若一對夫婦所生的子女中，性狀上差異甚多，這種差異主要來自于（ ）
| A．基因突變 | B．基因重組 | C．環境影響 | D．染色體變異 |
輕松課堂單元期中期末專題沖刺100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
一個由15N標記的DNA分子，在沒有15N的環境中培養，復制5次后含15N的DNA分子占DNA分子總數的
| A．1/10 | B．1/5 | C．1/16 | D．1/32 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
關于生物體內組成蛋白質的氨基酸的敘述，錯誤的是（ �。�
| A．分子量最大的氨基酸是甘氨酸 |
| B．有些氨基酸不能在人體細胞中合成 |
| C．氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵 |
| D．不同氨基酸之間的差異是由R基引起的 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于作物育種的敘述，正確的是 ( )
| A．為把兩個品種小麥的優良性狀結合在一起最好采用誘變育種 |
| B．改良缺乏某種抗病性的水稻品種可采用基因工程育種 |
| C．培育無子西瓜可用適宜濃度的生長素處理二倍體西瓜雌蕊柱頭 |
| D．袁隆平培育的高產、抗逆性強的雜交水稻是基因突變的結果 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
為解決二倍體普通牡蠣在夏季因產卵而出現肉質下降的問題，人們培育出三倍體牡蠣。利用普通牡蠣培育三倍體牡蠣合理的方法是（ ）。
| A．利用水壓抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新個體 |
| B．用被γ射線破壞了細胞核的精子刺激卵細胞，然后培育形成新個體 |
| C．將早期胚胎細胞的細胞核植入去核卵細胞中，然后培育形成新個體 |
| D．用化學試劑阻止受精后的次級卵母細胞釋放極體，然后培育形成新個體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
基因工程的正確操作步驟是（ ）
①使目的基因與運載體結合 ②將目的基因導入受體細胞
③目的基因的表達和檢測 ④提取目的基因
| A．③②④① | B．②④①③ | C．④①②③ | D．③④①② |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
根據表中分析同質量的脂肪和糖類在氧化分解時的差異,以下說法錯誤的是
| A．相同質量條件下,脂肪比糖類在氧化分解時耗氧量多 |
| B．脂肪中的 H的比例是10% |
| C．相同質量的脂肪和糖類氧化分解時產生的水量X<Y |
| D．脂肪和糖類的氧化分解主要是通過細胞呼吸完成 |
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