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【題目】下列有關生態系統的組成成分的敘述，不正確的是

A. 太陽光、空氣等屬于生態系統的成分

B. 生態系統中的某些原核生物屬于生產者

C. 禿鷲以腐食為生，在生態系統中屬于分解者

D. 蜣螂是真核生物，在生態系統中屬于消費者

【答案】D

【解析】太陽能、空氣等屬于生態系統的成分中的非生物物質和能量，A正確；硝化細菌是原核生物，可以進行化能合成作用，為自養生物，屬于生產者，B正確；禿鷲以腐食為生，在生態系統中屬于分解者，C正確；蜣螂分解腐爛變質的物體，屬于分解者，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A,質壁分離現象是“膜流”現象的例證

B．蛋白質和RNA進出細胞核發生“膜流”現象

C．胰島素的分泌過程發生“膜流”現象

D,枯草桿菌和酵母菌都能發生“膜流”現象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示草原上某野兔種群數量的變化（K0表示野兔種群在無天敵進入時的環境容納量），請分析回答相關問題。

（1）圖中0→b時段內野兔的出生率_____(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率，具體原因是____________________。

（2）某種天敵在圖中標注的某個時間點遷入，一段時間后，野兔種群數量達到相對穩定狀態，則該時間點最可能是___________。在捕食壓力下，野兔種群的環境容納量降在___________之間。

（3）用標志重捕法調查該草原上某區域的種群數量時，若部分標記個體遷出，則導致調查結果_______(“偏高”或“偏低”)；對捕獲的野兔進行性別比例調查，發現其雌雄比例稍大于l，該比例_______(“有利”或“不利”)于種群增長。

（4）該草原隨著環境的不斷變化，此后可能慢慢長出小灌木叢，甚至有可能繼續演替出森林，整個過程屬于_______________。演替過程中不斷出現新的優勢種群，這主要體現了不同植被物種對____________的競爭能力不同。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組要探究酵母菌通過呼吸作用產生等量CO2時，有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖量的多少。他們將等量的相同濃度的無菌葡萄糖溶液與等量少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣），按如圖裝置進行實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請分析回答：

(1)甲、乙兩組實驗的自變量是__________，實驗中需控制的無關變量主要有___________。

(2)酵母菌產生CO2的場所是_______________。

(3)請你利用提供的U形管、濾液1和濾液2等，完成探究實驗（已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜，其余物質均能通過）。

Ⅰ.實驗步驟：

①將等量的濾液1和濾液2分別加入U形管的A、B兩側，并標記液面高度；

②一段時間后觀察__________________________的變化。

Ⅱ.實驗結果預測和結論：

①如果A側液面_____________,B側液面_____________，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少；

②如果A側液面_____________，B側液面____________，則無氧呼吸消耗的葡萄糖少；

③如果_____________，則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】模型是人們為了某種特定目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性的描述，下列相關的表述，錯誤的是

A．拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是建構細胞的物理模型

B．同學們制作的真核細胞的三維結構模型屬于物理模型

C．同學們繪作的溫度影響淀粉酶活性曲線圖屬于數學模型

D．有關蛋白質分子的概念圖屬于概念模型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中是幾種生物的基本結構單位，請據圖回答下列問題。

（1）最有可能屬于病毒的是 ，它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是 ；病毒的生活及繁殖必須在 內才能進行。

（2）圖中屬于原核細胞的是 ，原核細胞結構上不同于真核細胞的最顯著特點是 ，與真核細胞的統一性表現在 。

（3）圖中能進行光合作用的是[ ] ，能完成此生理過程的物質基礎是因為其內含有 ，因而它是一類營自養生活的生物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體免疫系統的功能會受到多種因素的影響�？茖W研究表明：不良的精神因素（焦慮、緊張等的心理應激）不但會使T細胞數量和活性下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低。如圖表示神經、免疫、內分泌三大系統相互調節的部分示意圖，請據圖回答：

（1）長期的不良精神因素會使_________（腺體）功能退化，導致T細胞數量和T細胞活性下降，產生的淋巴因子減少，進而影響B細胞_____________的過程，從而使機體生成抗體的能力降低。

（2）長期生活緊張，精神壓力大，神經系統可通過突觸前膜釋放_________直接調節免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過控制相關腺體分泌___________間接調節免疫器官或免疫細胞的活動。

（3）人感染H7N9病毒后經常出現發熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的體溫調節中樞，使有關腺體分泌的__________和腎上腺素的量增加，從而使產熱增加。而寒冷可引起皮膚冷覺感受器產生興奮，興奮沿傳入神經傳至下丘腦的該中樞，經中樞處理，使傳出神經末梢釋放神經遞質，引起皮膚毛細血管收縮、血流量減少，從而減少皮膚的___________。

（4）綜合以上信息可以看出，__________調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究植物激素對根生長的影響,科研人員以菊花為實驗材料進行以下實驗:

對菊花幼苗施用不同濃度的生長素,10天后對主根長度和側根數目分別進行計數,結果如下表。分析表中數據,回答下列問題:

（1）生長素是對植物生長發育具有________作用的一類化合物,它是由________經過一系列反應轉變而成的。在成熟組織中,生長索可以通過韌皮部進行________(極性/非極性)運輸。

（2）分析表中數據可知，生長素濃度為15010-6mol/L時，______(促進/抑制)生長側根，促進側根數量增加的生長素濃度________(促進/抑制)主根伸長，由表中數據可知，生長素對生長側根的作用特點是________。

（3）某同學由于操作疏忽，未對某濃度生長素溶液做標記，用該生長素溶液作用于菊花幼苗后側根的數目是6，為確定該生長素的實際濃度，最簡便的方法是將生長素溶液適當稀釋后作用于插條，若生根數

目_____________ （大于/等于/小于）6，則生長素濃度為15010-6mol/L。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某林場由于管理不慎而發生火災后，下列情況中將會發生的是

A. 初生演替 B. 土壤中小動物的種群密度不變

C. 土壤中有機物含量減少 D. 土壤中無機鹽含量持續增多

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