精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】(四)回答下列有關生物工程的問題

從人的胰島細胞中制備胰島素編碼基因,將其與合適的質粒用產自大腸桿菌的DNA連接酶拼接成重組分子,后者導入酵母中便可實現重組人胰島素的工業化生產,用于糖尿病的治療。

1下列與質粒的基本單位相同的有_____________ (填編號)

① 胰島素基因 ② mRNA ③ 擬核DNA ④ 人胰島素

2若人胰島素編碼基因兩端是用限制酶PstI(識別序列和切割位點如圖2所示)切開的,那么如圖1所示的質粒應使用限制酶________切開,才能保證人胰島素編碼基因與質粒直接粘連拼接。

3已轉到重組質粒上的單個人胰島素編碼基因能否再用2題中的限制酶切開?__________,理由是_________________

4將重組質粒導入酵母細胞,并進行大規模培養便可獲得人胰島素產品。上述人胰島素產品生產過程中利用到的生物工程領域有___________。(填編號)

①發酵工程 ②基因工程 ③細胞工程 ④酶工程

5醫學上還利用生物工程技術將小鼠骨髓瘤細胞與一種B淋巴細胞融合,融合后細胞經培養可產生單克隆抗體,其理論依據有___________ 。(填編號)

①骨髓瘤細胞可以產生抗體,但不能無限增殖

②骨髓瘤細胞可以無限增殖,但不能產生抗體

③B淋巴細胞可以產生抗體,但不能無限增殖

④B淋巴細胞只有與骨髓瘤細胞融合才能產生抗體

【答案】

1① ③

2NsiⅠ

3不能沒有相應的識別序列

4① ②

5② ③

【解析】本題考查 了基因工程、動物細胞融合的相關知識。需要考生正確識圖,并且理解基因工程的操作工具的相關知識、掌握制備單克隆抗體的理論依據,在此基礎上,再結合題目要求進行綜合分析、答題。

1質粒是一種裸露的、結構簡單、獨立于細菌擬核DNA之外,并具有自我復制能力的很小的雙鏈環狀DNA分子,其基本組成單位是脫氧核苷酸。① 胰島素基因是DNA上有遺傳效應的片段,其基本組成單位是脫氧核苷酸; mRNA的基本組成單位是核糖核苷酸;③ 擬核DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸; 人胰島素的化學本質是蛋白質,其基本組成單位是氨基酸。因此,與質粒的基本單位相同的有①、③。

2據圖可知,限制酶PstI和限制酶NsiⅠ的識別序列雖然不同,但是切割后產生的末端均為相同,因此這兩種酶切割出來的DNA片段可以互補配對若人胰島素編碼基因兩端是用限制酶PstI,那么如圖1所示的質粒應使用限制酶NsiⅠ切開,才能保證人胰島素編碼基因與質粒直接粘連拼接。

3限制酶PstI和限制酶NsiⅠ切割能得到相同的黏性末端,可以用DNA連接酶催化連接。當連接后,沒有了兩種酶的識別序列,因此兩種酶不能再切割了。

4將含有人胰島素基因的重組質粒導入酵母細胞,利用了基因工程;對轉基因酵母進行大規模培養以獲得人胰島素產品,利用了發酵工程;上述人胰島素產品生產過程中沒有用到細胞工程和酶工程。

5骨髓瘤細胞可以無限增殖,但不能產生抗體,故①錯誤、②正確;B淋巴細胞可以產生抗體,但不能無限增殖,③正確;B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合形成的雜交瘤細胞既能大量增殖,又能產生特異性抗體④錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某自花傳粉的植物種群中,親代中AA基因型個體占40%aa基因型個體占20%,則親代A的基因頻率和F1AA的基因型頻率分別是

A60%50% B48%40% C60%36% D45%325%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(二)分析回答下列遺傳問題

Ⅰ、下圖表示某家族中多指癥的發病及遺傳情況(多指用A—a表示)。

1由圖可知,多指癥基因是位于________染色體上的________性基因。

25號個體的基因型為________________。

3如果8號個體的家族無紅綠色盲病史,她與一位表現型正常但攜帶紅綠色盲基因的女性(10號)婚配,他們生了一個多指且色盲的男孩(11號)。請畫出8號和10號婚配及產生下一代11號的遺傳系譜圖,并標注11號的相關基因型(系譜圖中用不同方式標注多指和色盲性狀,色盲用B-b表示)

4如果僅考慮多指癥狀。假如與8號個體婚配的10號女性表現正常,他們生一個不患多指孩子的概率是_____________。對于攜帶有嚴重遺傳病基因的人婚后應如何做好優生優育工作,預防下一代患該遺傳?___________________。

Ⅱ、果蠅是遺傳學研究的經典材料,其四對相對性狀中紅眼(E)對白眼(e)、灰身(B)對黑身(b)、長翅(V)對殘翅(v)、細眼(R)對粗眼(r)為顯性。如圖是雄果蠅的四對等位基因在染色體上的分布。

5果蠅眼形(R-r)的遺傳遵循________________規律

6在一個果蠅種群中隨機抽取100只個體,測知基因型為BB、Bb和bb的個體分別是30、60和10。則在這100只個體中,B的基因頻率為__________。若將這100只個體置于天然黑色環境中,灰身果蠅的比例會__________________ ,這是______________的結果。

7若僅考慮體色和翅長兩對性狀,將與上圖所示基因型相同的雌果蠅和黑身殘翅雄果蠅個體測交,子代中灰身殘翅:灰身長翅:黑身長翅:黑身殘翅=9:1:9:1,則B-v(或b-V)的交換值為_________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】成熟的植物細胞具有中央大液泡,可與外界溶液構成滲透系統進行滲透吸水或滲透失水。如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系,圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(此時細胞有活性)。請回答下列問題:

(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實驗初始時c兩側濃度大小是a _____b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在 ______,最終液面不再上升,當液面不再上升時,c兩側溶液濃度大小是a_____ b。

(2) 圖丙中相當于圖甲中c結構的是__________(填序號),結構②中充滿的液體是________。

此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關系是________

A.細胞液>外界溶液 B.細胞液<外界溶液 C.細胞液=外界溶液 D.都有可能

(3) 把一個已經發生質壁分離的細胞侵入清水當中,發現細胞液泡體積增大,說明細胞在滲透吸水,細胞能否無限吸水?_________,原因是_________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列幾種物質中,不屬于維持內環境穩態的是(  )
A.血漿中的Na+和Cl
B.神經細胞釋放的遞質
C.T細胞釋放的淋巴因子
D.胃腺分泌的胃酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞中水的功能的敘述中,錯誤的是(
A.參與運輸營養物質
B.參與運輸代謝廢物
C.參與生物體內的化學反應
D.能夠貯藏能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示植物在不同光照強度下單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化,圖乙表示植物光合速率與光照強度的關系曲線,假設不同光照強度下細胞呼吸強度相等,則下列說法正確的是(  )

A. 若圖甲代表水稻,圖乙代表藍藻,則圖甲的c時與圖乙的c時細胞中產生ATP的場所都有細胞質基質、線粒體和葉綠體

B. 若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當于圖乙的b點

C. 圖甲的d時,單位時間內細胞從周圍環境吸收2個單位的CO2

D. 圖乙的a、b、c點光合作用限制因素只有光照強度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的翅型有長翅、小翅和殘翅三種表現型,由兩對等位基因控制,某研究小組欲確定果蠅翅型的遺傳規律,選純種小翅雄果蠅和純種殘翅雌果蠅雜交,得到F1,F1無論雌雄均表現為長翅,又讓F1雌雄果蠅相互交配得到F2,F2表現型及比例如下圖:

請回答下列問題:

(1)由上述結果分析,研究人員推測有一對等位基因位于X染色體上,推測的理由是___________,若上述推斷正確,F1雌雄果蠅的基因型分別是_____________(常染色體上的基因用A/a表示,X染色體上的基因用B/b表示),F2代中,長翅雌果蠅的基因型有___________種。

(2)為進一步驗證推斷的正確性,研究小組又用親本做了反交實驗,如果在反交實驗的F2中,長翅:小翅:殘翅=___________時,則說明小組人員的推斷是正確的。若讓上述反交實驗F2中長翅果蠅隨機交配,子代雌蠅中表現型及比例為_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進行細胞質壁分離和復原的實驗,原生質層長度和細胞長度分別用X和Y表示(如圖),在處理時間相同的前提下,下列敘述正確的是(  )

A. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則紫色越淺

B. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越高

C. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則越易復原

D. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細胞的正常細胞液濃度越高

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视