色體上的一對等位基因(A、a)控制的相對性狀.用雜合的灰身雌雄果蠅雜交,去除后代中的黑身果蠅,讓灰身果蠅自由交配,理論上其子代果蠅基因型比例為()
A.4:4:1
B.3:2:1
C.1:2:1
D.8:1
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【題目】針對耐藥菌日益增多的情況,利用噬菌體作為一種新的抗菌治療手段的研究備受關注。下列有關噬菌體的敘述,正確的是( )
A. 利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體的蛋白質
B. 以宿主菌的遺傳物質為模板合成子代噬菌體的遺傳物質
C. 外殼抑制了宿主菌的蛋白質合成,使該菌死亡
D. 在宿主菌內以有絲分裂方式增殖,讓該菌裂解
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