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【題目】目的基因插入的位置不同，細菌在培養基上的生長情況不同．如圖a、b、c點是目的基因在質粒中可插入的位置，若目的基因插入的位置在b點．則可觀察的實驗現象是（　�。�
A.含青霉素的培養基和四環素的培養基上均能生長
B.含青霉素的培養基和四環素的培養基上均不能生長
C.含青霉素培養基上能生長，含四環素培養基上不能生長
D.含青霉素培養基上不能生長，含四環素培養基上能生長

【答案】D
【解析】解：目的基因插入的位置是b點，這會破壞青霉素基因，但不會破壞四環素基因，因此細菌不能在含有青霉素的培養基上生長，但能在含有四環素培養基上的生長． 故選：D．
【考點精析】本題主要考查了基因工程的原理及技術的相關知識點，需要掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞物質組成的敘述，正確的是

A. 在人體活細胞中氫原子的數目最多

B. DNA和RNA分子的堿基組成相同

C. 多糖在細胞中只能作為儲能物質

D. 蛋白質區別于脂質的特有元素是氮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關敘述，正確的是

A. 下丘腦有體溫調節中樞，也有感覺體溫變化的功能

B. 病毒第二次侵入人體后，機體中的記憶細胞會迅速增殖并產生大量抗體

C. 短時間饑餓→胰高血糖素分泌增加→血糖濃度維持正常范圍

D. 肌糖原不會分解成為血糖，參與調節血糖穩定的糖原只有肝糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究單克隆抗體治療癌癥的思路是（ ）

A. 利用單克隆抗體特異性地對抗癌細胞

B. 以單克隆抗體作抗癌藥物殺死癌細胞

C. 抗癌物質在克隆細胞中大量合成

D. 單克隆抗體攜帶抗癌藥物特異性地與癌細胞結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腎上腺糖皮質激素是一種可使血糖升高的動物激素，當人體受到某一外界刺激后體內會發生如圖所示的過程．據圖分析，敘述正確的是（ ）

A.人體內腎上腺糖皮質激素的調節與甲狀腺激素的調節機理不同
B.腎上腺糖皮質激素與胰島素具有協同作用
C.神經遞質作用于下丘腦細胞并不需要經過內環境
D.下丘腦細胞中既有接受神經遞質的受體也有接受糖皮質激素的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某學生繪制的某高等植物細胞的分裂圖像，其中錯誤的是

A. a和b B. c和d C. b和d D. e和f

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“十點加餐”是指即使早餐吃得不錯，到上午十點半左右有些學生也會感覺有些饑餓，為了“克服”這個困難，有的同學準備了巧克力作為補充，主要補充的是哪種物質

A. 脂肪 B. 蛋白質 C. 糖類 D. 核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某村存在嚴重的鎘污染，現已知野生莧對鎘具有超量吸收能力，下面是科研小組以該植物為研究材料，在A組（普通土壤條件）、B組（鎘污染土壤）、C組（鎘污染土壤+施加適量生石灰）三種實驗條件下進行測定，所得到的其葉片凈光合速率、氣孔導度（注：氣孔導度越大，氣孔開啟程度越大）及葉綠素總量等指標的變化如圖所示，請據圖回答問題．

（1）光合色素位于 ， 可用提取．在B組實驗條件下，每6小時取樣，提取里生莧葉肉細胞中光合色素進行分離，色素帶同正常情況下相比，會出現什么變化？ ．
（2）C組實驗條件下第6小時，葉肉細胞產生ATP的場所有 ， 葉肉細胞內O2的轉移途徑是 ． 圖1、2、3所示實驗結果表明，生石灰能夠鎘對植物光合作用的影響．
（3）受鎘污染的野生莧的干重較低，據圖分析原因：
①；
② ．
（4）野生莧具有清熱解毒、利濕消腫的功效，能夠入藥，這體現了生物多樣性的價值．鎘會通過的富集，所以不能選用修復地的野生莧入藥．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將等量萌發的種子和煮沸自然冷卻后的種子分別放入甲、乙兩支試管中，如下圖所示（本實驗中石蠟油短期內不影響生物的生長）。兩試管中均無空氣存在。據圖分析回答：

(1)甲試管放置幾個小時后，管內頂部出現氣泡，其中的氣體成分主要是____；將該氣體通入溴麝香草酚藍水溶液中，可使該溶液發生顏色變化的過程是_____________。

(2)甲試管中產生氣泡的現象是種子進行________造成的，寫出表示這一過程的反應式____。

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