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【題目】學生利用新鮮菠菜葉進行綠葉中色素的提取和分離實驗時,由于各組操作不同,出現了下列四種不同的層析結果。下列分析不合理的是(  )

A. 甲可能誤用蒸餾水作提取液和層析液

B. 乙可能是因為研磨時未加入SiO2

C. 丁可能是因為研磨時未加入CaCO3

D. 丙是正確操作得到的理想結果

【答案】D

【解析】

提取色素的原理是色素能溶解在乙醇或丙酮等有機溶劑中,所以可用無水乙醇等提取色素。分離色素的原理是各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素;溶解度大,擴散速度快;溶解度小,擴散速度慢。從點樣處看,從近到遠色素依次為葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素。

色素不溶于水,但能溶解于有機溶劑,甲圖中沒有色素帶出現,可能誤用蒸餾水做提取液和層析液,A正確;乙色素相對含量低,可能是因為研磨時未加入SiO2,色素不能完全釋放出來,導致色素相對含量低,B正確;碳酸鈣能防止研磨中色素尤其是葉綠素被破壞,丙中顯示葉綠素含量較低,所以丙可能是因為研磨時未加CaCO3而導致葉綠素被破壞,C正確;正確操作得到的理想結果應該是離點樣處較遠的色素含量少,而離點樣處較近的色素含量多,所以D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示寒冷刺激導致血糖濃度升高的調節過程,據圖分析回答:

(1)圖中a處的突觸后膜是______,b處的突觸后膜是______。

(2)當b處突觸小體的膜電位為______時釋放神經遞質,神經遞質與突觸后膜上的特異性受體結合引起后膜電位變化,這一過程體現了細胞膜的______功能。

(3)胰高血糖素能夠促進肝臟細胞內______,葡萄糖釋放進入血液,從而升高血糖濃度。

(4)寒冷刺激導致血糖濃度升高是______調節的結果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了檢測某種酶X3種二糖(A、糖B、糖C)的作用,設計了如下圖所示的實驗。5 min后檢測每只試管中的單糖和二糖,結果如下表:

(1)該實驗需將三支試管均置于相同溫度中的目的是_________________

(2)從本實驗中,可得出的結論是:__________________。

(3)為進一步檢測該酶的活性與pH的關系,請用下面所給的材料和實驗室中的基本設備,設計一個實驗,探究pH對酶活性的影響。

實驗材料:X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自選一種),指示劑;不同pH的溶液(鹽酸、清水、氫氧化鈉)

實驗步驟:

①取三支潔凈試管,向三只試管中均加入1mlX溶液,編號為A、BC。

②向AB、C三只試管分別加入________________,搖勻。

③將________溶液各2 mL注入A、BC三只試管中,置于37℃中水浴保溫5 min

④向各支試管中分別加入等量指示劑,觀察顏色變化。

(4)下圖表示在最適溫度和最適pHH2O2分解產生的O2量隨時間的變化,當溫度降低時,E點的變化是 ________,D點的變化是________ 。

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【題目】下列為甲型血友病、糖元沉積病Ⅰ型及蠶豆病的遺傳系譜圖。已知甲家族不具有糖元沉積、裥椭虏』颍壹易宀痪哂行Q豆病致病基因,Ⅰ-2不含蠶豆病致病基因。人群中患糖元沉積、裥偷母怕蕿1/2500。下列敘述錯誤的是(

A. Ⅱ-1與Ⅱ-6基因型相同的概率為49/51

B. Ⅱ-5與Ⅱ-6再生一個兩病兼患的孩子概率為1/612

C. Ⅳ-2的性染色體組成為XXY,則產生異常生殖細胞的最可能是母親

D. 為確保Ⅳ-3的優生,Ⅲ-3可通過羊膜腔穿刺獲取少許羊水,離心后進行羊水細胞和生物化學方面的檢查

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【題目】某校生物興趣小組進行了生物組織中還原糖檢測的實驗,過程如下圖所示。下列敘述正確的是

A.圖中的草果可以用西瓜瓤替代,因為它們都富含還原糖

B.該實驗中石英砂的作用與綠葉中色素的提取和分離實驗中二氧化硅的作用相同

C.斐林試劑和雙縮脲試劑的組成成分和濃度相同,但用法不同

D.配制的斐林試劑可以長期保存、多次使用

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【題目】如圖表示馬鈴薯塊莖細胞內的某些生理過程,其中序號代表過程,字母表示物質(A表示葡萄糖)。下列相關敘述錯誤的是(

A.過程①發生在核糖體上,需要消耗能量

B.過程④發生在細胞質基質中,氧氣會抑制過程④的進行

C.物質B、CD分別是丙酮酸、NADH、氨基酸

D.過程③④都會產生少量的ATP,過程②釋放的能量較多

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【題目】如圖表示不同光照強度下某植物葉片的O2釋放速率。下列敘述錯誤的是(

A.在光照強度為5klx25klx時,影響該植物光合速率的環境因素不同

B.在光照強度為5klx時,光合速率與細胞呼吸速率相等

C.在光照強度為15 klx時,1 h光合作用產生的O2量為200 mL

D.在光照強度為15klx時,該植物1h還需從外界吸收的CO2量為150mL

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有機化學反應因反應條件不同,可生成不同的有機產品。例如:

1HX+CH3CH=CH2X為鹵素原子)

2)苯的同系物與鹵素單質混合,若在光照條件下,側鏈上氫原子被鹵素原子取代;若在催化劑作用下,苯環上的氫原子被鹵素原子取代。

工業上利用上述信息,按下列路線合成結構簡式為的物質,該物質是一種香料。

請根據上述路線,回答下列問題:

1A的結構簡式可能為________。

2)反應①、③的反應類型分別為_______、_______。

3)反應④的化學方程式為(有機物寫結構簡式,并注明反應條件):______。

4)工業生產中,中間產物A須經反應③④⑤得D,而不采取直接轉化為D的方法,其原因是________。

5)這種香料具有多種同分異構體,其中某些物質有下列特征:①其水溶液遇FeCl3溶液呈紫色②分子中有苯環,且苯環上的一溴代物有兩種。寫出符合上述條件的物質可能的結構簡式(只寫兩種):______、_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖14為表示物質濃度或氧氣濃度與物質跨膜運輸速度間關系的曲線圖。下列相關敘述,不正確的是(  )

A.如某物質跨膜運輸的速度可用圖13表示,則該物質不應為葡萄糖

B.如某物質跨膜運輸的速度可用圖23表示,則該物質可能是葡萄糖

C.限制圖中A、C兩點的運輸速度的主要因素不同,B、D兩點的限制因素有共同點

D.將圖24的曲線補充完整,曲線的起點應從坐標系的原點開始

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