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【題目】基因型為 Mm 的動物,在其精子形成過程中,基因 MM mm 、 Mm 的分開,依次分別發生在 ( )

精原細胞形成初級精母細胞 初級精母細胞形成次級精母細胞 次級精母細胞形成精細胞 精細胞形成精子

A. ①②③ B. ③③②

C. ②②② D. ②③④

【答案】B

【解析】

本題主要考察減數分裂過程中同源染色體及姐妹染色單體分離的事情,同源染色體分離發生在減數第一次分裂后期,姐妹染色單體分離發生中減數第二次分裂后期。所以基因 MM mm分離發生在,Mm 的分開發生在。

練習冊系列答案
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【題目】基因工程的正確操作步驟是(

目的基因與運載體相結合  將目的基因導入受體細胞 檢測目的基因的表達 提取目的基因

A.③④②①   B.②④①③   C.③④①②   D.④①②③

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【題目】如圖是以鮮蘋果汁為原料利用發酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖,分析并回答:

(1)過程甲中使用的微生物是________。在鮮蘋果汁裝入發酵瓶時,要留有大約________的空間。經過10~12天后,在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測樣液,如果顏色由________變為________色,說明產生了酒精。

(2)過程乙中使用的微生物可以從食醋中分離純化獲得,步驟如下:

第一步:配制培養基。 第二步:對培養基進行滅菌

第三步:接種。微生物常用的接種方法有____________法和________________法。

第四步:培養。

第五步:挑選符合要求的菌落

(3)在__________________的條件下,如果缺少糖源,乙中的微生物將甲過程的產物變為________,再將其變為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究二氧化碳是光合作用必須的原料,同學們設計了以下密閉的實驗裝置。裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液(提示:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳),將植物進行黑暗處理后,放入裝置中。在陽光下照射幾小時后,摘下一片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,漂洗,滴加碘液。

(1)將植物進行黑暗處理的目的是_____ 。

(2)根據你的預測,滴加碘液后,摘下的葉片是否變成藍色_______

(3)綠色植物通過光合作用,不僅能制造有機物,同時吸收大氣中的二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的_______平衡。

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【題目】《格物粗談果品》記載“紅柿摘下未熟,毎籃用木瓜三枚放入,得氣即發,并無澀味”。下列敘述正確的是( )

A. 文中的“氣”是指乙烯,屬于生長調節劑

B. 紅柿細胞缺乏相關基因而不能合成乙烯

C. 木瓜細胞釋放的乙烯不能促自身的成熟

D. 木瓜細胞釋放的乙烯能促進紅柿的成熟

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【題目】某農村有大量人員外出務工,導致很多農田棄耕。下圖表示某棄耕農田中,某種草本植物種群密度變化曲線,其中A點農田棄耕,C點出現灌木。下列說法錯誤的是

A. 該草本植物種群密度的調查可采用樣方法,調查時要注意隨機取樣

B. D點之后可能會出現喬木,演替過程中物種的豐富度不斷增加

C. BC段該植物種群密度不再增加的主要原因可能是天敵數量增加、種內斗爭加劇等

D. 地表生滿雜草、灌木等植被有利于防風固沙,這體現了生物多樣性的間接價值

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【題目】下列細胞工程中所用技術與原理不相符的是

A. 胰蛋白酶處理——酶的專一性

B. 動物細胞培養——細胞的全能性

C. 動物細胞融合——生物膜的流動性

D. 紫草細胞的培養——細胞增殖

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【題目】下列說法不正確的是

A. 人工合成的硅橡膠是目前最好的既耐高溫又耐低溫的橡膠

B. 聚乙烯塑料中因含有大量碳碳雙鍵,容易老化

C. 1 mol的有機物(結構如圖)最多能與含5mol NaOH的水溶液完全反應

D. 若丙醇中的氧為188O,它與乙酸反應生成的酯的相對分子質量是104

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【題目】為探究不同波長的光和CO2濃度對葡萄試管苗光合作用的影響40W的白色、紅色和黃色燈管做光源,設置不同CO2濃度,處理試管苗。培養一段時間后,測定試管苗的凈光合速率凈光合速率=真光合速率一呼吸速率),結果如下圖,回答問題:

(1)光合作用中,捕捉光能的色素分布在___________、葉綠體色素主要吸收___________;催化C3還原的酶存在于_____________中。

(2)結果表明,大棚種植葡萄時應選用___________色塑料薄膜搭建頂棚(1分)。

(3)據上圖可知,在紅光條件下,C02濃度為300ulL-1,對葡萄試管苗的葉肉細胞來說,葉綠體消耗的C02___________填“大于”、“等于”或“小于”細胞呼吸產生的C02量。

(4)據圖分析,a點的凈光合速率大于c點,從光合作用的角度分析,原因是____________________

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