【題目】基因型為 Mm 的動物,在其精子形成過程中,基因 MM 、 mm 、 Mm 的分開,依次分別發生在 ( )
①精原細胞形成初級精母細胞 ②初級精母細胞形成次級精母細胞 ③次級精母細胞形成精細胞 ④精細胞形成精子
A. ①②③ B. ③③②
C. ②②② D. ②③④
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【題目】基因工程的正確操作步驟是( )
①目的基因與運載體相結合 ②將目的基因導入受體細胞 ③檢測目的基因的表達 ④提取目的基因
A.③④②① B.②④①③ C.③④①② D.④①②③
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【題目】如圖是以鮮蘋果汁為原料利用發酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖,分析并回答:
(1)過程甲中使用的微生物是________。在鮮蘋果汁裝入發酵瓶時,要留有大約________的空間。經過10~12天后,在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測樣液,如果顏色由________變為________色,說明產生了酒精。
(2)過程乙中使用的微生物可以從食醋中分離純化獲得,步驟如下:
第一步:配制培養基。 第二步:對培養基進行滅菌
第三步:接種。微生物常用的接種方法有____________法和________________法。
第四步:培養。
第五步:挑選符合要求的菌落
(3)在__________________的條件下,如果缺少糖源,乙中的微生物將甲過程的產物變為________,再將其變為________。
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【題目】為了探究二氧化碳是光合作用必須的原料,同學們設計了以下密閉的實驗裝置。裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液(提示:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳),將植物進行黑暗處理后,放入裝置中。在陽光下照射幾小時后,摘下一片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,漂洗,滴加碘液。
(1)將植物進行黑暗處理的目的是_____ 。
(2)根據你的預測,滴加碘液后,摘下的葉片是否變成藍色_______。
(3)綠色植物通過光合作用,不僅能制造有機物,同時吸收大氣中的二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的_______平衡。
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【題目】《格物粗談果品》記載“紅柿摘下未熟,毎籃用木瓜三枚放入,得氣即發,并無澀味”。下列敘述正確的是( )
A. 文中的“氣”是指乙烯,屬于生長調節劑
B. 紅柿細胞缺乏相關基因而不能合成乙烯
C. 木瓜細胞釋放的乙烯不能促自身的成熟
D. 木瓜細胞釋放的乙烯能促進紅柿的成熟
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【題目】某農村有大量人員外出務工,導致很多農田棄耕。下圖表示某棄耕農田中,某種草本植物種群密度變化曲線,其中A點農田棄耕,C點出現灌木。下列說法錯誤的是
A. 該草本植物種群密度的調查可采用樣方法,調查時要注意隨機取樣
B. D點之后可能會出現喬木,演替過程中物種的豐富度不斷增加
C. BC段該植物種群密度不再增加的主要原因可能是天敵數量增加、種內斗爭加劇等
D. 地表生滿雜草、灌木等植被有利于防風固沙,這體現了生物多樣性的間接價值
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【題目】下列細胞工程中所用技術與原理不相符的是
A. 胰蛋白酶處理——酶的專一性
B. 動物細胞培養——細胞的全能性
C. 動物細胞融合——生物膜的流動性
D. 紫草細胞的培養——細胞增殖
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【題目】下列說法不正確的是
A. 人工合成的硅橡膠是目前最好的既耐高溫又耐低溫的橡膠
B. 聚乙烯塑料中因含有大量碳碳雙鍵,容易老化
C. 1 mol的有機物(結構如圖)最多能與含5mol NaOH的水溶液完全反應
D. 若丙醇中的氧為188O,它與乙酸反應生成的酯的相對分子質量是104
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【題目】為探究不同波長的光和CO2濃度對葡萄試管苗光合作用的影響,用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源,設置不同CO2濃度,處理試管苗。培養一段時間后,測定試管苗的凈光合速率(凈光合速率=真光合速率一呼吸速率),結果如下圖,回答問題:
(1)光合作用中,捕捉光能的色素分布在___________、葉綠體色素主要吸收___________;催化C3還原的酶存在于_____________中。
(2)結果表明,大棚種植葡萄時應選用___________色塑料薄膜搭建頂棚(1分)。
(3)據上圖可知,在紅光條件下,C02濃度為300ulL-1時,對葡萄試管苗的葉肉細胞來說,葉綠體消耗的C02量___________(填“大于”、“等于”或“小于”)細胞呼吸產生的C02量。
(4)據圖分析,a點的凈光合速率大于c點,從光合作用的角度分析,原因是____________________。
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