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【題目】豬的胰島素用于人體降低血糖濃度效果不明顯，原因是豬胰島素分子中有一個氨基酸與人的不同。為了使豬胰島素臨床用于人治療糖尿病，用蛋白質工程的蛋白質分子設計的最佳方案是（ ）

A. 對豬胰島素進行一個不同氨基酸的替換

B. 將豬胰島素和人胰島素進行拼接組成新的胰島素

C. 將豬和人的胰島素混合在一起治療糖尿病

D. 根據人的胰島素設計制造一種全新的胰島素

【答案】A

【解析】

試題根據題意，用蛋白質工程對豬的胰島素進行改造以用于人體降低血糖濃度，可對豬胰島素進行一個不同氨基酸的替換，A正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】氣孔是植物葉片與外界進行氣體交換的主要通道，其張開程度用氣孔導度來表示，它反映了單位時間內進入葉片單位面積的CO2量。下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中氣孔導度的變化（單位：mmol CO2·m－2·s－1）。請分析回答：

時刻

0：00

3：00

6：00

9：00

12：00

15：00

18：00

21：00

24：00

植物Ⅰ

38

35

30

7

2

8

15

25

38

植物Ⅱ

1

1

20

38

30

35

20

1

1

（1）請在坐標圖中畫出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中氣孔導度的變化曲線。

（2）據表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差異是 。

（3）沙漠植物的氣孔導度變化更接近于植物________，影響其光合作用強度的主要環境因素除了水和CO2濃度之外，還有 （寫出兩種即可）等。

（4）下圖表示植物葉肉細胞中發生的物質代謝過程（①～④表示不同過程）。

凌晨3：00時，植物Ⅰ和植物Ⅱ都能進行的生理過程有 （填圖中序號）。過程①產生的三碳化合物的具體名稱是 ，過程③除需要酶的催化外還需要

等物質的參與。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是肺炎雙球菌的體內轉化實驗，圖乙是噬菌體侵染細菌的實驗。關于這兩個實驗的分析正確的是（ ）。

A．甲圖中將R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠體內，R型細菌向S型細菌發生了轉化，轉化的原理是基因重組

B．乙圖中攪拌的目的是提供給大腸桿菌更多的氧氣，離心的目的是促進大腸桿菌和噬菌體分離

C．用32P、35S標記的噬菌體，分別侵染未標記的細菌，離心后放射性分別主要在上清液、沉淀物中

D．若用無放射性標記的噬菌體，侵染體內含35S標記的細菌，離心后放射性主要分布在上清液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表所列生物學實驗中，對觀察對象、染色劑及實驗結果的配對正確的是

實驗序號

觀察對象

染色劑

實驗結果

A

花生子葉細胞中的脂肪顆粒

蘇丹Ⅲ

脂肪顆粒被染成紅色

B

人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布

吡羅紅
甲基綠

細胞內染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積

C

蛋清稀釋液

雙縮脲

有黃色反應物出現

D

人口腔上皮細胞中的線粒體

健那綠

線粒體呈現藍綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察植物細胞的有絲分裂實驗中，甲、乙、丙三位同學在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如下表：①～④為觀察中要使用到的鏡頭。有關該實驗的敘述，正確的是(　　)

A. 甲觀察到的結果是染色過深，無法看清染色體

B. 乙觀察到的結果是細胞重疊，看不到染色體

C. 低倍鏡下找到細胞分裂圖像后，丙同學欲仔細觀察染色體的數目，應選用的鏡頭組合為②和③

D. 丙同學可以看到處于有絲分裂中期的細胞中中心體發出星射線形成紡錘體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．下圖是利用現代生物工程技術治療遺傳性糖尿病（基因缺陷導致胰島B細胞不能正常合成胰島素）的過程設計圖解，請據圖回答：

（1）圖中①、③所示的結構分別是 、 。

（2）圖中②、④所示的生物工程技術分別是 、 。此外圖示過程還應用了哪些生物工程技術？ 。

（3）圖示方法與一般的異體移植相比最大的優點是 。

Ⅱ．目前，科學家正致力于應用生物技術進行一些疾病的治療，如器官移植、基因治療等。請回答下列問題：

（1）人體器官移植面臨的主要問題有_____和免疫排斥，目前臨床通過使用______抑制_______的增殖來提高器官移植的成活率。

（2）人們發現小型豬的器官可用來替代人體器官進行移植，但小型豬器官表面的某些抗原決定簇仍可引起免疫排斥。目前，科學家正試圖利用基因工程對小型豬的器官進行改造，采用的方法是將器官供體基因組導入某種調節因子，以抑制________，或設法除去_________，再結合克隆技術，培育出沒有免疫排斥反應的轉基因克隆豬器官。

（3）基因工程技術還可用于基因治療。在進行體外基因治療時，最有效的轉化方法是__________；在進行體內基因治療時，采用的載體應該是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一細胞中有絲分裂前期和后期的染色體數之比和DNA分子數之比分別是（ ）

A．1∶2和1∶2 B．1∶2和1∶1

C．1∶1和1∶1 D．1∶1和1∶2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人體內幾種類型的細胞模式圖．下列相關敘述中，不正確的是（ ）

A. 這些細胞最初來源于同一個受精卵

B. a的結構已發生很大變化，但仍屬于真核細胞

C. 這些細胞在結構上具有統一性

D. 這些細胞在功能上是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種雌雄同株異花的植物，花色有白色、紅色、紫色和紫紅色四種，已知花色由A/a和B/b兩對基因控制，其控制色素合成的生化途徑如圖1所示，請回答下列問題：

（1）利用該植物進行雜交實驗,母本____________（填“需要”或“不需要”）去雄,套袋的目的是__________。

（2）基因型為AaBb的植株花色是__________,其自交后代（F1）中白花植株所占比例約為__________（不考慮染色體間的片段交換）,由此 __________ （填“能”或“不能”）判斷兩對基因是否遵循自由組合定律。

（3）若基因型為AaBb的植株自交后代（F1）中有一半是紫紅花植株,說明A、a和B、b在染色體上的位置關系有以下兩種類型。請依據F1的表現型及其比例進行分析，在圖2中標出B、b基因的位置。

①若F1的表現型及其比例為紫花∶紫紅花∶白花= 1∶2∶1,則為第一種類型，其中白花植株的基因型為_________________。

②若F1的表現型及其比例為__________________,則為第二種類型。

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